Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме «Работа в режиме развития инноваций как фактор изменения качества образования»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме «Работа в режиме развития инноваций как фактор изменения качества образования»

библиотека
материалов
«Работа в режиме развития инноваций как фактор изменения качества образования...
В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций кардинально изменились мн...
Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании? Но...
Педагогическая инновация - это изменения, направленные на улучшение развития,...
Работа в режиме инноваций ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учить...
Современный урок – это урок психологически комфортный, творческий, насыщенный...
Цель современного урока: формирование и развитие познавательной деятельности...
С о в р е м е н н ы й у р о к использование медиаресурсов и ИКТ оптимизация п...
Основные методы современных образовательных технологий личностно ориентирован...
Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с кол...
Виды методов обучения Пассивные Активные Интерактивные Педагог Ученик Ученик...
Интерактивное обучение Интерактивное обучение – диалог. Учащиеся взаимодейств...
Интерактивные методы обучения… Интерактивные методы обучения – система правил...
Таким образом, интерактивное обучение в школе предусматривает особый, многост...
Синквейн это стихотворение, которое состоит из 5 строчек по определенным прав...
«Аквариум» – это ролевая игра, в которой принимают участие 2-3 человека, а о...
Одной из возможных форм обеспечения улучшения качества преподавания может ста...
Интеграция учебных дисциплин Организация совместной деятельности Рефлексия Пр...
в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, можно создать проблемну...
Использование на уроке презентаций имеет, следующие преимущества перед традиц...
Использование информационных технологий в процессе обучения школьников позвол...
Виртуальный лабораторный практикум On-line лаборатория по физике
Тестирование Тестирование в режиме on-line Тесты для всех
Создание наглядных пособий Синквейн
Деятельность учеников… работают с источниками  информации, с современными сре...
Выводы: Использование инновационных методов помогает учителю повысить мотивац...
Продуктивной вам работы!!!
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Работа в режиме развития инноваций как фактор изменения качества образования
Описание слайда:

«Работа в режиме развития инноваций как фактор изменения качества образования» “Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса”. В.Г. Белинский « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи

№ слайда 2 В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций кардинально изменились мн
Описание слайда:

В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций кардинально изменились многие виды человеческой деятельности. Не обошел прогресс и систему образования. В последнее время все чаще звучат словосочетания качество обучения, качество образования, успеваемость учащихся. Каждый из нас задумывался неоднократно над вопросами: Что необходимо сделать мне, как преподавателю - предметнику, чтобы качество знаний моих учащихся стало выше? Использую ли я, наиболее эффективные формы и методы обучения, технологии и приводит ли это к повышению качества знаний учащихся? И на сегодня важнейшими факторами, определяющими преобразование в системе образования являются инновации, которые способны значительно увеличить стремление учащихся к знаниям, а как следствие и улучшить их успеваемость.

№ слайда 3 Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании? Но
Описание слайда:

Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании? Новшество, новизна и изменения - это инновация. Инновационный процесс как средство предполагает введение чего - то нового. Если педагогу, работающему в традиционной системе, достаточно владеть педагогической техникой, т.е. системой обучающих умений, позволяющих ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность и добиваться более или менее успешного обучения, то для перехода в инновационный режим определяющей является готовность педагога к инновациям

№ слайда 4 Педагогическая инновация - это изменения, направленные на улучшение развития,
Описание слайда:

Педагогическая инновация - это изменения, направленные на улучшение развития, воспитания и обучения учащихся. « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи

№ слайда 5 Работа в режиме инноваций ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учить
Описание слайда:

Работа в режиме инноваций ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний. Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить. А. Дистервег

№ слайда 6 Современный урок – это урок психологически комфортный, творческий, насыщенный
Описание слайда:

Современный урок – это урок психологически комфортный, творческий, насыщенный разнообразной интересной деятельностью учителя и учеников.

№ слайда 7 Цель современного урока: формирование и развитие познавательной деятельности
Описание слайда:

Цель современного урока: формирование и развитие познавательной деятельности ученика, направленной на самостоятельное приобретение знаний, умений и навыков.

№ слайда 8 С о в р е м е н н ы й у р о к использование медиаресурсов и ИКТ оптимизация п
Описание слайда:

С о в р е м е н н ы й у р о к использование медиаресурсов и ИКТ оптимизация процесса обучения графика, гипертекст, звук, анимация, видео, интернет уроки яркие и увлекательные

№ слайда 9 Основные методы современных образовательных технологий личностно ориентирован
Описание слайда:

Основные методы современных образовательных технологий личностно ориентированный дифференцированный модульный Интегрированный с другими предметами

№ слайда 10 Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с кол
Описание слайда:

Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений

№ слайда 11 Виды методов обучения Пассивные Активные Интерактивные Педагог Ученик Ученик
Описание слайда:

Виды методов обучения Пассивные Активные Интерактивные Педагог Ученик Ученик Ученик Педагог Ученик Ученик Ученик Педагог Ученик Ученик Ученик

№ слайда 12 Интерактивное обучение Интерактивное обучение – диалог. Учащиеся взаимодейств
Описание слайда:

Интерактивное обучение Интерактивное обучение – диалог. Учащиеся взаимодействуют или находятся в режиме беседы, диалога с кем-либо, что ориентирует личность на развитие ее интеллектуальных и творческих способностей.

№ слайда 13 Интерактивные методы обучения… Интерактивные методы обучения – система правил
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения… Интерактивные методы обучения – система правил организации продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр, дискуссий, при котором происходит освоение нового опыта и получение новых знаний.

№ слайда 14 Таким образом, интерактивное обучение в школе предусматривает особый, многост
Описание слайда:

Таким образом, интерактивное обучение в школе предусматривает особый, многосторонний тип коммуникации между учителем и учащимися, а также между самими учениками, причем возможны следующие коммуникационные взаимодействия: «ученик-ученик» (работа в парах), «ученик – группа учеником» (работа в группах), «ученик – аудитория» или «группа учеников – аудитория» (презентация работы в группах), «ученик – компьютер» (использование ИКТ).

№ слайда 15 Синквейн это стихотворение, которое состоит из 5 строчек по определенным прав
Описание слайда:

Синквейн это стихотворение, которое состоит из 5 строчек по определенным правилам. 1 строка – Существительное (название темы) 2 строка – Два прилагательных (определение темы) 3 строка – Три глагола, показывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза из 4 слов, сказывающая отношение автора к теме. 5 строка – вывод, завершение темы, выраженной любой частью речи Например: по теме «Конституция РФ»: Конституция РФ Пятая, демократическая, Устанавливает, гарантирует, обязывает. Хорошо бы все соблюдали Основной закон государства.

№ слайда 16 «Аквариум» – это ролевая игра, в которой принимают участие 2-3 человека, а о
Описание слайда:

«Аквариум» – это ролевая игра, в которой принимают участие 2-3 человека, а остальные выступают в роли наблюдателей, что позволяет одним «проживать» ситуацию, а другим анализировать ситуацию со стороны и «сопереживать» ее. Преимущества метода: Эффективен, когда необходимо продемонстрировать навык, умение, эмоцию, состояние при дефиците времени. Учащиеся могут выступать в роли экспертов и аналитиков. Стимулирует участников к практической работе.

№ слайда 17 Одной из возможных форм обеспечения улучшения качества преподавания может ста
Описание слайда:

Одной из возможных форм обеспечения улучшения качества преподавания может стать внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс. Развитие информационных технологий открывает новые возможности организации учебного процесса при обучении учащихся. Данный факт предоставляет возможность оптимизировать процесс обучения, увеличить насыщенность образовательного процесса. С использованием новых информационных технологий связаны надежды на повышение эффективности учебного процесса.

№ слайда 18 Интеграция учебных дисциплин Организация совместной деятельности Рефлексия Пр
Описание слайда:

Интеграция учебных дисциплин Организация совместной деятельности Рефлексия Предметная и информационно-коммуникативная компетентности

№ слайда 19 в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, можно создать проблемну
Описание слайда:

в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, можно создать проблемную ситуацию; при повторении пройденного материала можно быстро проверить знания учащихся; на этапе объяснения нового материала можно использовать изображения, видеофрагменты, звуковое сопровождение; на этапе закрепления можно определить уровень усвоения темы, причем на экране показывается не только задание, но и ответ. Использование мультимедийных презентаций уместно на любом этапе урока:

№ слайда 20 Использование на уроке презентаций имеет, следующие преимущества перед традиц
Описание слайда:

Использование на уроке презентаций имеет, следующие преимущества перед традиционным ведением урока: возможность обеспечить не только аудиальное, но и визуальное восприятие информации; обеспечивает последовательность рассмотрения темы; иллюстрации доступны всем учащимся; рассмотреть мелкие детали, достоинства художественного произведения; применение новых компьютерных технологий позволяет ускорить учебный процесс и заинтересовать детей.

№ слайда 21 Использование информационных технологий в процессе обучения школьников позвол
Описание слайда:

Использование информационных технологий в процессе обучения школьников позволяет решать следующие задачи: обеспечить доступ к большому объему информации; использовать образно-наглядную форму представления изучаемого материала; осуществить поддержку активных форм обучения; моделировать процессы и явления.

№ слайда 22 Виртуальный лабораторный практикум On-line лаборатория по физике
Описание слайда:

Виртуальный лабораторный практикум On-line лаборатория по физике

№ слайда 23 Тестирование Тестирование в режиме on-line Тесты для всех
Описание слайда:

Тестирование Тестирование в режиме on-line Тесты для всех

№ слайда 24 Создание наглядных пособий Синквейн
Описание слайда:

Создание наглядных пособий Синквейн

№ слайда 25 Деятельность учеников… работают с источниками  информации, с современными сре
Описание слайда:

Деятельность учеников… работают с источниками  информации, с современными средствами коммуникации; критически осмысляют актуальную социальную информацию, поступающую из разных источников, формулируют на этой основе собственные заключения и оценочные суждения; решают познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации; анализируют современные общественные явления и события; осваивают типичные социальные роли через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; аргументируют защиту своей позиции, оппонируют через участие в дискуссиях, диспутах, дебатах о современных социальных проблемах; выполняют творческие работы и исследовательские проекты.

№ слайда 26 Выводы: Использование инновационных методов помогает учителю повысить мотивац
Описание слайда:

Выводы: Использование инновационных методов помогает учителю повысить мотивацию обучения учащихся и приводит к целому ряду положительных следствий: Демократичность , открытость Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения, как они были устранены, и что чувствовал ученик при этом. Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения. Позволяет ученикам в коллективном и индивидуальном поиске приходить к открытию Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, правило, или - выведенное самостоятельно понятие. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

№ слайда 27 Продуктивной вам работы!!!
Описание слайда:

Продуктивной вам работы!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена для выступления на педсовете. 

В век высоких технологий, коммуникаций и инноваций кардинально изменились многие виды человеческой деятельности. Не обошел прогресс и систему образования. В последнее время все чаще звучат словосочетания качество обучения, качество образования, успеваемость учащихся.Каждый из нас задумывался неоднократно над вопросами: Что необходимо сделать мне, как преподавателю - предметнику, чтобы качество знаний моих учащихся стало выше? Использую ли я, наиболее эффективные формы и методы обучения, технологии и приводит ли это к повышению качества знаний учащихся? И на сегодня важнейшими факторами, определяющими преобразование в системе образования являются инновации, которые способны значительно увеличить стремление учащихся к знаниям, а как следствие и улучшить их успеваемость.

Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании?

Новшество, новизна и изменения - это инновация. Инновационный процесс как средство предполагает введение чего - то нового. Если педагогу, работающему в традиционной системе, достаточно владеть педагогической техникой, т.е. системой обучающих умений, позволяющих ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность на профессиональном уровне и добиваться более или менее успешного обучения, то для перехода в инновационный режим определяющей является готовность педагога к инновациям.

 

Педагогическая инновация - это изменения, направленные на улучшение развития, воспитания и обучения учащихся. 

Для чего нам нужны инновации?

n  Новшество, новизна и изменения - это инновация. Инновационный процесс как средство предполагает введение чего - то нового.

 

n  Если педагогу, работающему в традиционной системе, достаточно владеть педагогической техникой, т.е. системой обучающих умений, позволяющих ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность и добиваться более или менее успешного обучения, то для перехода в инновационный режим определяющей является готовность педагога к инновациям 

 

Общая информация

Номер материала: 445281

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"