Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии к мастер -классу "Урок технологии с позиции здоровьесбережения"

Презентация по технологии к мастер -классу "Урок технологии с позиции здоровьесбережения"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Урок технологии с позиции здоровьесбережения Учитель технологии МОУ СОШ №1 Ми...
 Здоровье не всё, но всё без здоровья ничто. Сократ
Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо...
Требования к здоровьесберегающему уроку Гигиенические условия в классе (каби...
Требования к здоровьесберегающему уроку Средняя продолжительность и частота ч...
Требования к здоровьесберегающему уроку Использование методов, способствующих...
Требования к здоровьесберегающему уроку Позы учащихся и их чередование в зави...
Требования к здоровьесберегающему уроку Включение в содержательную часть урок...
Требования к здоровьесберегающему уроку Итоговая плотность урока ( от 60% до...
Защитный лист Учащийся не наказывается за невыполненное домашнее задание. Пер...
- Скажите, пожалуйста, куда мне идти? - А куда ты хочешь попасть? - Мне все...
Особенности предмета «Технология» Обучает не только трудовым и конструктивно-...
Формулировка проблемы Организовать учебную деятельность учащихся так, чтобы п...
Теоретическое обоснование "Метод проектов – метод планирования целесообразной...
Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я...
Рефлексия у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне...
Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на помощь. На его...
Хозяин рассудил так: «Осел мой уже стар, и ему недолго осталось, а я все рав...
Однако очень скоро ослик замолчал. Когда хозяин заглянул в колодец, он увиде...
Возможно, в вашей жизни было много всяких неприятностей, и в будущем жизнь б...
Каждая проблема - это камень, который жизнь кидает в вас, но ступая по этим...
 С П А С Е М Д Е Т Е Й – С П А С Е М Р О С С И Ю ! В. Ф. Б а з а р н ы й.
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок технологии с позиции здоровьесбережения Учитель технологии МОУ СОШ №1 Ми
Описание слайда:

Урок технологии с позиции здоровьесбережения Учитель технологии МОУ СОШ №1 Милевская Л.Г.

№ слайда 2  Здоровье не всё, но всё без здоровья ничто. Сократ
Описание слайда:

Здоровье не всё, но всё без здоровья ничто. Сократ

№ слайда 3 Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо
Описание слайда:

Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие. В.А.Сухомлинский

№ слайда 4 Требования к здоровьесберегающему уроку Гигиенические условия в классе (каби
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Гигиенические условия в классе (кабинете): чистоту, температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей . Число видов учебной деятельности, используемых учителем. (4–7 видов за урок).

№ слайда 5 Требования к здоровьесберегающему уроку Средняя продолжительность и частота ч
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. (7–10 минут). Число видов преподавания: (не менее трех за урок). Чередование видов преподавания не позже чем через 10–15 минут.

№ слайда 6 Требования к здоровьесберегающему уроку Использование методов, способствующих
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся. Длительность применения технических средств. (8–10-минут). Использовать показ видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам.

№ слайда 7 Требования к здоровьесберегающему уроку Позы учащихся и их чередование в зави
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Физкультминутки и физкультпаузы, (норма — на 15–20 минут урока по 1 минуте из 3-х легких упражнений с 3–4 повторениями каждого), эмоциональный климат во время выполнения упражнений.

№ слайда 8 Требования к здоровьесберегающему уроку Включение в содержательную часть урок
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке. Благоприятный психологический климат на уроке. Преобладающее выражение лица учителя.

№ слайда 9 Требования к здоровьесберегающему уроку Итоговая плотность урока ( от 60% до
Описание слайда:

Требования к здоровьесберегающему уроку Итоговая плотность урока ( от 60% до 80%). Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности (не ранее чем за 5–10 минут до окончания урока).

№ слайда 10 Защитный лист Учащийся не наказывается за невыполненное домашнее задание. Пер
Описание слайда:

Защитный лист Учащийся не наказывается за невыполненное домашнее задание. Перед уроком учащиеся записывают свою фамилию, дату урока. Действует не всегда – дети это знают. Выполняют задание в другой установленный срок.

№ слайда 11 - Скажите, пожалуйста, куда мне идти? - А куда ты хочешь попасть? - Мне все
Описание слайда:

- Скажите, пожалуйста, куда мне идти? - А куда ты хочешь попасть? - Мне все равно…- сказала Алиса. - Тогда все равно, куда идти, - заметил Кот. Л. Кэролл. «Алиса в стране чудес»

№ слайда 12 Особенности предмета «Технология» Обучает не только трудовым и конструктивно-
Описание слайда:

Особенности предмета «Технология» Обучает не только трудовым и конструктивно-художественным навыкам и знаниям. Формирует мышление, эмоциональную деятельность. Связан с биологией, этикой, эстетикой, наукой, техникой и другими сферами деятельности, окружающими человека.

№ слайда 13 Формулировка проблемы Организовать учебную деятельность учащихся так, чтобы п
Описание слайда:

Формулировка проблемы Организовать учебную деятельность учащихся так, чтобы при использовании ограниченных ресурсов в течение установленного времени достичь поставленной цели не навредив здоровью ученика.

№ слайда 14 Теоретическое обоснование "Метод проектов – метод планирования целесообразной
Описание слайда:

Теоретическое обоснование "Метод проектов – метод планирования целесообразной деятельности в связи с разрешением какого-нибудь учебно-школьного задания в реальной жизненной обстановке". У.Х.Килпатрик

№ слайда 15 Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я
Описание слайда:

Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился…

№ слайда 16 Рефлексия у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне
Описание слайда:

Рефлексия у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 17 Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на помощь. На его
Описание слайда:

Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на помощь. На его крики прибежал хозяин ослика и развел руками- вытащить ослика из колодца было невозможно.

№ слайда 18 Хозяин рассудил так: «Осел мой уже стар, и ему недолго осталось, а я все рав
Описание слайда:

Хозяин рассудил так: «Осел мой уже стар, и ему недолго осталось, а я все равно хотел купить молодого осла. Этот колодец уже совсем высох, и я уже давно хотел его засыпать и вырыть новый. Так почему бы сразу не убить двух зайцев – засыплю-ка я старый колодец, да и ослика заодно закопаю».

№ слайда 19 Однако очень скоро ослик замолчал. Когда хозяин заглянул в колодец, он увиде
Описание слайда:

Однако очень скоро ослик замолчал. Когда хозяин заглянул в колодец, он увидел следующую картину: каждый кусок земли, который падал на спину ослика, тот стряхивал и приминал ногами. Через некоторое время, к всеобщему удивлению, ослик оказался наверху и выпрыгнул из колодца! Так вот…

№ слайда 20 Возможно, в вашей жизни было много всяких неприятностей, и в будущем жизнь б
Описание слайда:

Возможно, в вашей жизни было много всяких неприятностей, и в будущем жизнь будет посылать вам все новые и новые. И всякий раз, когда на вас упадет очередной ком, помните, что вы можете стряхнуть его и именно благодаря этому кому, подняться немного выше. Таким образом, вы постепенно сможете выбраться из самого глубокого колодца.

№ слайда 21 Каждая проблема - это камень, который жизнь кидает в вас, но ступая по этим
Описание слайда:

Каждая проблема - это камень, который жизнь кидает в вас, но ступая по этим камням, вы можете перейти бурный поток.  Запомните четыре простых правила: 1. Освободите свое сердце от ненависти — простите всех, на кого вы были обижены. 2. Освободите свое сердце от волнений—большинство из них бесполезны. 3. Отдавайте больше. 4. Ожидайте меньше. 

№ слайда 22  С П А С Е М Д Е Т Е Й – С П А С Е М Р О С С И Ю ! В. Ф. Б а з а р н ы й.
Описание слайда:

С П А С Е М Д Е Т Е Й – С П А С Е М Р О С С И Ю ! В. Ф. Б а з а р н ы й.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Во все времена философы и ученые, поэты и писатели, врачи и педагоги  говорили о важности здоровья. Еще древнегреческий философ Сократ сказал: «Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто», заострив внимание на значимости отношения человека к своему здоровью.                                                                                                                                                В настоящее время слова Сократа становятся  актуальными, т.к. по данным врача – психолога Н.К.Смирнова практически здоровыми можно признать не более 10% нынешних учеников. Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30% детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза. Особую долю ответственности за сложившуюся ситуацию несет образовательное учреждение.

Общая информация

Номер материала: 341701

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>