593975
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияПрезентацииПрезентация по технологии "Конструирование и моделирование фартука." 5 кл.

Презентация по технологии "Конструирование и моделирование фартука." 5 кл.

библиотека
материалов
Конструирование и моделирование фартука 5 класс Никитина Н.Р. учитель техноло...
Тема: Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука Цель: научить прав...
Оборудование и материалы. На классной доске пословица «Где хотенье – там и ум...
Тип занятия: Урок приобретения учащимися новых знаний Методы обучения: Беседа...
Ход урока IIТеоретическая часть: 1.История фартука. Фартук (или передник) – ш...
Бытовая одежда (домашняя, повседневная, нарядная)
Производственная одежда (спецодежда для выполнения различных работ)
 Спортивная одежда
Форменная одежда (одежда школьников, военных и др.)
Фигура человека и ее пропорции Канон (греч. – правило, мера) закономерность в...
Практическая работа №1 Пропорциональное деление (членение) фигуры
Правило снятия мерок Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные...
При снятии мерок нужно помнить следующее Мерки снимают по правой стороне фигу...
Практическая работа №2. Мерки для построения чертежа фартука на поясе
Практическая работа №3 Чтение чертежа Макет фартука Лекало фартука
Последовательность чтения чертежа Детали изделия и их отличительные признаки....
VI.Подведение итогов урока. Вопросы для закрепления: Кто ввел термин «золото...
Литература: 1. Егорова РИ. Учись шить. М.; «Просвещение»,1989 2. Кругликов Г....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Конструирование и моделирование фартука 5 класс Никитина Н.Р. учитель техноло
Описание слайда:

Конструирование и моделирование фартука 5 класс Никитина Н.Р. учитель технологии МКОУ «Новоберезовская сош»

2 слайд Тема: Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука Цель: научить прав
Описание слайда:

Тема: Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука Цель: научить правильному измерению фигуры человека, показать необходимость учета особенностей телосложения и облика человека в целом. Задачи: 1. Образовательная – расширить кругозор учащихся о телосложении и облике человека; 2. Развивающая – развивать у учащихся пространственные представления о линиях, мысленно проводимых на фигуре человека через ориентирные точки; 3. Воспитательная – воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за порученную работу перед коллективом, умение трудиться в коллективе, культуру общения. 4.Практическая – научиться снятию мерок и чтению чертежа.

3 слайд Оборудование и материалы. На классной доске пословица «Где хотенье – там и ум
Описание слайда:

Оборудование и материалы. На классной доске пословица «Где хотенье – там и умение» манекен плакат «Измерение фигуры человека»; сантиметровая лента и шнурок (узкая тесьма, резинка) для опоясывания талии – по 1 шт.на двух учениц; линейка в масштабе ¼; эскиз фигуры бумажной куклы форма инструкционной карты. На классной доске выписаны термины: Конструирование, полуобхват талии, полуобхват бедер, линии чертежа

4 слайд Тип занятия: Урок приобретения учащимися новых знаний Методы обучения: Беседа
Описание слайда:

Тип занятия: Урок приобретения учащимися новых знаний Методы обучения: Беседа, наглядно- иллюстрированный, практический. План урока I.Организационный момент: проверка готовности к уроку; сообщение темы и цели урока. II. Теоретическая часть: сообщение познавательных сведений (история фартука, подразделение одежды по назначению); фигура человека и ее пропорции; правило снятия мерок; текущий инструктаж. III Практическая часть: пропорциональное деления (членения) фигуры на эскизе куклы; снятие мерок (работа в парах); чтение чертежа, VI.Подведение итогов: анализ выполненных работ; оценка знаний учащихся. V.Домашнее задание. VI.Уборка рабочих мест.

5 слайд Ход урока IIТеоретическая часть: 1.История фартука. Фартук (или передник) – ш
Описание слайда:

Ход урока IIТеоретическая часть: 1.История фартука. Фартук (или передник) – широко распространённая и почти не изменяющаяся часть одежды с древнейших времён до наших дней. 2. По назначению одежду подразделяют: ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СПОРТИВНАЯ БЫТОВАЯ ФОРМЕННАЯ ОДЕЖДА

6 слайд Бытовая одежда (домашняя, повседневная, нарядная)
Описание слайда:

Бытовая одежда (домашняя, повседневная, нарядная)

7 слайд Производственная одежда (спецодежда для выполнения различных работ)
Описание слайда:

Производственная одежда (спецодежда для выполнения различных работ)

8 слайд  Спортивная одежда
Описание слайда:

Спортивная одежда

9 слайд Форменная одежда (одежда школьников, военных и др.)
Описание слайда:

Форменная одежда (одежда школьников, военных и др.)

