724893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по теме "Деятельность человека в её многообразии" (10 класс)

Презентация по теме "Деятельность человека в её многообразии" (10 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
.
Деятельность, ее роль в развитии общества. Отличие деятельности человека от п...
Деятельность - это способ человеческого бытия, фактор развития общества и ли...
Поведение животных	Деятельность человека Подчиняется инстинкту, действия изна...
Структура деятельности Субъект Объект Цель Средства Комплекс действий Результ...
Мотивы деятельности: Мотив – побудительная причина Социальные установки осозн...
Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Виды потребностей Первичные, вр...
Виды деятельности: 1. По сферам:	 экономическая	политическая 2. В зависимости...
Виды деятельности ПРАКТИЧЕСКАЯ: 	ДУХОВНАЯ: 1. материально-производственная 	1...
«Игра сейчас встает в строй самых жгучих проблем человечества. Без нее невоз...
ТЕМЫ ЭССЕ: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, е...
Д/з §17, эссе по предложенным темам .

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд .
Описание слайда:

.

2 слайд Деятельность, ее роль в развитии общества. Отличие деятельности человека от п
Описание слайда:

Деятельность, ее роль в развитии общества. Отличие деятельности человека от поведения других живых существ. Структура деятельности. Мотивы деятельности и потребности. Виды деятельности.

3 слайд Деятельность - это способ человеческого бытия, фактор развития общества и ли
Описание слайда:

Деятельность - это способ человеческого бытия, фактор развития общества и личности, основанный на познавании и преобразовании окружающей среды и сознания людей Деятельность–форма человеческой активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, на и на его целесообразное преобразование.

4 слайд Поведение животных	Деятельность человека Подчиняется инстинкту, действия изна
Описание слайда:

Поведение животных Деятельность человека Подчиняется инстинкту, действия изначально запрограммированы Сознательная постановка целей, связанная со способностью анализировать ситуацию Целесообразна – способствует удовлетворению потребностей Целенаправленна Приспособительный, потребитель-ский характер Преобразовательный, созидате-льный, творческий характер Использование собственных органов или предметов природы Использование орудий труда, их изготовление Результат биологической эволюции Поведение генетически обусловлено Продукт истории, воплощение опыта всего человечества Формируется и развивается в процессе обучения и воспитания

5 слайд Структура деятельности Субъект Объект Цель Средства Комплекс действий Результ
Описание слайда:

Структура деятельности Субъект Объект Цель Средства Комплекс действий Результат Тот, кто осуществляет деятельность (человек, коллектив, общество) То, на что направлена деятельность (природа, общество и его сферы, человек) Осознанный образ желаемого результата Орудия труда, материалы, деньги, предметы, технологии Целерациональные, ценностнорациона- льные, аффективные, традиционные Объект или знание, которые субъект по- лучает по окончании деятельности

6 слайд Мотивы деятельности: Мотив – побудительная причина Социальные установки осозн
Описание слайда:

Мотивы деятельности: Мотив – побудительная причина Социальные установки осознаваемая и переживаемая нужда в том, что необходимо для физического и духовного развития обобщенное выражение потребностей людей Общая ориентация человека на какой-либо социальный объект, выражающая его предрасположенность действовать определенным образом относительного данного объекта Потребности Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь в своей деятельности Идеалы Представления о совершенном обществе, о достойном подражания образцовом поведении ИДЕАЛЫ

7 слайд Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Виды потребностей Первичные, вр
Описание слайда:

Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Виды потребностей Первичные, врожденные Вторичные, приобретенные

8 слайд Виды деятельности: 1. По сферам:	 экономическая	политическая 2. В зависимости
Описание слайда:

Виды деятельности: 1. По сферам: экономическая политическая 2. В зависимости от соответствия социальным нормам: моральная /аморальна законная/противозаконная 3. В зависимости от вектора развития: прогрессивная регрессивная 4. В зависимости от потенциала нового Продуктивная (творческая) репродуктивная

9 слайд Виды деятельности ПРАКТИЧЕСКАЯ: 	ДУХОВНАЯ: 1. материально-производственная 	1
Описание слайда:

Виды деятельности ПРАКТИЧЕСКАЯ: ДУХОВНАЯ: 1. материально-производственная 1. познавательная 2. социально-преобразовательная 2. ценностно-ориентировочная 3. прогностическая

10 слайд «Игра сейчас встает в строй самых жгучих проблем человечества. Без нее невоз
Описание слайда:

«Игра сейчас встает в строй самых жгучих проблем человечества. Без нее невозможно нормальное развитие мозга и тела. Неиграющий ребенок – опасно болен… Экспериментально проверено на молодняке животных, если их  сознательно лишают игровой двигательности, их вес резко уменьшается, мозг развивается хуже. То же и у детей. Лишенные игр, они теряют те или иные качества мышления, попросту не развиваются. По свидетельству психологов, дети, только что поступившие в первый класс, недостаточно наблюдательны: не могут точно, интересно, подходя с разных сторон, рассказать о птице или растении, на которое смотрят. Диагноз – «НЕДОИГРАЛ».  …Фантазия, логика, воображение, интуиция, реактивность – все это из игры. Одна из высочайших ценностей участия в играх – обогащение эмоциями. Игра заставляет находить неожиданные, правильные, неправильные и потому часто особенно интересные решения. Становится очевидным, что часы, потраченные на игры, - не потеря времени на глупости, а обретение важной человеческой способности – самому принимать решения. Привлекательность игр и заключается в риске выбора решения, в «испытании» судьбы. Игры важны именно для воспитания склонностей, привычек  принимать решения своеобразно обстановке, имеющейся информации… СТРАТЕГИЯ ПОВЕДЕНИЯ есть главный социальный капитал игры». С.А. Шмаков Вопросы:1.Какая связь между игровой деятельностью и развитием живого организма? 2.На основе текста составьте перечень «высочайших ценностей» игры. 3.Что, на ваш взгляд, роднит игру с исследовательской деятельностью?

11 слайд ТЕМЫ ЭССЕ: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, е
Описание слайда:

ТЕМЫ ЭССЕ: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». Д. Дидро «Цель, для которой требуются неправильные средства, не есть правая цель». К. Маркс «Характер средств должен быть таков же, как характер цели, только тогда средства могут вести к цели… Дурные средства годятся только для дурной цели». Н.Г. Чернышевский. Прошлое и настоящее — наши средства, только будущее — наша цель. Б. Паскаль «Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собой, как пламя и свет». Ф. Глинка

12 слайд Д/з §17, эссе по предложенным темам .
Описание слайда:

Д/з §17, эссе по предложенным темам .

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для урока в профильном классе по теме "Деятельность человека в её многообразии" (10 класс), элементы презентации можно использовать и в 8 классе (тема "Деятельность). В ней делается акцент на следующих проблемах урока: сущность деятельности, отличие деятельности человека от поведения животных, подробно рассматривается структура деятельности, её субъективный и объективный аспект, многообразие  видов и форм, мотивация . По ходу урока отрабатываются навыки, необходимые для сдачи ЕГЭ:  работа с источником, написание эссе по предложенным темам.

Общая информация

К учебнику: Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др. М.: 2014. — 351с.

К уроку: § 5. Деятельность — способ существования людей

Номер материала: 148379



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.