Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии на тему "Метод проектов в технологии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по технологии на тему "Метод проектов в технологии"

библиотека
материалов
Метод проектов в технологии. Выполнена учителем технического труда МБОУ СОШ№1...
Цель: *Создание педагогической ситуации, в которой ученик сможет выполнить пр...
Задача: * Ознакомление с основными компонентами проекта. * Развитие творческо...
«проект» Пришло к нам из латинского языка и означает «замысел», «идея», «пла...
Метод проектов в изделиях.
Метод проектов в изделиях
Метод проектов в изделиях.
Основные компоненты проекта. Определение потребности и краткая формулировка з...
схема процесса выполнения проекта.
С чего же начинать проект по технологии? С изучения потребностей людей. Потре...
Потребности людей.
Рассмотрите внимательно картинки.
Интервью. Для выявления потребностей людей можно использовать интервью. Интер...
Как проводить опрос (интервью)? 1. Начните с простых вопросов, на которые мож...
Анализ изделия пользователем. Необходимо оценить изделие с точки зрения его и...
Дизайн – анализ. Это способ исследования изделий, предметов интерьера, создан...
Определение Конкретной задачи. Формулировка задачи: Сконструировать и изготов...
Краткая формулировка задачи
Определение перечня критериев. Какие функции изделие должно выполнять; Как из...
Диаграмма «Паучок» Разрабатывать критерии для какого-либо изделия, оценивать...
Набор первоначальных идей. Чем больше предлагается различных идей, тем легче...
«Мозговой штурм» Помните, что во время «Мозгового штурма» не должны осуждать,...
Выбор лучшей идеи. Вы должны решить, какая из идей самая подходящая.
Проработка выбранной идеи. Вам следует продумать все детали проекта: материал...
Планирование изготовления Выбор материала производим в виде «звездочки обдумы...
Разработка технологии изготовления изделия Составляем технологическую карту и...
Окончательная оценка проекта Когда проект завершен, необходимо его оценить. П...
Оценка изделия Почему вы стали проектировать и изготавливать именно это издел...
Оценка качества проектирования 1.Четко ли была сформулирована задача? 2.Наско...
Вывод Проект – это пошаговое осуществление образа будущего.
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метод проектов в технологии. Выполнена учителем технического труда МБОУ СОШ№1
Описание слайда:

Метод проектов в технологии. Выполнена учителем технического труда МБОУ СОШ№17 Пузановой Г.В. Г.Белая Калитва

№ слайда 2 Цель: *Создание педагогической ситуации, в которой ученик сможет выполнить пр
Описание слайда:

Цель: *Создание педагогической ситуации, в которой ученик сможет выполнить проект.

№ слайда 3 Задача: * Ознакомление с основными компонентами проекта. * Развитие творческо
Описание слайда:

Задача: * Ознакомление с основными компонентами проекта. * Развитие творческого мышления учащихся. * Воспитание внимания, трудолюбия, усидчивости.

№ слайда 4 «проект» Пришло к нам из латинского языка и означает «замысел», «идея», «пла
Описание слайда:

«проект» Пришло к нам из латинского языка и означает «замысел», «идея», «план». Технология – это творчество, работа, мастерство и, конечно, метод проектов. Проект обычно учитывает потребности людей и общества. Методом проектов мы будем пользоваться, изготавливая различные изделия.

№ слайда 5 Метод проектов в изделиях.
Описание слайда:

Метод проектов в изделиях.

№ слайда 6 Метод проектов в изделиях
Описание слайда:

Метод проектов в изделиях

№ слайда 7 Метод проектов в изделиях.
Описание слайда:

Метод проектов в изделиях.

№ слайда 8 Основные компоненты проекта. Определение потребности и краткая формулировка з
Описание слайда:

Основные компоненты проекта. Определение потребности и краткая формулировка задачи. Набор первоначальных идей. Проработка одной или нескольких идей. Планирование и изготовление изделия. Испытание и оценка изделия.

№ слайда 9 схема процесса выполнения проекта.
Описание слайда:

схема процесса выполнения проекта.

№ слайда 10 С чего же начинать проект по технологии? С изучения потребностей людей. Потре
Описание слайда:

С чего же начинать проект по технологии? С изучения потребностей людей. Потребность – это осознанное желание иметь что-либо. --физиологические; --в безопасности и сохранении здоровья; --интеллектуальные; --в общении и уважении; --в самовыражении

№ слайда 11 Потребности людей.
Описание слайда:

Потребности людей.

№ слайда 12 Рассмотрите внимательно картинки.
Описание слайда:

Рассмотрите внимательно картинки.

№ слайда 13 Интервью. Для выявления потребностей людей можно использовать интервью. Интер
Описание слайда:

Интервью. Для выявления потребностей людей можно использовать интервью. Интервью – опрос одного или нескольких людей по какой-то теме.

№ слайда 14 Как проводить опрос (интервью)? 1. Начните с простых вопросов, на которые мож
Описание слайда:

Как проводить опрос (интервью)? 1. Начните с простых вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Такие вопросы называются закрытыми. 2. Задавайте открытые вопросы. Такие вопросы задают для того, чтобы узнать мнение людей. На такие вопросы даются расширенные ответы.

