73976
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по теме "Активизация познавательной деятельности на уроках математики"

Презентация по теме "Активизация познавательной деятельности на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова...
«Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь...
Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные ка...
Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл
Рисуем по координатам 6 кл
Найди ошибку 5 кл
Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408...
Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,02...
Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель	Аналитическая модель	Обозначени...
Упрощение выражений 6 кл Вариант 1	Вариант 2 6,5 + (-6,5)	-8,23 + 8,23 1,5-1,...
Математическое лото 9 кл cos 165°			ctg 0,3π:	sin 15°	cos (- 45°)	sin 225°...
Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух нога...
Эстафета 11 кл
Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уров...
« Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова
Описание слайда:

Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова Илюся Ринатовна

2 слайд «Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь
Описание слайда:

«Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь.» Китайская мудрость.

3 слайд Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные ка
Описание слайда:

Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные карандаши и раздаточный материал. Задание: 1. Начертите квадрат со стороной 3 см. Разделите его пополам. Закрасьте ¼ часть квадрата. 2. Начертите отрезок длиной 4 см. Обведите цветным карандашом 4/4 отрезка. 3. На рисунке изображена 1/3 часть веточки с одинаковыми листочками. Дорисуйте всю веточку.

4 слайд Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл
Описание слайда:

Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл

5 слайд Рисуем по координатам 6 кл
Описание слайда:

Рисуем по координатам 6 кл

6 слайд Найди ошибку 5 кл
Описание слайда:

Найди ошибку 5 кл

7 слайд Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408
Описание слайда:

Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408 63 – 27 = 603 6 кл

8 слайд Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,02
Описание слайда:

Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,024 Е 0,2 Т 1 А 13 Ь 0,3 Н 32,5 С 10,8 6 кл

9 слайд Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель	Аналитическая модель	Обозначени
Описание слайда:

Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель Аналитическая модель Обозначение промежутка Название промежутка [ -7 ; 2 ] 5 8 Луч от -4 до + ∞ -6 < x < 0

10 слайд Упрощение выражений 6 кл Вариант 1	Вариант 2 6,5 + (-6,5)	-8,23 + 8,23 1,5-1,
Описание слайда:

Упрощение выражений 6 кл Вариант 1 Вариант 2 6,5 + (-6,5) -8,23 + 8,23 1,5-1,9 4,3-8,1 -2,6-1,4 -2,3-6,2 -3,2-(-6,3) 7,5 -(-3,7) 2,5 -(-1,8) -2,3-(-4,1) Вариант 3 Вариант 4 -5,4+ (-3,8) -6,5+ (-8,8) -6,7 + 4,9 -7,2 + 2,8 3,27 + (-1,88) 3,21+(-1,29) -6,4+ (-2,75) -5,04 + (-8,9) 3,74+ (-2,86) 0,68 + (-9,08)

11 слайд Математическое лото 9 кл cos 165°			ctg 0,3π:	sin 15°	cos (- 45°)	sin 225°
Описание слайда:

Математическое лото 9 кл cos 165° ctg 0,3π: sin 15° cos (- 45°) sin 225° Sin 5π/6 sin π/6 Ctg π/6 ctg (- 450) sin (- 45°) cos 4π/3 cos 0.1π cos 100° sin 0,3π tg 4,1π cos 370° Tg π/3 Cos 5π/3 Sin π/3 tg 2,1π sin (- 10°) tg (- 45°) sin 380° ctg 100° tg (- 37°) tg 790° ctg (-0,3π) cos 56° sin (- 60°) sin (- 1) . sin 215° tg51° sin 325° cos 750c tg 380° tg 275° cos 275° sin 295° sin 0,3π tg 125° ctg 350° cos 7π/6 ctg 1750

12 слайд Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух нога
Описание слайда:

Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух ногах? Тройка лошадей пробежала 6,3 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? Игра « Да-нетка»

13 слайд Эстафета 11 кл
Описание слайда:

Эстафета 11 кл

14 слайд Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уров
Описание слайда:

Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уровень Вариант I Радиусы оснований усеченного конуса равны 3 см и 6 см, а высота равна 4 см. Найдите площадь осевого сечения и боковой поверхности конуса. Вариант II Радиус большего основания, образующая и высота усеченного конуса равны 7cм, 5 см и 4 см соответственно. Найдите площадь осевого сечения и боковой поверх­ности конуса. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ II уровень Вариант I Диагональ осевого сечения усеченного конуса равна 40 см и перпендикулярна к образующей конуса, равной 30 см. Найдите площадь сечения и полной поверхности конуса. Вариант II Радиусы оснований усеченного конуса равны 1 дм и 7 дм, а диагонали осевого сечения взаимноперпендикулярны. Найдите площадь осевого сечения и полной поверхности конуса. 10 кл

15 слайд « Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.
Описание слайда:

« Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Этого можно достичь собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением » немецкий педагог А.Дистервег

Краткое описание документа:

Организация активной познавательной деятельности

на уроке математики

 

Умственная активность в процессе обучения математике, называемой «гимнастикой ума», имеет особое значение. Учителю просто необходимо владеть разнообразными методическими приемами, пробуждающими мыслительную активность учащихся.

 

Л.Н.Толстой писал: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, т.к. мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».

Умение преподнести любой трудный материал доступно и наглядно, сосредоточить внимание учащихся на главном, настроить каждого на самостоятельный труд – вот характерные особенности уроков, материал каждого урока должен быть использован для развития мыслительной деятельности учащихся. Должна продумываться каждая деталь урока, чтобы все заставляло учащихся мыслить.

 

Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить даже очевидный вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Как сформировать интерес к предмету у ребенка? Через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока.

 

 

Общая информация

Номер материала: 191218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.