Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Арифметический корень"

Презентация по теме "Арифметический корень"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовила ученица 8б класса МОУ СОШ № 18 Вест Анна 2012 г.
Сильнейший удар по этому взгляду был нанесен открытием, сделанным одним из п...
Определение Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа a назы...
Примеры №1.НАЙДИТЕ ОСНОВАНИЕ СТЕПЕНИ: а = ( )2 4в = ( )2 9с = ( )2 5 = ( )2
№2. РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ: x – 9 = a – b = 5 + = - 2 = x + 2 + y = a – 6 + 9...
Преобразование выражений, содержащий квадратные корни. Вынесение из-под корня...
№3. СОКРАТИТЕ ДРОБЬ: = = = = = =
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила ученица 8б класса МОУ СОШ № 18 Вест Анна 2012 г.
Описание слайда:

Подготовила ученица 8б класса МОУ СОШ № 18 Вест Анна 2012 г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Сильнейший удар по этому взгляду был нанесен открытием, сделанным одним из п
Описание слайда:

Сильнейший удар по этому взгляду был нанесен открытием, сделанным одним из пифагорейцев. Он доказал, что диагональ квадрата несоизмерима со стороной. Отсюда следует, что натуральных чисел и дробей недостаточно для того, чтобы выразить длину диагонали квадрата со стороной 1. Уже в XIII веке было установлено, что квадратный корень из положительного числа имеет два значения: положительное и отрицательное, а из отрицательных чисел квадратный корень извлекать нельзя!

№ слайда 4 Определение Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа a назы
Описание слайда:

Определение Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа a называют неотрицательное число, квадрат которого равен a .

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Примеры №1.НАЙДИТЕ ОСНОВАНИЕ СТЕПЕНИ: а = ( )2 4в = ( )2 9с = ( )2 5 = ( )2
Описание слайда:

Примеры №1.НАЙДИТЕ ОСНОВАНИЕ СТЕПЕНИ: а = ( )2 4в = ( )2 9с = ( )2 5 = ( )2

№ слайда 7 №2. РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ: x – 9 = a – b = 5 + = - 2 = x + 2 + y = a – 6 + 9
Описание слайда:

№2. РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ: x – 9 = a – b = 5 + = - 2 = x + 2 + y = a – 6 + 9b = x – 2 + 4 =

№ слайда 8 Преобразование выражений, содержащий квадратные корни. Вынесение из-под корня
Описание слайда:

Преобразование выражений, содержащий квадратные корни. Вынесение из-под корня множителя: Внесение множителя под знак корня:

№ слайда 9 №3. СОКРАТИТЕ ДРОБЬ: = = = = = =
Описание слайда:

№3. СОКРАТИТЕ ДРОБЬ: = = = = = =

№ слайда 10
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная презентация подготовлена учащейся 8 класса.

В данной работе раскрыта история возникновения квадратных корней.

В работе приведены примеры вычисления арифметических квадратных корней.

В работе рассмотрены свойства арифметических квадратных корней и их использование для упрощения выражений, содержащих радикалы.

В работе приведены примеры вынесения множителя из-под знака корня и, обратно, внесение множителя под знак корня; разложение выражений, содержащих радикалы, на множители; освобождение знаменателя дробей от радикалов; сокращение дробей, содержащих радикалы.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров246
Номер материала 416558
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх