Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме : "Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по теме : "Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков в начальной школе"

библиотека
материалов
Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков в начальной школе...
Способы реализации целей продуктивного обучения, его содержания, форм, методо...
Цель урока: Способствовать сохранению и повышению интереса в создании учащихс...
Формы урока. В начальной школе это может быть: Урок с включением инновационны...
Использования нестандартных форм и методов-одно из важных средств обучения т....
Снять усталость детей, помочь настроить их на рабочий лад (задачки, узнать пр...
Проверяйка. Проверка д/з и каких либо умений. Состовляйка. Работа с деформиро...
ПРЕЗЕНТАЦИЯ- мощное средство наглядности. Применение мультимедийных презентац...
Конструирования урока Наличие творчески работающего учителя Наличие необходим...
ТРЕБОВАНИЯ Целенаправленность Рациональное построение и дифференциация учебно...
Общий способ деятельности учителя при планировании урока. Проектирование (обд...
Определение типа урока Изучение нового Закрепление Совершенствование умений О...
Определение формы уроков Традиционный Нетрадиционный
Выбор форм организации учебной деятельности Фронтально (коллективно) В группа...
Выбор форм выполнения задания Словестные Практические Демонстрация наглядных...
Описание урока (написание конспекта) Планы уроков могут себе позволить только...
Методические рекомендации к работе над конспектом урока Определить место урок...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков в начальной школе
Описание слайда:

Методические рекомендации по подготовке и проведению уроков в начальной школе Если есть у тебя разум, учись чему-нибудь, ибо разум без умения-тело без платья, или человек без лица, ведь сказали: образование-лицо разума. (Унсур Аль-маали (кей Кабус)

№ слайда 2 Способы реализации целей продуктивного обучения, его содержания, форм, методо
Описание слайда:

Способы реализации целей продуктивного обучения, его содержания, форм, методов обучения разнообразии могут быть нетрадиционные. Принципиальную идею активной и самостоятельной учебной деятельности ученика, соединённой с его реальной деятельностью необходимо применять на уроках. В начальной школе одной из актуальных задач образования является задача воспитания коммуникативной культуры детей. Расширение круга взаимодействия детей младшего школьного возраста, постепенное вхождение ребенка в новые социальные роли требует свободного владения средствами речевой деятельности. В связи с чем начальное образование должно создать условия не только для изучения языковых средств, но и для повседневного приобретения детьми опыта общения.

№ слайда 3 Цель урока: Способствовать сохранению и повышению интереса в создании учащихс
Описание слайда:

Цель урока: Способствовать сохранению и повышению интереса в создании учащихся к проблемам, связанных с вопросами функционирования и изучения предметов, отношения и общенациональные ценности, сохранение реализации воспитательных возможностей предмета, формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения учащихся. Задачи : Вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения предмета. Показать разные уровни функционирования предмета. Способствовать осмысления статуса. Продолжить ряд последовательных мероприятий, направленных на формирования отношения к предмету. формы урока. В начальной школе

№ слайда 4 Формы урока. В начальной школе это может быть: Урок с включением инновационны
Описание слайда:

Формы урока. В начальной школе это может быть: Урок с включением инновационных форм педагогического взаимодействия (мастерской, проектной деятельности. Чтения и письма для развития критического мышления) Урок-экскурсия Урок-путешествие Урок-соревнование Урок- беседа Урок-исследование Диспут При выборе формы урока следует исходить из планируемого результата : понимания необходимости ответственного отношения к предмету.

№ слайда 5 Использования нестандартных форм и методов-одно из важных средств обучения т.
Описание слайда:

Использования нестандартных форм и методов-одно из важных средств обучения т.к. они формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, снимают напряжение, скованность, которые свойственны многим детям, помогают формировать навыки учебной работы. Нестандартные уроки –оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей. Благодаря чему у них формируются более прочные, глубокие знания. В подготовке нетрадиционных уроков принимает не только учитель но и ученик, так как значительное время на таком уроке отводится представлению домашних заготовок. Проявляется возможность дифференцировать обучения, расширяются рамки учебной программы. Поднимается авторитет, даже самого слабого ученика. Чтобы уйти от однотипности структуры урока, чтобы приобрести стереотипность в обучении, сделать урок радостным и интересным, учитель должен планировать строить урок в соответствии со своим опытом, настроением, темпераментом.

№ слайда 6 Снять усталость детей, помочь настроить их на рабочий лад (задачки, узнать пр
Описание слайда:

Снять усталость детей, помочь настроить их на рабочий лад (задачки, узнать предмет по описанию, игра «Закрой форточку (буквы, цифры, которые надо запомнить и.т.д.) «Картинный диктант, грамматическая эстафета». Большое значение в организации урока имеет его начало. Именно для этого используется прием начало урока в нетрадиционной форме стих-ой форме) На уроке могут присутствовать элемент театрализации.

№ слайда 7 Проверяйка. Проверка д/з и каких либо умений. Состовляйка. Работа с деформиро
Описание слайда:

Проверяйка. Проверка д/з и каких либо умений. Состовляйка. Работа с деформированным текстом и т.д. Узнавайка. Знакомство с правилами, краткими сведениями в связи с темой урока. Вспоминайка. Повторение. Думайка. Задания повышенной трудности, опережения. Поиграйкай. Грамматические игры, логические задачи и т.д. Наблюдайка. Самоопределение к деятельности. Современный урок невозможно провести без привлечения информационно-коммуникационных технологий.

