Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Активизация познавательной деятельности на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по теме "Активизация познавательной деятельности на уроках математики"

библиотека
материалов
Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова...
«Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь...
Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные ка...
Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл
Рисуем по координатам 6 кл
Найди ошибку 5 кл
Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408...
Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,02...
Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель	Аналитическая модель	Обозначени...
Упрощение выражений 6 кл Вариант 1	Вариант 2 6,5 + (-6,5)	-8,23 + 8,23 1,5-1,...
Математическое лото 9 кл cos 165°			ctg 0,3π:	sin 15°	cos (- 45°)	sin 225°...
Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух нога...
Эстафета 11 кл
Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уров...
« Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены....
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова
Описание слайда:

Приемы активизации познавательной деятельности на уроках математики Карамова Илюся Ринатовна

№ слайда 2 «Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь
Описание слайда:

«Расскажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я запомню; Вовлеки меня, и я научусь.» Китайская мудрость.

№ слайда 3 Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные ка
Описание слайда:

Практическая работа Тема: «Обыкновенные дроби» У каждого учащегося цветные карандаши и раздаточный материал. Задание: 1. Начертите квадрат со стороной 3 см. Разделите его пополам. Закрасьте ¼ часть квадрата. 2. Начертите отрезок длиной 4 см. Обведите цветным карандашом 4/4 отрезка. 3. На рисунке изображена 1/3 часть веточки с одинаковыми листочками. Дорисуйте всю веточку.

№ слайда 4 Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл
Описание слайда:

Расшифруйте тему урока. «Сложение, вычитание смешанных чисел» 6 кл

№ слайда 5 Рисуем по координатам 6 кл
Описание слайда:

Рисуем по координатам 6 кл

№ слайда 6 Найди ошибку 5 кл
Описание слайда:

Найди ошибку 5 кл

№ слайда 7 Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408
Описание слайда:

Где поставить запятую, чтобы равенство было верным: 52 + 18 = 7 3+ 108 = 408 63 – 27 = 603 6 кл

№ слайда 8 Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,02
Описание слайда:

Прочитай слово 3,6*3= 0,25*4= 0,05*4= 0,004*6= О,о4*5= 6,5*5= 0,02*15= п 0,024 Е 0,2 Т 1 А 13 Ь 0,3 Н 32,5 С 10,8 6 кл

№ слайда 9 Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель	Аналитическая модель	Обозначени
Описание слайда:

Заполнить таблицу: 7 кл Геометрическая модель Аналитическая модель Обозначение промежутка Название промежутка [ -7 ; 2 ] 5 8 Луч от -4 до + ∞ -6 < x < 0

№ слайда 10 Упрощение выражений 6 кл Вариант 1	Вариант 2 6,5 + (-6,5)	-8,23 + 8,23 1,5-1,
Описание слайда:

Упрощение выражений 6 кл Вариант 1 Вариант 2 6,5 + (-6,5) -8,23 + 8,23 1,5-1,9 4,3-8,1 -2,6-1,4 -2,3-6,2 -3,2-(-6,3) 7,5 -(-3,7) 2,5 -(-1,8) -2,3-(-4,1) Вариант 3 Вариант 4 -5,4+ (-3,8) -6,5+ (-8,8) -6,7 + 4,9 -7,2 + 2,8 3,27 + (-1,88) 3,21+(-1,29) -6,4+ (-2,75) -5,04 + (-8,9) 3,74+ (-2,86) 0,68 + (-9,08)

№ слайда 11 Математическое лото 9 кл cos 165°			ctg 0,3π:	sin 15°	cos (- 45°)	sin 225°
Описание слайда:

Математическое лото 9 кл cos 165° ctg 0,3π: sin 15° cos (- 45°) sin 225° Sin 5π/6 sin π/6 Ctg π/6 ctg (- 450) sin (- 45°) cos 4π/3 cos 0.1π cos 100° sin 0,3π tg 4,1π cos 370° Tg π/3 Cos 5π/3 Sin π/3 tg 2,1π sin (- 10°) tg (- 45°) sin 380° ctg 100° tg (- 37°) tg 790° ctg (-0,3π) cos 56° sin (- 60°) sin (- 1) . sin 215° tg51° sin 325° cos 750c tg 380° tg 275° cos 275° sin 295° sin 0,3π tg 125° ctg 350° cos 7π/6 ctg 1750

№ слайда 12 Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух нога
Описание слайда:

Задачи - шутки Петух на одной ноге весит 3,5 кг. А сколько весит на двух ногах? Тройка лошадей пробежала 6,3 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? Игра « Да-нетка»

№ слайда 13 Эстафета 11 кл
Описание слайда:

Эстафета 11 кл

№ слайда 14 Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уров
Описание слайда:

Разноуровневый подход Самостоятельная работа по теме «Усеченный конус» I уровень Вариант I Радиусы оснований усеченного конуса равны 3 см и 6 см, а высота равна 4 см. Найдите площадь осевого сечения и боковой поверхности конуса. Вариант II Радиус большего основания, образующая и высота усеченного конуса равны 7cм, 5 см и 4 см соответственно. Найдите площадь осевого сечения и боковой поверх­ности конуса. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ II уровень Вариант I Диагональ осевого сечения усеченного конуса равна 40 см и перпендикулярна к образующей конуса, равной 30 см. Найдите площадь сечения и полной поверхности конуса. Вариант II Радиусы оснований усеченного конуса равны 1 дм и 7 дм, а диагонали осевого сечения взаимноперпендикулярны. Найдите площадь осевого сечения и полной поверхности конуса. 10 кл

№ слайда 15 « Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.
Описание слайда:

« Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Этого можно достичь собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением » немецкий педагог А.Дистервег


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Организация активной познавательной деятельности

на уроке математики

 

Умственная активность в процессе обучения математике, называемой «гимнастикой ума», имеет особое значение. Учителю просто необходимо владеть разнообразными методическими приемами, пробуждающими мыслительную активность учащихся.

 

Л.Н.Толстой писал: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, т.к. мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».

Умение преподнести любой трудный материал доступно и наглядно, сосредоточить внимание учащихся на главном, настроить каждого на самостоятельный труд – вот характерные особенности уроков, материал каждого урока должен быть использован для развития мыслительной деятельности учащихся. Должна продумываться каждая деталь урока, чтобы все заставляло учащихся мыслить.

 

Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить даже очевидный вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Как сформировать интерес к предмету у ребенка? Через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока.

 

 

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1094
Номер материала 191218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх