Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Соединение древесины гвоздями и шурупами Автор: Мурашкин Д.Н. Цель: научить учащихся правильно подбирать гвозди и шурупы для соединения деталей изделия; отрабатывать приемы выполнения соединения.
2 слайд
При соединении деталей гвоздями необходимо придерживаться основных правил: "тонкую деталь прибивают к толстой; "толщина гвоздя не должна превышать 1/4 толщины детали; "длина должна соответствовать 2-3 толщины детали; "расстояние от кромки 4 диаметра; "расстояние от торца 15 диаметров.
3 слайд
приемы забивания гвоздя и его вытаскивания, если гвоздь согнулся или вошел в заготовку криво
4 слайд
Для улучшения прочности соединения выступающие гвозди подгибают на оправке.
![При работе с молотком необходимо соблюдать правила безопасности: "работать то...](https://fs00.infourok.ru/images/doc/133/155059/img4.jpg "При работе с молотком необходимо соблюдать правила безопасности: "работать то...")
5 слайд
При работе с молотком необходимо соблюдать правила безопасности: "работать только исправным молотком; "не стоять за спиной товарища, работающего молотком; "ударять по шляпке гвоздя строго вертикально; "не оставлять молоток на краю верстака.
6 слайд
Теперь давайте рассмотрим соединение деталей шурупами.
7 слайд
Разновидности шлицов головки шурупа. Шуруп состоит из головки (полукруглой, потайной и полупотайной), стержня различной длины и толщины с винтовой нарезкой.
8 слайд
При выборе длины шурупа необходимо учесть, что его длина должна быть в 2-3 раза больше соединяемой детали (верхней). В верхней детали сверлят отверстие чуть более диаметра шурупа, а в нижней - 4/5 0 шурупа. Для потайных и полупотайных головок шурупов отверстие раз-зенковывают.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
·
цель: воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности;
· профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.
В ходе её достижения решаются задачи:
· формировать представление о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений, становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности;
· - способствовать профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка труда, формированию гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентации.
· - овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности;
· - применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мурашкин Дмитрий Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.