Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация по теме Формирование метапредметных умений и навыков средствами технологии модульного обучения
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме Формирование метапредметных умений и навыков средствами технологии модульного обучения

библиотека
материалов
Барнаул Март 2013 Формирование метапредметных умений и навыков средствами тех...
ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА: портрет выпускника и возрастные особенности школьников;...
Планируемые результаты Система оценки: вовлечение учителей и обучающихся в оц...
опорный учебный материал дополнение расширение углубление пропедевтика актуал...
пропедевтика Метапредметные умения и навыки Расширение, углубление дополнение
Планируемые результаты, выносимые на итоговую оценку опорный учебный материал...
Тела вращения (опорный конспект) О1 Прямой круговой цилиндр основание высота...
Найдите площадь поверхности (внешней и внутренней) шляпы, размеры которой (в...
Дачный участок Сидорова, расположенный недалеко от города имеет вид прямоугол...
Использование операционализированного списка планируемых результатов в текуще...
К положительным моментам применения метапредметного подхода в изучении матема...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Барнаул Март 2013 Формирование метапредметных умений и навыков средствами тех
Описание слайда:

Барнаул Март 2013 Формирование метапредметных умений и навыков средствами технологии модульного обучения

№ слайда 2 ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА: портрет выпускника и возрастные особенности школьников;
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА: портрет выпускника и возрастные особенности школьников; разделение ответственности; основные результаты начального образования; ведущие целевые установки изучаемых курсов; дифференциация объекта и процедур оценки; Деятель- ностная парадигма образо- вания и организа- ционно- педагоги- ческие условия Планируемые результаты и система оценки их достижения: внешние требования

№ слайда 3 Планируемые результаты Система оценки: вовлечение учителей и обучающихся в оц
Описание слайда:

Планируемые результаты Система оценки: вовлечение учителей и обучающихся в оценочную деятельность; адекватность процедур, инструментария объекту и цели оценки «измеряемость»; реалистичность; содержательная и критериальная база оценки

№ слайда 4 опорный учебный материал дополнение расширение углубление пропедевтика актуал
Описание слайда:

опорный учебный материал дополнение расширение углубление пропедевтика актуальные: исполнительская компетентность перспективные: зона ближайшего развития Планируемые результаты: специфика предметных результатов Опорный конспект Вводная часть

№ слайда 5 пропедевтика Метапредметные умения и навыки Расширение, углубление дополнение
Описание слайда:

пропедевтика Метапредметные умения и навыки Расширение, углубление дополнение

№ слайда 6 Планируемые результаты, выносимые на итоговую оценку опорный учебный материал
Описание слайда:

Планируемые результаты, выносимые на итоговую оценку опорный учебный материал актуальные: исполнительская компетентность Выпускник научится перспективные: зона ближайшего развития На итоговую оценку выносятся метапредметные и предметные результаты, представленные в блоках «Выпускник научится» Достижение этих результатов проверяется с помощью учебно-познавательных и учебно-практических задач базового и повышенного уровней, построенных на опорном учебном материале Задания повышенного уровня Задания базового уровня Особое место занимает: Математика

№ слайда 7 Тела вращения (опорный конспект) О1 Прямой круговой цилиндр основание высота
Описание слайда:

Тела вращения (опорный конспект) О1 Прямой круговой цилиндр основание высота боковая поверхность

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Найдите площадь поверхности (внешней и внутренней) шляпы, размеры которой (в
Описание слайда:

Найдите площадь поверхности (внешней и внутренней) шляпы, размеры которой (в см) указаны на рисунке.

№ слайда 12 Дачный участок Сидорова, расположенный недалеко от города имеет вид прямоугол
Описание слайда:

Дачный участок Сидорова, расположенный недалеко от города имеет вид прямоугольника шириной 12 м длиной 20 м. На территории имеется жилой дом и бассейн. Размеры дома 6м x 4м. Размеры бассейна: глубина - 1м, ширина - 3 м, длина - 4м. Найдите: Площадь участка.Площадь дома. Сколько литров воды потребуется для заполнения бассейна водой? Во сколько раз площадь участка больше площади дома и площади бассейна? Во сколько раз площадь бассейна меньше площади дома? Сколько краски понадобится для покраски пола в доме, если на 1 м? расходуется 170г краски? Сколько банок краски нужно купить если в одной банке 1 килограмм и 100грамм. Сколько кубических метров воздуха находится в доме, если высота дома 3 м?  Чтобы добраться из города к своей даче Сидоров тратит 30 мин добираясь туда на своем автомобиле, ехав со скоростью 40 км/ч. На каком расстоянии находится его дача от города? Если он будет добираться на дачу на велосипеде, то он потратит 2 часа. С какой скоростью он сможет добраться из города до дачи на велосипеде?  Придумай и нарисуй схему своего дачного участка. Составь задачу и сформулируй не менее 5 вопросов.   Примеры заданий для итоговой оценки Иллюстрируют итоговые знания и умения Приводятся к каждому планируемому результату и всем умениям, харак-теризующим достижение этого результата Иллюстрируют и базовый, и повышенный уровни достижения этого результата Иллюстрируют уровни достижения этого результата

№ слайда 13 Использование операционализированного списка планируемых результатов в текуще
Описание слайда:

Использование операционализированного списка планируемых результатов в текущем учебном процессе Проектирование учебного процесса: тематические результаты; дифференциация требований и открытое их предъявление; совместная учебная деятельность; Текущая оценочная деятельность: критериальная база; шкалы Итоговая оценка складывается из: накопленной оценки и оценки за стандартизированные итоговые работы

№ слайда 14 К положительным моментам применения метапредметного подхода в изучении матема
Описание слайда:

К положительным моментам применения метапредметного подхода в изучении математики можно отнести: - развитие глубоких системных знаний у школьников при изучении математических процессов и явлений разной сложности; - расширение интеллектуальных потребностей и кругозора школьников; - формирование проектно-исследовательских навыков и знаний; - изучение сложного материала по предмету через разноуровневые практико-ориентированные задания; - расширение самостоятельности и самоконтроля. Ориентация на развитие у школьников базовых способностей. Многообразие методических форм и приемов, позволяющих в разы интенсифицировать работу на уроке. К трудностям в применении метапредметного подхода можно отнести: - ограниченность продолжительности урока, которую можно компенсировать за счет интенсификации времени по разбору материала; - серьезные требования к теоретическим и практическим знаниям научно-исследовательских подходов и межпредметных вопросов учителем; - отсутствие единой методики оценки метапредметных результатов.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

К положительным моментам применения метапредметного подхода в изучении математики можно отнести:

- развитие глубоких системных знаний у школьников при изучении математических процессов и явлений разной сложности;

- расширение интеллектуальных потребностей и кругозора школьников;

- формирование проектно-исследовательских навыков и знаний;

- изучение сложного материала по предмету через разноуровневые практико-ориентированные задания;

- расширение самостоятельности и самоконтроля.

Ориентация на развитие у школьников базовых способностей.

Многообразие методических форм и приемов, позволяющих в разы интенсифицировать работу на уроке.

 К трудностям в применении метапредметного подхода можно отнести:

 - ограниченность продолжительности урока, которую можно компенсировать за счет интенсификации времени по разбору материала;

- серьезные требования к теоретическим и практическим знаниям научно-исследовательских подходов и межпредметных вопросов учителем;

 

- отсутствие единой методики оценки метапредметных результатов. 

Общая информация

Номер материала: 454855

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"