1602924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русской литературе на тему: "Некрасов. Школьник." 8 кл

Презентация по русской литературе на тему: "Некрасов. Школьник." 8 кл

библиотека
материалов
Его как поэта я уважаю за горячее сочувствие к страданиям простого человека,...
Произведения Н.А.Некрасова
 Это многих славный путь… по стихотворению Н.А. Некрасова «Школьник»
Цель: познакомить с краткими сведениями о Н.А.Некрасове, проанализировать тек...
Николай Алексеевич Некрасов 1821 - 1878
- Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок – Невеселая дорога... - Эй,...
Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идешь... Знаю: батька на сынишку Изд...
Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый...
Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Ст...
Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько...
Словарная работа котомка (устар.) - сумка , носимая за плечами грош - старин...
не пропадешь –жерде қалмайсың сон свершится наяву -исполнится мечта поприще (...
Кого воспевает в своём произведении Некрасов? . Гимн – хвалебная песнь кому-л...
Людей из народа, прославивших Отчизну своими делами: Михаил Васильевич Ломоно...
 Ибрай Алтынсарин открыл школу для казахских детей в Иргизе в 1869г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Его как поэта я уважаю за горячее сочувствие к страданиям простого человека,
Описание слайда:

Его как поэта я уважаю за горячее сочувствие к страданиям простого человека, за честное слово, которое он всегда готов замолвить за бедняка и угнетенного человека. Дмитрий Писарев

2 слайд Произведения Н.А.Некрасова
Описание слайда:

Произведения Н.А.Некрасова

3 слайд  Это многих славный путь… по стихотворению Н.А. Некрасова «Школьник»
Описание слайда:

Это многих славный путь… по стихотворению Н.А. Некрасова «Школьник»

4 слайд Цель: познакомить с краткими сведениями о Н.А.Некрасове, проанализировать тек
Описание слайда:

Цель: познакомить с краткими сведениями о Н.А.Некрасове, проанализировать текст произведения; раскрыть идейно-художественное содержание стихотворения , отношение поэта к крестьянским детям; рассмотреть движение поэтической темы от дорожной зарисовки к мысли о жизненном пути; воспитывать стремление к получению знаний на примере жизни знаменитых людей; развитие высокого гражданского чувства, любви, сострадания.

5 слайд Николай Алексеевич Некрасов 1821 - 1878
Описание слайда:

Николай Алексеевич Некрасов 1821 - 1878

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд - Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок – Невеселая дорога... - Эй,
Описание слайда:

- Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок – Невеселая дорога... - Эй, садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно тело, И едва прикрыта грудь... Не стыдися! что за дело? Это многих славный путь.

8 слайд Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идешь... Знаю: батька на сынишку Изд
Описание слайда:

Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идешь... Знаю: батька на сынишку Издержал последний грош. Знаю: старая дьячиха Отдала четвертачок, Что проезжая купчиха Подарила на чаек.

9 слайд Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый
Описание слайда:

Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый – Не робей, не пропадешь!

10 слайд Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Ст
Описание слайда:

Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Не без добрых душ на свете– Кто-нибудь свезет в Москву, Будешь в университете – Сон свершится наяву! Там уж поприще широко: Знай работай, да не трусь... Вот за что тебя глубоко Я люблю, родная Русь!

11 слайд Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько
Описание слайда:

Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай, - Столько добрых, благородных, Сильных любящих душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой!

12 слайд Словарная работа котомка (устар.) - сумка , носимая за плечами грош - старин
Описание слайда:

Словарная работа котомка (устар.) - сумка , носимая за плечами грош - старинная монета в две копейки , четвертачок (устар.) - 25 копеек дьячиха-жена дьячка - низшего церковного служителя дворовый - домашняя прислуга в помещичьем доме не робей – не бойся

13 слайд не пропадешь –жерде қалмайсың сон свершится наяву -исполнится мечта поприще (
Описание слайда:

не пропадешь –жерде қалмайсың сон свершится наяву -исполнится мечта поприще (высок.)- область деятельности напышенный – важный,преувеличенно важный,гордый

14 слайд Кого воспевает в своём произведении Некрасов? . Гимн – хвалебная песнь кому-л
Описание слайда:

Кого воспевает в своём произведении Некрасов? . Гимн – хвалебная песнь кому-либо

15 слайд Людей из народа, прославивших Отчизну своими делами: Михаил Васильевич Ломоно
Описание слайда:

Людей из народа, прославивших Отчизну своими делами: Михаил Васильевич Ломоносов, Иван Петрович Кулибин , Иван Иванович Ползунов, Иван Федоров , отец и сын -Ефим Алексеевич и Мирон Ефимович Черепановы

