350169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русской литературе на тему "«Мцыри» - романтическое произведение"

Презентация по русской литературе на тему "«Мцыри» - романтическое произведение"

библиотека
материалов
 Мастерская «Изучение художественных текстов»
Поэма «Мцыри» - романтическое произведение
Цель: развитие компетенций учащихся при изучении и анализе текста в коллектив...
Задачи: познакомить и проанализировать содержание поэмы; раскрыть образ главн...
Стандарт темы   знать	  уметь	компетенции	 Коммуникативная	Информаци онная	Ко...
Эпиграф: «Читайте «Мцыри», чтобы узнать эту пламенную душу, которая рвется из...
Эпиграф: ...что за огненная душа, что за могучий дух, что за исполинская нату...
I Индукция Блиц- опрос по жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова
Мозговой штурм М.Ю. Лермонтов родился ... (в 1814 году) Кто родители поэта? (...
Какими иностранными языками владел поэт? (французский, немецкий, английский,...
Творчество Лермонтова тесно связано с общими проблемами развития русской и ми...
Правила №1 «Слушать внимательно, думать старательно, четко и грамотно говорит...
II Самоконструкция Какие ассоциации возникают? (составление кластера) СЧАСТЬЕ
Задание На основе предложенных вами ассоциаций напишите эссе «Что значит для...
Вывод Счастье –чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.
Знакомство с текстом
III Социоконструкция раскрыть образ главного героя поэмы, понять ощущения сча...
В каких пространствах живет Мцыри? (составить диаграмму Венн)
Составьте дискуссионную карту. Нет, не стоило	Дискуссионный вопрос	Да, стоило...
IV. Разрыв Чем отличается романтический герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» о...
V. Афиширование Вывешивание работ учащихся на доске и ознакомление с ними. Об...
Вся поэма представляет собой страстный призыв к борьбе за свободу, она призыв...
Поэма ставила перед читателями вопросы о судьбе и правах личности, о смысле с...
VI. Рефлексия. Написать свободное письмо по ключевым словам: отчий дом, Родин...
Составить «Пятистишье» на тему «Мцыри» время – 5 минут
VII. Оценивание
VIII. Домашнее задание Выучить отрывок из поэмы “Мцыри”.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Мастерская «Изучение художественных текстов»
Описание слайда:

Мастерская «Изучение художественных текстов»

2 слайд Поэма «Мцыри» - романтическое произведение
Описание слайда:

Поэма «Мцыри» - романтическое произведение

3 слайд Цель: развитие компетенций учащихся при изучении и анализе текста в коллектив
Описание слайда:

Цель: развитие компетенций учащихся при изучении и анализе текста в коллективной работе.

4 слайд Задачи: познакомить и проанализировать содержание поэмы; раскрыть образ главн
Описание слайда:

Задачи: познакомить и проанализировать содержание поэмы; раскрыть образ главного героя поэмы, проанализировать исключительность обстоятельств, в которых раскрывается характер героя; развивать навыки анализа текста, характеристики героев; развивать умение самостоятельно добывать знания в процессе работы над творчеством писателя; воспитывать ценностное отношение к жизни самостоятельность, чувство уважения к товарищам.

5 слайд Стандарт темы   знать	  уметь	компетенции	 Коммуникативная	Информаци онная	Ко
Описание слайда:

Стандарт темы   знать   уметь компетенции Коммуникативная Информаци онная Компетентность разрешения проблем биографические сведения о писателе; сведения о творческой истории произведения; наизусть стихотворные произведения описывать героев произведения; пояснять идейно- нравственный смысл изученного произведения; анализировать и выявлять значение важнейших эпизодов; обнаруживать понимание их взаимосвязей Оформляет свою мысль в форме стандартных продуктов письменной коммуникации; работает с вопросами, заданными в развитие темы; воспринимает требуемое содержание информации в монологе, диалоге, дискуссии (группа) Извлекает информацию по заданному вопросу из художественной литературы; обрабатывает информации при помощи схемы- кластера, диаграммы Венна, дискуссионной карты Умеет ставить цель; самостоятельно определяет характеристики планируемого продукта; называет трудности с которыми столкнулся.

6 слайд Эпиграф: «Читайте «Мцыри», чтобы узнать эту пламенную душу, которая рвется из
Описание слайда:

Эпиграф: «Читайте «Мцыри», чтобы узнать эту пламенную душу, которая рвется из своих оков, которая готова стать диким зверем, змеей, чтобы только быть свободным...» А.И. Герцен

7 слайд Эпиграф: ...что за огненная душа, что за могучий дух, что за исполинская нату
Описание слайда:

Эпиграф: ...что за огненная душа, что за могучий дух, что за исполинская натура у этого Мцыри! В.Г. Белинский

8 слайд I Индукция Блиц- опрос по жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова
Описание слайда:

I Индукция Блиц- опрос по жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова

9 слайд Мозговой штурм М.Ю. Лермонтов родился ... (в 1814 году) Кто родители поэта? (
Описание слайда:

Мозговой штурм М.Ю. Лермонтов родился ... (в 1814 году) Кто родители поэта? (Отец - капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов, мать - Мария Михайловна) Где прошло его детство? (На Кавказе, в Тарханах в имении бабушки Арсеньевой) В каком возрасте написал первые стихи? (в 14 лет) Каким был в жизни М.Ю. Лермонтов? (строгий, благородный, застенчивый, грустный, мечтательный)

10 слайд Какими иностранными языками владел поэт? (французский, немецкий, английский,
Описание слайда:

Какими иностранными языками владел поэт? (французский, немецкий, английский, читал слова по латыни) Кому посвящено стихотворение "Смерть поэта"? (А.С. Пушкину) Как погиб поэт? (на дуэли) В каком году умер М.Лермонтов? (1841 году) Где похоронили поэта? (на городском кладбище "при стечении всего Пятигорска")

11 слайд Творчество Лермонтова тесно связано с общими проблемами развития русской и ми
Описание слайда:

Творчество Лермонтова тесно связано с общими проблемами развития русской и мировой литературы первой половины 19 века. Ведущим является романтический метод изображения действительности. Для русского романтизма характерен повышенный интерес к судьбе и нравам отдельной личности. Для своего творчества Лермонтов избрал образы молодежи начала века.

12 слайд Правила №1 «Слушать внимательно, думать старательно, четко и грамотно говорит
Описание слайда:

Правила №1 «Слушать внимательно, думать старательно, четко и грамотно говорить- аудиторию покорить». №2 «Чтобы не ошибиться в самооценке, правую руку – на сердце»

13 слайд II Самоконструкция Какие ассоциации возникают? (составление кластера) СЧАСТЬЕ
Описание слайда:

II Самоконструкция Какие ассоциации возникают? (составление кластера) СЧАСТЬЕ

14 слайд Задание На основе предложенных вами ассоциаций напишите эссе «Что значит для
Описание слайда:

Задание На основе предложенных вами ассоциаций напишите эссе «Что значит для вас счастье?» время – 5 минут

15 слайд Вывод Счастье –чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.
Описание слайда:

Вывод Счастье –чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.

16 слайд Знакомство с текстом
Описание слайда:

Знакомство с текстом

17 слайд III Социоконструкция раскрыть образ главного героя поэмы, понять ощущения сча
Описание слайда:

III Социоконструкция раскрыть образ главного героя поэмы, понять ощущения счастья у Мцыри, проанализировать исключительность обстоятельств, в которых раскрывается характер героя.

18 слайд В каких пространствах живет Мцыри? (составить диаграмму Венн)
Описание слайда:

В каких пространствах живет Мцыри? (составить диаграмму Венн)

19 слайд Составьте дискуссионную карту. Нет, не стоило	Дискуссионный вопрос	Да, стоило
Описание слайда:

Составьте дискуссионную карту. Нет, не стоило Дискуссионный вопрос Да, стоило 1.Только намучился и ничего не добился 2.Нужно было смириться и попробовать найти себя в сложившихся условиях 3.Для чего нужно было убегать, если у него дома никого не осталось 4.Он даже не знал, куда бежать Стоило ли ради 3 дней жертвовать своей жизнью? 1.В течении 3-х дней он был не Мцыри, а свободным человеком 2.Человек не может жить без корней, без Родины, без отчего дома 3.Всегда нужно стремиться изменить свою жизни к лучшему, а не плыть по течению 4. ... Ты хочешь знать, что делал я наволе? – Жил! 5. бой с барсом – это ли не гимн мужеству, сопротивлению обстоятельствам.

20 слайд IV. Разрыв Чем отличается романтический герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» о
Описание слайда:

IV. Разрыв Чем отличается романтический герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» от романтического героя поэмы А.С. Пушкина «Цыганы»? А в чем их сходство?

21 слайд V. Афиширование Вывешивание работ учащихся на доске и ознакомление с ними. Об
Описание слайда:

V. Афиширование Вывешивание работ учащихся на доске и ознакомление с ними. Обсуждение полученных в группе результатов. Ознакомление с ними Выступление представителей групп

22 слайд Вся поэма представляет собой страстный призыв к борьбе за свободу, она призыв
Описание слайда:

Вся поэма представляет собой страстный призыв к борьбе за свободу, она призывает не мириться с рабскими условиями существования, отрывающими человека от природы, от родного народа, от родины, на пассивное отношение к жизни. Такой призыв звучал как смелый вызов современникам, т.к. чувства и переживания Мцыри – это чувства и переживания самого поэта.

23 слайд Поэма ставила перед читателями вопросы о судьбе и правах личности, о смысле с
Описание слайда:

Поэма ставила перед читателями вопросы о судьбе и правах личности, о смысле существования., приводила к мысли сделать ее такой же прекрасной, какой она открылась Мцыри. Поэма «Мцыри» знаменует этап выхода из традиционных романтических рамок в реальную жизнь.

24 слайд VI. Рефлексия. Написать свободное письмо по ключевым словам: отчий дом, Родин
Описание слайда:

VI. Рефлексия. Написать свободное письмо по ключевым словам: отчий дом, Родина, счастье, свобода, жить, отец, мать. Время – 5 мин.

25 слайд Составить «Пятистишье» на тему «Мцыри» время – 5 минут
Описание слайда:

Составить «Пятистишье» на тему «Мцыри» время – 5 минут

26 слайд VII. Оценивание
Описание слайда:

VII. Оценивание

27 слайд VIII. Домашнее задание Выучить отрывок из поэмы “Мцыри”.
Описание слайда:

VIII. Домашнее задание Выучить отрывок из поэмы “Мцыри”.

Краткое описание документа:

                                        Уважаемые коллеги!

Вашему вниманию предлагаю презентацию урока русской литературы в 9-классе, по технологии «Педагогическая мастерская». Можно использовать   при изучении творчества М.Ю. Лермонтова.

Цель:познакомить и проанализировать содержаниепоэмы;

раскрыть образ главного героя поэмы,проанализировать

 исключительность обстоятельств, в которых раскрывается характер героя.

  развивать навыки анализа текста, характеристикигероев;

развивать умение самостоятельно добывать знания в процессе работы над

творчеством писателя;

воспитывать ценностное отношение к  жизнисамостоятельность, чувство

 

 уважения к  товарищам.

Общая информация

Номер материала: 136016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.