Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Презентация по теме "Аудирование".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по теме "Аудирование".

библиотека
материалов
«Система работы на уроке английского языка по развитию навыка аудирования у м...
The most basic of all human needs is the need to understand and to be underst...
Проблема обучения аудированию воспитательные образовательные развивающие Цели
Требования В результате изучения английского языка в начальной школе учащиес...
Система упражнений Специальные речевые упражнения поднимите руку, когда услыш...
Неспециальные речевые упражнения прослушайте начало диалога, составьте его ок...
Опоры и ориентиры восприятия Карты, картинки, фотографии, схемы, подчеркивани...
Широкие возможности предоставляют аудиовизуальные средства: кино, учебное тел...
Задания выборочного характера: выбери правильный вариант ответа из 2-3 предло...
Возможности интерактивной доски позволяют переключить школьников на понимание...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Система работы на уроке английского языка по развитию навыка аудирования у м
Описание слайда:

«Система работы на уроке английского языка по развитию навыка аудирования у младших школьников» Выполнила: учитель английского языка МАОУ СОШ № 50 г.Томска Азарова О.Н.

№ слайда 2 The most basic of all human needs is the need to understand and to be underst
Описание слайда:

The most basic of all human needs is the need to understand and to be understood. The best way to understand people is to listen to them. Ralph Nichols

№ слайда 3 Проблема обучения аудированию воспитательные образовательные развивающие Цели
Описание слайда:

Проблема обучения аудированию воспитательные образовательные развивающие Цели

№ слайда 4 Требования В результате изучения английского языка в начальной школе учащиес
Описание слайда:

Требования В результате изучения английского языка в начальной школе учащиеся средней общеобразовательной школы должны отвечать следующим требованиям к уровню владения английским языком: 1.овладеть механизмом аудирования, т.е. воспринимать на слух речь на английском языке; 2.понимать на слух речь учителя и одноклассников в ситуации учебного общения; 3.понимать на слух основное содержание небольших текстов (длительностью звучания не более 1-2 минут), построенных на изученном (лексическом и грамматическом) языковом материале, с опорой на наглядный материал и с использованием языковой догадки. Основной речевой задачей при понимании звучащих текстов на слух является извлечение основной или заданной ученику информации. Оценка «5» ставится ученику, который понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую для себя информа­цию (например, из прогноза погоды, объявления, программы радио и телепередач), догадался о значении части незнакомых слов по контексту, сумел использовать информацию для решения поставленной задачи (например найти ту или иную радиопередачу). Оценка «4» ставится ученику, который понял не все основные факты. При реше­нии коммуникативной задачи он использовал только 2/3 информации. Оценка «3» свидетельствует, что ученик понял только 50 % текста. Отдельные факты понял неправильно. Не сумел полностью решить поставленную перед ним коммуникативную задачу. Оценка «2» ставится, если ученик понял менее 50 % текста и выделил из него менее половины основных фактов. Он не смог решить поставленную перед ним речевую задачу.

№ слайда 5 Система упражнений Специальные речевые упражнения поднимите руку, когда услыш
Описание слайда:

Система упражнений Специальные речевые упражнения поднимите руку, когда услышите неправильное утверждение; догадайтесь, о ком я говорю (по описанию); покажите объект, который я пропущу (из тех, что изображены); послушайте рассказ из эпизода, и определите, что пропущено; перечислите лица (объекты, страны и т.п.); запишите кратко на родном языке информацию, которую вы получите о человеке (дается схема: имя ..., возраст ..., и т.п.); найдите расхождения между услышанным и изображенным; восстановите по смыслу пропущенную фразу.

№ слайда 6 Неспециальные речевые упражнения прослушайте начало диалога, составьте его ок
Описание слайда:

Неспециальные речевые упражнения прослушайте начало диалога, составьте его окончание; прослушайте диалог, подберите к нему заголовок и объясните его.; прослушайте текст, ответьте на вопросы; выделите в речевом сообщении части и озаглавьте их;

№ слайда 7 Опоры и ориентиры восприятия Карты, картинки, фотографии, схемы, подчеркивани
Описание слайда:

Опоры и ориентиры восприятия Карты, картинки, фотографии, схемы, подчеркивания, особый шрифт, цвет, заголовки. Рисунки (или картина) как подсказывающий ориентир применяются в зависимости от выполняемых задач. Они способствуют догадке, пробуждают интерес, помогают удержать в памяти последовательность излагаемых фактов.

№ слайда 8 Широкие возможности предоставляют аудиовизуальные средства: кино, учебное тел
Описание слайда:

Широкие возможности предоставляют аудиовизуальные средства: кино, учебное телевидение, видеозаписи, которые имеют большие преимущества по сравнению с фонозаписями, где отсутствие зрительной наглядности мешают восприятию иноязычной речи. Задания: дать характеристику персонажей; определить и описать место и время событий; ответить на вопросы по содержанию; сгруппировать лексический материал по тематическому принципу; найти и определить конкретные языковые и лексические структуры; передать одну и ту же мысль разными языковыми средствами; назвать запомнившиеся фразы, выражения, идиомы; объяснить мотивы поступков действующих лиц; воспроизвести диалог между участниками; выступить в роли экскурсовода, комментатора, диктора.

№ слайда 9 Задания выборочного характера: выбери правильный вариант ответа из 2-3 предло
Описание слайда:

Задания выборочного характера: выбери правильный вариант ответа из 2-3 предложенных, а также задания на расширяющее повторение, так называемое “увеличение цепочки” Listen and repeat: a book; an interesting book; to read an interesting book; like to read an interesting book with friends; sisters like to read an interesting book with friends; two sisters like to read an interesting book with friends; two sisters like to read an interesting book with friends in the evening; Такие упражнения тренируют память, помогают запоминать все более длинные предложения.

№ слайда 10 Возможности интерактивной доски позволяют переключить школьников на понимание
Описание слайда:

Возможности интерактивной доски позволяют переключить школьников на понимание того, что видео и игровые программы успешно используются для обучения, способствуя развитию творческой активности, увлечению предметом, созданию наилучших условий для овладения навыками аудирования и говорения, что обеспечивает в конечном счете эффективность усвоения материала на уроках иностранного языка. www.englishhobby.ru

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Термин «аудирование» («Listening comprehension», «comprehension orale»,  „Hörverstehen“ - в зарубежной методике) был введен в отечественную методику не так давно и означает процесс восприятия и понимания речи со слухаАудирование – рецептивный вид речевой деятельности, представляет собой одновременное восприятие и понимание речи на слух (Колесникова И.Л., Долгина О.А.).

Аудирование, наряду с говорением, обеспечивает возможность общения на иностранном языке.  Поскольку речевое общение – процесс двусторонний, то недооценка аудирования может крайне отрицательно сказаться на языковой подготовке школьников. Научить учащихся понимать звучащую речь – одна из важнейших целей обучения

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров432
Номер материала 134748
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх