Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Особенности программ внеурочной деятельности
2 слайд
Внеурочная деятельность Под внеурочной деятельностью, в рамках реализации ФГОС НОО и ООО, следует понимать образовательную деятельность: осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (основного общего образования), в первую очередь достижение личностных и метапредметных результатов.
3 слайд
Нормативно-правовое и методическое обеспечение внеурочной деятельности Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373) с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки от 26.11. 2010 № 1241 и 22.09.2011 №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373») Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413) «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» (информационное письмо департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации №03-296 от 12 мая 2011 года)
4 слайд
Нормативно-правовое и методическое обеспечение внеурочной деятельности Правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 №986) Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 28.12. 2010 г. № 2106) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих ( раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования») (утверждено приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н
5 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС начального общего образования (с изменениями) (III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования) Пункт 16 изложить в следующей редакции (выдержки): Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
6 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС начального общего образования (с изменениями) (III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования) Пункт 16 изложить в следующей редакции (выдержки): Организационный раздел включает: -учебный план НОО; -план внеурочной деятельности; -систему условий реализации ООП в соответствии с условиями Стандарта. Учебный план НОО и план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации ООП НОО.
7 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС начального общего образования (с изменениями) (III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования) Дополнить пунктом 19.10 следующего содержания: План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации ООП НОО. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное
8 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС начального общего образования (с изменениями) (III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования) Дополнить пунктом 19.10 следующего содержания: План внеурочной деятельности определяет: состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени НОО (до 1350 часов за 4 учебных года) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности.
9 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС основного общего образования (III. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования) Пункт 13 Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности физкультурно-спортивное и оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное
10 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты о внеурочной деятельности ФГОС основного общего образования (III. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования) Пункт 13 Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение. Пункт 15 В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе основного общего образования предусматриваются: учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; внеурочная деятельность.
11 слайд
Правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Приложение 6 «Рекомендации к организации и режиму работы групп продленного дня») Внеурочная деятельность. Внеурочную деятельность реализуют в виде экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований и т.п. Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Продолжительность таких видов деятельности как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, игры, должна составлять не более 50 минут в день для обучающихся 1-2 классов, и не более полутора часов в день - для остальных классов. Рекомендуется для организации различных видов внеурочной деятельности использовать общешкольные помещения: читальный, актовый и спортивный залы, библиотека, а также помещения близко расположенных домов культуры, центры детского досуга, спортивные сооружения, стадионы.
12 слайд
Образовательная программа по внеурочной деятельности (программа внеурочной деятельности) Программа — это документ, определяющий цели, участников, содержание, результаты деятельности, порядок ее реализации, то есть документ, отражающий содержательно-организационную модель определенной деятельности. Образовательная программа– это нормативный документ, отражающий целевые установки учебного профиля (курса), объём, содержательную характеристику профиля (курса), логику его построения, порядок изучения, преподавания и корректировки учебного профиля (курса).
13 слайд
При разработке Программы необходимо учитывать: актуальность и прогностичность; преемственность и согласованность; возрастные и индивидуальные особенности обучающихся; практическую значимость, технологичность наличие логики в изложении материалов.
14 слайд
Виды программ внеурочной деятельности Примерная (типовая) - это программа, рекомендованная государственным органом управления образованием (например, Министерством образования и науки РФ) в качестве примерной в той или иной образовательной области или направлению деятельности.
15 слайд
Виды программ внеурочной деятельности Модифицированная (адаптированная) – это программа, в основу которой положена примерная (типовая) программа или программа, разработанная другим автором, но измененная с учетом какого-либо фактора (или факторов). В неё могут вноситься изменения: с учетом особенностей ОУ; в объем материала, в отбор тем, порядок их изучения, в распределение часов и др.; в режим и временные параметры осуществления деятельности; с учётом нестандартности индивидуальных результатов обучения, воспитания и развития детей и др.
16 слайд
Виды программ внеурочной деятельности Авторская программа - это программа, обладающая актуальностью, оригинальностью и обязательно новизной. Это программа преподавания либо впервые вводимого курса (предмета), либо собственный подход автора к традиционным темам. Претендент на авторство должен убедительно показать принципиальные отличия его разработки от подхода других авторов, решающих сходную проблему. Поэтому знания о прототипе, относительно которого заявляется новизна, являются обязательным исходным моментом в создании авторских разработок. Авторская программа должна быть рекомендована к использованию методическим советом и утверждена руководителем учреждения. Официально статус авторской присваивается программе при получении 2-ух внешних рецензий (СИПКРО, РЦ, профильные вузы)
17 слайд
Программа внеурочной деятельности включает следующие структурные элементы: 1) Титульный лист. 2) Пояснительная записка. 3) Учебно-тематический план. 4) Содержание изучаемого курса. 5) Методическое обеспечение. 6) Список литературы.
18 слайд
Титульный лист На титульном листе рекомендуется указывать: - наименование образовательного учреждения; - где, когда и кем утверждена программа; - тип и название программы; - направление внеурочной деятельности; -вид программы по степени авторства; -возраст детей, на которых рассчитана программа; - срок реализации программы; - Ф.И.О., должность автора(ов) (составителя (ей)) программы; - название города, населенного пункта, в котором реализуется программа; - год разработки программы внеурочной деятельности.
19 слайд
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №56 Российская Федерация, Самарская область, 445040, г.о. Тольятти, ул. Ворошилова, д. 28, тел. 33-35-05 mailto: sсhool56@edu.tgl.ru Программа рассмотрена на заседании Согласовано Утверждаю МО учителей начальных классов «___»________2013 г. Директор МБУСОШ № 56 Протокол № ___от «__»_____2013г. Зам. директора по УВР _________/Н.В. Докучаева/ Руководитель МО ________________/______________ / ________/С.В. Костина «__»_____________2013 г. М.П. ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Город мастеров» Тип программы - модифицированная Направление - общекультурное Возраст обучающихся – 7-11лет (1-4 класс) Срок реализации – 4 года Составитель: Купцова И.Г. учитель начальных классов 2013 год
20 слайд
Пояснительная записка В пояснительной записке к программе внеурочной деятельности следует раскрыть: 1) актуальность; 2) цель и задачи обучения, воспитания и развития детей; 3) новизну программы; 4) соответствие содержания программы внеурочной деятельности цели и задачам; 5) связь содержания программы с учебными предметами; 6) особенности реализации программы; 7) количество часов и их место в учебном плане; 8) планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности: описание требований к знаниям и умениям, которые должен приобрести обучающийся по программе; описание требований к УУД, которые должен сформировать обучающийся в процессе занятий по программе; перечисление качеств личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий данным видом деятельности; описание форм учета знаний, умений; системы контролирующих материалов для оценки планируемых результатов освоения программы: описание формы подведения итогов.
21 слайд
Результаты внеурочной (внеучебной) деятельности школьников: Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.
22 слайд
Учебно-тематический план программы может содержать: - перечень разделов, тем программы внеурочной деятельности по годам обучения; - количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.
23 слайд
Учебно-тематический план Разделы, темыКол-во часов теорияпрактикавсего
24 слайд
Содержание программы В данном разделе для каждого года обучения необходимо кратко, без сложных оборотов речи, но в то же время достаточно конкретно описать содержание теоретических и практических занятий (избегайте описания методик проведения занятий). Название тем, разделов должны совпадать с перечисленными разделами и темами учебно-тематического плана. При включении в программу экскурсий, игровых занятий, досуговых и массовых мероприятий, в содержании указывается тема и место проведения каждой экскурсии, игры, мероприятия и др.
25 слайд
Методическое обеспечение программы : - основные виды деятельности, приёмы и методы обучения, воспитания, рекомендации по организации образовательного процесса; -различные методики, сопровождающие образовательный процесс; -учебно-методическое обеспечение программы (УМК); -материально-техническое оснащение занятий
26 слайд
Список использованной литературы Приводится список литературы, использованной педагогом для разработки программы (в том числе и Интернет-ресурсы). Использованную литературу, др. источники информации можно дать целым списком или структурировать её на компоненты по каким-либо признакам. Например, -«Нормативно-правовые документы»; -«Научно-методическая литература»; -«Литература по педагогике и психологи»; -И др. ИЛИ –Литература для педагога; -Литература для обучающихся, -Литература для родителей (если это предусмотрено особенностями программы). При оформлении списка литературы необходимо выполнять библиографические требования.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
}Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373) с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки от 26.11. 2010 № 1241 и 22.09.2011 №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373») } }Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования(утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897) } }Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413) } } }«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»(информационное письмо департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации №03-296 от 12 мая 2011 года)
6 625 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Егорикова Анжелика Маратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.