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд  Ибрай Алтынсарин открыл школу для казахских детей в Иргизе в 1869г.
Описание слайда:

Ибрай Алтынсарин открыл школу для казахских детей в Иргизе в 1869г.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:

-познакомить с   краткими  сведениями  о Н.А.Некрасове,

-  проанализировать текст произведения;
-раскрыть  идейно-художественное содержание стихотворения , отношение поэта к крестьянским детям;

-рассмотреть движение поэтической темы от дорожной зарисовки к мысли о жизненном пути;

-воспитывать стремление к получению знаний на примере жизни знаменитых людей;

-развитие высокого гражданского чувства, любви, сострадания.

 Форма: объяснение нового материала с применением ИКТ 

I.Оргмомент.

Вступительное слово учителя:

- Сегодня на уроке мы  поговорим об замечательном русском поэте Николае Алексеевиче Некрасове, о котором одним из критиков сказал: (прочитать с)()

Его как поэта я уважаю за горячее сочувствие к страданиям простого человека, за честное слово, которое он всегда готов замолвить за бедняка и угнетенного человека. Он очень рано познакомился с жизнью простого народа и до конца своих дней оставался преданным ему, как поэт и как гражданин.

II. Опережающие задания.

1.Презентацию о жизни Николая Алексеевича Некрасова.

Просмотр  презентации «Н.Некрасов».

Индивидуальное задание:   отрывок из стихотворения «Крестьянские дети»,  «Плач детей».

III.Определение темы урока. Запись темы урока в тетрадях:

 Это многих славный путь… по стихотворению Н.Некрасова «Школьник».

IV.Прослушивание  стихотворения «Школьник» - показ слайда.

1.Индивидуальное задание.    История создания стихотворения «Школьник».

V .Работа над текстом. Анализ.

1.Какое впечатление произвело на вас это стихотворение ? Какое чувство, настроение вызвало у вас это стихотворение ? О какой дороге идет речь?

Кроме прямого значения, каково переносное значение слова «дорога».

2.Найдите  обращение в 1 строфе, к кому обращается? Отношение к мальчику какое?  Как вы это увидели? 

4.От какого лица идет дальнейшее повествование? Как называется речь одного лица? Согласны ли вы, что это  совет, напутствие?

Найдите  напутственные слова, сказанные мальчику :

Не робей,не стыдися,не пропадешь .Знай,работай ,да  не трусь..

5.Какие части речи преобладают в напутствии? О чем все это говорит?

 6.Почему и чего  он не должен стыдиться?

Ноги босы, грязно тело,

И едва прикрыта грудь...

Не стыдися! что за дело?

Это многих славный путь

Должен ли этот мальчик (назовем его Ванюшей) стыдиться своей нищеты?

 7.Продолжим: Это многих славный путь. Кто это СЛАВНЫЕ?

От какого слова образовалось СЛАВНЫЕ?

8. Относится ли название стихотворения только к Ломоносову или ко всякому, кто пошел славным путем знаний?       На слайде

А кого ,ребята, вы могли бы поставить рядом с этими людьми, прославившие Россию, из казахских писателей? показать слайд

Обратите на словосочетание СЛАВНЫЙ ПУТЬ? Может ли путь быть жизненным?

  Анализируем 3,4 строфу:

Вижу я в котомке книжку.

Так учиться ты идешь...

Знаю: батька на сынишку

Издержал последний грош.

Знаю: старая дьячиха

Отдала четвертачок,

Что проезжая купчиха

 Подарила на чаек

Смысл каких слов вам не понятны? Посмотрим в словарь(слайд-словарная работа)

Кто помог мальчику собраться на учебу? ? Что можно сказать о материальном положении семьи?

  Далее поэт предполагает:

Или, может, ты дворовый

Из отпущенных?.. Ну, что ж!

Ребята, кого называют дворовым? (в словарь)

9.Кого имеет поэт в виду в строках:

Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и божьей воле

Стал разумен и велик.

Как вы думаете, почему Некрасов упоминает о нем в своем стихотворении?

10.Как вы думаете, выучится этот мальчик? Легко ли ему будет? Кто поможет ему? Найдите строки в стихотворении:

Не без добрых душ на свете–

Кто-нибудь свезет в Москву,

Будешь в университете –

Сон свершится наяву!

11.В каких строках выражается основная мысль ? Что это за мысль?

 12.Итак,мы сегодня слушали, читали ,анализировали стихи Некрасова и пришли к  какому выводу?

 

VI.Просмотр проекта  к слову «Школьник». 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.