Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
2 слайд
Системно-деятельностный подход
• формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
• проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
• активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
• построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
3 слайд
Универсальные учебные действия-
обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие обучающимся ориентироваться в различных предметных областях
4 слайд
Универсальные учебные действия
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
5 слайд
Личностные
• Самоопределение
• Смыслообразование
• Нравственно-эстетическое оценивание («Что такое хорошо, что такое плохо»)
6 слайд
Регулятивные
• Целеполагание
• Планирование
• Прогнозирование
• Контроль
• Коррекция
• Оценка
• Саморегуляция
7 слайд
Познавательные
• Общеучебные универсальные действия
• Логические универсальные действия
• Постановка и решение проблемы
8 слайд
Коммуникативные
• Планирование
• Постановка вопросов
• Разрешение конфликтов
• Контроль, коррекция действий
9 слайд
10 слайд
Этапы формирования УУД
• 1-этап - вводный - мотивационный.
• 2- этап - открытие математических знаний.
• 3- этап - формализация знаний.
• 4- этап - обобщение и систематизация.
11 слайд
12 слайд
Результаты формирования УУД
Личностных :
- независимость и критичность мышления;
- воля и настойчивость в достижении цели;
Регулятивных:
-самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;
-планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм ;
- планировать результаты своей деятельности и исправлять свои ошибки
Познавательных:
- выделять тип задач и способы их решения;
- осуществлять поиск необходимой информации, которая нужна для решения задач ;
- осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения задачи исходя из конкретных условий;
- анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;
Коммуникативных:
- желание вступать в контакт с окружающими (мотивация общения «Я хочу!»)
- знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими
- умение организовывать общение, включающее умение слушать собеседника, умение решать конфликтные ситуации
13 слайд
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Помните
Каждый ребенок индивидуален.
Организуя, учебную деятельность по предмету учитывайте возможности и способности учеников.
Главным является не предмет, которому ВЫ учите, а личность, которую ВЫ формируете.
Помогите ребенку адекватно оценивать ту работу, которую он сделал.
Знает материал не тот, кто пересказывает материал, а кто его применяет на практике.
Научите ребенка высказывать свои мысли.
Не бойтесь" нестандартных уроков", попробуйте, различные виды игр, дискуссий и групповую работу для освоения материала.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного процесса.
В УУД основе концепции лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает:
•формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
•проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
•активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
•построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания
6 661 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Диркс Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.