№ слайда 8 ПРЕЗЕНТАЦИЯ- мощное средство наглядности. Применение мультимедийных презентац
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ- мощное средство наглядности. Применение мультимедийных презентаций позволяет сделать уроки более интересными. А процесс обучения менее утомительным. Таким образом. Можно сделать вывод, что от умения учителя правильно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективность учебного процесса. Традиционный урок определяется как целостный, логически завершенный, ограниченный во времени. Образовательный процесс. В котором учебная работа проводится с постоянным составом учащихся такой урок в себя включает: Наличие определенных образовательных и воспитательных целей. Определение уровня усвоения учебного материала. Отбор конкретного учебного материала. Организация учебной деятельности. Подбор средств и методов обучения.

№ слайда 9 Конструирования урока Наличие творчески работающего учителя Наличие необходим
Описание слайда:

Конструирования урока Наличие творчески работающего учителя Наличие необходимых средств обучения Доверительные отношения между учащимися и учителем. Соблюдение дидактических принципов и правил организации учебного процесса Применение активных форм и методов обучения

№ слайда 10 ТРЕБОВАНИЯ Целенаправленность Рациональное построение и дифференциация учебно
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ Целенаправленность Рациональное построение и дифференциация учебного содержания Обоснованный выбор средств, методов, приемов, ориентированных на обучение Организация продуктивной деятельности с учетом интересов, наклонностей и потребностей Мотивация учения и формирования у учащихся умения учиться Сотрудничество учителя и учащихся Урок –сложный педагогический объект.

№ слайда 11 Общий способ деятельности учителя при планировании урока. Проектирование (обд
Описание слайда:

Общий способ деятельности учителя при планировании урока. Проектирование (обдумывания урока) Определение места данного урока в системе всех уроков (по тематическому плану) Определение темы урока- объекта изучения: Какие понятия, свойства и т. д. будут рассматриваться на уроке. Тема урока это- предложение, называющее объект изучения формируются на основе содержания учебного материала. Формирования целей урока : Цель любого урока-это обучение, предполагаемый результат взаимодействия учителя и учащихся. Обучающие цели Формирование развивающих целей Развивать внимание, память, речь и.т.д. Формировать умение совершать умственные действия : анализ, синтез, сравнение, классификацию обобщения Формировать устойчивый интерес Формирование воспитательных целей Воспитывать нравственные качества Формирование умение соблюдать этические нормы Формировать эстетический вкус

№ слайда 12 Определение типа урока Изучение нового Закрепление Совершенствование умений О
Описание слайда:

Определение типа урока Изучение нового Закрепление Совершенствование умений Обобщение и систематизация Коррекция знаний и умений

№ слайда 13 Определение формы уроков Традиционный Нетрадиционный
Описание слайда:

Определение формы уроков Традиционный Нетрадиционный

№ слайда 14 Выбор форм организации учебной деятельности Фронтально (коллективно) В группа
Описание слайда:

Выбор форм организации учебной деятельности Фронтально (коллективно) В группах (взаимодействие) Индивидуально(самостоятельно)

№ слайда 15 Выбор форм выполнения задания Словестные Практические Демонстрация наглядных
Описание слайда:

Выбор форм выполнения задания Словестные Практические Демонстрация наглядных пособий

№ слайда 16 Описание урока (написание конспекта) Планы уроков могут себе позволить только
Описание слайда:

Описание урока (написание конспекта) Планы уроков могут себе позволить только опытные учителя, владеющие методикой обучения, развития и воспитания на высоком профессиональном уровне Сценарий урока обычно пишут для открытых уроков.

№ слайда 17 Методические рекомендации к работе над конспектом урока Определить место урок
Описание слайда:

Методические рекомендации к работе над конспектом урока Определить место урока в теме, его тип Определить, какие знания и умения должны быть у детей к моменту изучения данной темы. Определить тему и цели урока. В зависимости от этапа изучения темы цели будут различными Наметить структуру урока, выделить его основные этапы, распределить время на каждый этап. Этапы должны иметь название, отражающие содержание работы. Отобрать материал к уроку. При отборе материала для урока необходимо комплексный подход. Подобрать или изготовить наглядный материал, четко определить цель применения наглядности. Включить занимательный материал Продумать организацию контроля за работой ученика.

Краткое описание документа:

Способы реализации целей продуктивного обучения, его содержания, форм, методов обучения разнообразии  могут быть нетрадиционные.

Принципиальную идею активной и самостоятельной учебной деятельности ученика, соединённой с его реальной деятельностью необходимо применять на уроках.

В начальной школе одной из актуальных задач образования является задача воспитания коммуникативной культуры детей. Расширение круга взаимодействия детей младшего школьного возраста, постепенное вхождение ребенка в новые социальные роли требует свободного владения средствами речевой деятельности. В связи с чем начальное образование должно создать условия не только для изучения языковых средств, но и для повседневного приобретения детьми опыта общения

Цель урока:

Способствовать сохранению и повышению интереса в создании учащихся  к проблемам, связанных с вопросами функционирования и изучения предметов, отношения и общенациональные ценности, сохранение реализации воспитательных возможностей предмета, формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения учащихся.

Задачи :

1.Вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения предмета. 2.Показать разные уровни функционирования предмета. 3.Способствовать осмысления статуса. 4.Продолжить ряд последовательных мероприятий, направленных на формирования отношения к предмету.

 

 формы урока. В начальной школе 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров355
Номер материала 409154
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх