• 

  1 слайд

  Подготовила
  учитель технологии МБОУ – СОШ №8
  Шлык Е.А.
  Творчество как способ положительной мотивации учения
  

• 

  2 слайд

  Причины происхождения
  кризис прежних систем ценностей и приоритетов;
  формирование новой философии общества, построенной на общечеловеческих и национальных ценностях;
  развитие приоритетов регионализации и муниципализации образовательных систем;
  развитие рынка образовательных услуг;
  неравномерное развитие социально-экономических условий;
  появление и применение в практике работы образовательных учреждений международных стандартов качества.
  
  

• 

  3 слайд

  http://vpicts.ru/page/657/y
  Качество образования
  Потребности личности
  Потребности общества
  Целевые приоритеты
  Спрогнозиро-ванный процесс
  Результат
  

• 

  4 слайд

  http://vpicts.ru/page/657/y
  Идеалы
  Смысл
  Цели
  Эмоции
  Интересы
  Мотивы
  Мотивация учения
  

• 

  5 слайд

  Методы стимулирования:
  Поощрение;
  Порицание;
  Учебно-познавательные игры;
  Создание ярких наглядно-образных представлений;
  Создание ситуаций успеха;
  Свободный выбор заданий;
  Стимулирующее оценивание;
  Удовлетворение желания быть значимой личностью.
  

• 

  6 слайд

  Познавательные методы мотивации:
  
  Опора на жизненный опыт;
  Познавательный интерес;
  Создание проблемной ситуации;
  Побуждение к поиску альтернативных решений;
  Выполнение творческих заданий.
  

• 

  7 слайд

  Волевые методы мотивации:
  
  Представление учебных требований;
  Информирование об обязательных результатах обучения;
  Формирование ответственного отношения к учению;
  Познавательные затруднения;
  Самооценка деятельности и коррекция;
  Прогнозирование будущей деятельности.
  

• 

  8 слайд

  Социальные методы мотивации:
  
  Развитие желания быть полезным Отечеству;
  Побуждение подражать сильной личности;
  Создание ситуации взаимопомощи;
  Поиск контактов и сотрудничества;
  Заинтересованность в результатах коллективной работы;
  Взаимопроверка;
  Рецензирование.
  
  
  

• 

  9 слайд

  Формирование познавательных мотивов:
  Обновление содержания и укрепление межпредметных связей;
  Совершенствование методов обучения;
  Разработка и применение методов проблемно-развивающего характера;
  Модернизация структуры урока;
  Расширение форм самостоятельной работы на уроке
  Активизация учебной деятельности школьников на уроке;
  Система работы по воспитанию приёмов самообразования.
  
  

• 

  10 слайд

  Приёмы самостоятельной работы школьника:
  
  Приёмы смысловой переработки текста.
  
  2. Общие приёмы запоминания.
  
  3. Приёмы сосредоточения внимания.
  
  4. Приёмы подготовки к экзаменам, зачётам, семинарам, лабораторным работам;
  
  5. Приёмы рациональной организации времени.
  
  

• 

  11 слайд

  Пути формирования мотивации
  «Сверху вниз»
  «Снизу вверх»
  
  Привитие школьникам идеалов, образцов того, какими должны быть мотивы учения. Эталоны, по которым школьники сверяют свое поведение.
  Ребенок включается взрослыми в реальные различные виды деятельности и таким образом приобретает опыт нравственного поведения.
  Недостаток этого пути состоит в том, что есть опасность чисто формального усвоения требуемых побуждений.
  Недостаток этого пути заключается в том, что учитель не всегда уверен, что сложатся именно те побуждения, которые необходимы.
  

• 

  12 слайд

  В мотивационной сфере наступили качественные изменения, если:
  выпускника школы удаётся воспитать как активную личность, у которой доминируют социально-значимые мотивы;
  личность, которая может реализовать эти мотивы через самостоятельную постановку гибких, перспективных целей и их достижение;
  личность, умеющую осознанно совершенствовать самого себя, принять на себя всю меру ответственности за свои поступки.
  
  Эти особенности присущи
  зрелой личности.
  
  

Краткое описание материала