10 слайд Фигура человека и ее пропорции Канон (греч. – правило, мера) закономерность в
Описание слайда:

Фигура человека и ее пропорции Канон (греч. – правило, мера) закономерность в пропорциях человеческого тела, принимаемая за идеальную и выражаемая простейшим соотношением чисел. Единица меры взятая для построения того или иного канона, называется модулем «Золотое сечение» этот термин ввел Леонардо да Винчи, как пропорции «идеального человеческого тела» Пропорции – это соотношения частей костюма по величине между собой и в сравнении с фигурой человека

11 слайд Практическая работа №1 Пропорциональное деление (членение) фигуры
Описание слайда:

Практическая работа №1 Пропорциональное деление (членение) фигуры

12 слайд Правило снятия мерок Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные
Описание слайда:

Правило снятия мерок Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для всех людей ориентирные точки тела человека и через них проводят условные линии. Линия шеи. Линия груди. Линия талии. Линия бёдер. Линия колен.

13 слайд При снятии мерок нужно помнить следующее Мерки снимают по правой стороне фигу
Описание слайда:

При снятии мерок нужно помнить следующее Мерки снимают по правой стороне фигуры Талию предварительно опоясывают шнурком. При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо без напряжения. Мерки снимают сантиметровой лентой. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять. Мерки длины записываются полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, т.к чертёж строят на одну половину фигуры Для построения чертежа фартука снимают следующие мерки: Ст, Сб, Дгр, Ди. Дгр Ст Сб Ди

14 слайд Практическая работа №2. Мерки для построения чертежа фартука на поясе
Описание слайда:

Практическая работа №2. Мерки для построения чертежа фартука на поясе

15 слайд Практическая работа №3 Чтение чертежа Макет фартука Лекало фартука
Описание слайда:

Практическая работа №3 Чтение чертежа Макет фартука Лекало фартука

16 слайд Последовательность чтения чертежа Детали изделия и их отличительные признаки.
Описание слайда:

Последовательность чтения чертежа Детали изделия и их отличительные признаки. Например, грудка меньше нижней части фартука и заужена кверху и т.д. Название и обозначение горизонтальных линий – верха, низа, талии. Начинать чтение чертежа надо с горизонтальных линий, так они совпадают с расположением таких же линий на фигуре и обозначены буквами, соответствующими названиями. Название и обозначение вертикальных линий- середины деталей, линии бока. Определять их положение можно с помощью макета. Определения положения отрезков и точек чертежа на изделии и фигуре. Сначала показывают их на готовом фартуке, а затем на фигуре одной из учениц. Выяснение зависимости величины отдельных отрезков чертежа от снятых мерок. Например, отрезок ВТ(высота грудки), а учащиеся должны ответить, что его размер зависит от меры длины нагрудника Дг.

17 слайд VI.Подведение итогов урока. Вопросы для закрепления: Кто ввел термин «золото
Описание слайда:

VI.Подведение итогов урока. Вопросы для закрепления: Кто ввел термин «золотое сечение»? По какой стороне фигуры снимают мерки? С помощью какого приспособления снимают мерки? Как записывают мерки длины и обхватов? Как расшифровать буквенные обозначения Ст, Сб, Днч., Дгр? Какое условие нужно выполнить, чтобы снять Дгр и Днч? От какой мерки зависит ширина нижней части фартука? Какая мерка используется для определения длины пояса?

18 слайд Литература: 1. Егорова РИ. Учись шить. М.; «Просвещение»,1989 2. Кругликов Г.
Описание слайда:

Литература: 1. Егорова РИ. Учись шить. М.; «Просвещение»,1989 2. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. М.: «ACADEMA», 2004. 3. Перова Е.Н. Уроки по курсу «Технология» 5-9 класс девочки. М.:2007. 4. Симоненко В.Д. Технология. Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. М.: «Вентана-Граф», 2001. 5. Ставрова О.Б. Современный урок технологии с применением компьютера. Книга для учителя. М.: «Школьная Пресса». 2005. 6 .Журналы «Школа и производство». №8 ,2005

Краткое описание документа:

Уроки конструирования одежды являются наиболее сложными в курсе технологии, так как девочкам в пятом классе уже приходится обращаться к основам черчения. Приходится запоминать много вычислительных формул, а также выполнять чертежи в двух масштабах.

Многим уроки конструирования не нравятся, поэтому, чтобы повысить положительную мотивацию к таким урокам, я решила обратиться к помощи компьютера.

Выход был найден. Во-первых, когда идет объяснение нового материала, учитель свободен и может проконсультировать ребенка на месте, во- вторых, расположив фрагменты чертежей на разных страницах, девочки могут перелистать страницу обратно, и если отстала от работы класса, можно посмотреть предыдущий чертеж, в-третьих, каждая девочка может открыть свою страницу и построить чертеж на доске, а самое главное - чертеж и все расчеты можно сохранить на электронном носителе и дома самостоятельно построить чертеж в натуральную величину по своим меркам.

Общая информация

Номер материала: 179470

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.