№ слайда 15 Анализ изделия пользователем. Необходимо оценить изделие с точки зрения его и
Описание слайда:

Анализ изделия пользователем. Необходимо оценить изделие с точки зрения его использования: Каково назначение Хорошо ли выполняет свои функции Удобно ли ним пользоваться Качественно ли оно сделано Хорошо ли оно выглядит - Хотели бы вы иметь такое изделие

№ слайда 16 Дизайн – анализ. Это способ исследования изделий, предметов интерьера, создан
Описание слайда:

Дизайн – анализ. Это способ исследования изделий, предметов интерьера, созданных другими людьми. * Почему изделие имеет такую форму * Как оно изготовлено * Каково назначение изделия * Насколько хорошо изделие выполняет свое предназначение, вписывается в интерьер помещения

№ слайда 17 Определение Конкретной задачи. Формулировка задачи: Сконструировать и изготов
Описание слайда:

Определение Конкретной задачи. Формулировка задачи: Сконструировать и изготовить…. Разработать и изготовить …..

№ слайда 18 Краткая формулировка задачи
Описание слайда:

Краткая формулировка задачи

№ слайда 19 Определение перечня критериев. Какие функции изделие должно выполнять; Как из
Описание слайда:

Определение перечня критериев. Какие функции изделие должно выполнять; Как изделие должно выглядеть; Какие материалы и отделка могут быть использованы; Каковы размеры изделия; Каковы требования безопасного пользования, экологичности.

№ слайда 20 Диаграмма «Паучок» Разрабатывать критерии для какого-либо изделия, оценивать
Описание слайда:

Диаграмма «Паучок» Разрабатывать критерии для какого-либо изделия, оценивать изделия, сравнивая различные мнения о нем.

№ слайда 21 Набор первоначальных идей. Чем больше предлагается различных идей, тем легче
Описание слайда:

Набор первоначальных идей. Чем больше предлагается различных идей, тем легче найти самый верный путь по удовлетворению потребности человека или общества. Научиться выдвигать идеи поможет «Мозговой штурм». Это свободное выражение своих мыслей.

№ слайда 22 «Мозговой штурм» Помните, что во время «Мозгового штурма» не должны осуждать,
Описание слайда:

«Мозговой штурм» Помните, что во время «Мозгового штурма» не должны осуждать, какая идея хорошая, а какая плохая. Оценка ваших идей будет сделана позже – после «Мозгового штурма». Не забудьте: надо записывать все предложенные идеи, стараясь, чтобы их было как можно больше.

№ слайда 23 Выбор лучшей идеи. Вы должны решить, какая из идей самая подходящая.
Описание слайда:

Выбор лучшей идеи. Вы должны решить, какая из идей самая подходящая.

№ слайда 24 Проработка выбранной идеи. Вам следует продумать все детали проекта: материал
Описание слайда:

Проработка выбранной идеи. Вам следует продумать все детали проекта: материалы, размеры, эскизы изделий, инструменты, способы обработки и соединения деталей.

№ слайда 25 Планирование изготовления Выбор материала производим в виде «звездочки обдумы
Описание слайда:

Планирование изготовления Выбор материала производим в виде «звездочки обдумывания». Таким же образом выбираем инструменты.

№ слайда 26 Разработка технологии изготовления изделия Составляем технологическую карту и
Описание слайда:

Разработка технологии изготовления изделия Составляем технологическую карту изготовления спроектированного изделия в виде таблицы.

№ слайда 27 Окончательная оценка проекта Когда проект завершен, необходимо его оценить. П
Описание слайда:

Окончательная оценка проекта Когда проект завершен, необходимо его оценить. При этом важно оценить как готовое изделие, так и качество его проектирования.

№ слайда 28 Оценка изделия Почему вы стали проектировать и изготавливать именно это издел
Описание слайда:

Оценка изделия Почему вы стали проектировать и изготавливать именно это изделие? Насколько точно оно соответствует выбранным требованиям? Запишите результаты испытаний. Какие изменения можно внести в изделие или какие направления для дальнейшего исследования можно наметить?

№ слайда 29 Оценка качества проектирования 1.Четко ли была сформулирована задача? 2.Наско
Описание слайда:

Оценка качества проектирования 1.Четко ли была сформулирована задача? 2.Насколько хорошо было выполнено исследование? 3. Насколько точно был составлен перечень критериев? 4. Достаточно ли было выдвинуто первоначальных идей? 5. Обоснованы ли были ваши решения на каждом этапе выполнения проекта? 6. Соответствуют ли чертежи и технологические карты реальному процессу изготовления изделия? 7. Хорошо ли изготовлено ваше изделие? 8. Что бы вы сделали по-другому, если бы пришлось начать работу снова?

№ слайда 30 Вывод Проект – это пошаговое осуществление образа будущего.
Описание слайда:

Вывод Проект – это пошаговое осуществление образа будущего.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация может быть использована при изучении темы "Проектная деятельность" в 5 классе. Что такое проект, примеры выполнения проектов в изделиях, основные компоненты проектов, упражнения для полного усвоения компонентов проекта. Потребности, определение потребностей, дизайн-анализ, краткая формулировка задачи, интервью, определение перечня критериев, планирование изделия, разработка технологии изготовления изделия, оценка изделия, оценка качества проектирования - все для усвоения компонентов проекта. После изучения этой презентации учащиеся смогут самостоятельно выполнить проект.

Общая информация

Номер материала: 160288

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"