Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Формы работы с одарёнными детьми"

Презентация по теме "Формы работы с одарёнными детьми"

  • Математика
Основные формы работы с одарёнными детьми Учитель математики и физики I катег...
Одна из важнейших задач современной школы, решение которой ожидают от учителя...
В связи с этим возникает необходимость использовать элементы психолого-педаг...
Организация работы 1.Выявление одарённых детей по предметам математика и физи...
Выявить одарённых детей это ещё не значит добиться успеха и результата. Необх...
Результаты работы ребёнка необходимо отслеживать, то есть вести тематический...
При планировании работы с одарёнными детьми необходимо учитывать потребность...
Задания должны содержать доступность и в тоже время научность. Задания подбир...
Работу разделяю на три ступени: 5-6 классы 7-9 классы 10-11 классы Тестирую у...
I ступень В 5-6 классах учащимся необходимо привить интерес к углубленному из...
Математический объект	Фольклорный объект	примечание 1	2	3 окружность	Любовь-к...
Можно использовать задания познавательного характера связанные с математическ...
Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными-разные цифры. Восста...
II ступень Так как учащиеся в 7-9 классах знают больше математических понятий...
Магические и латинские квадраты
Изучение равновеликих и равносоставленных фигур.
25 кружочков разместили по диагоналям и осям квадратов. Впишите в кружочки вс...
Развёртка фигур (практическая работа)
На втором этапе необходимо ввести решение усложнённых заданий школьного курса...
III этап Учащиеся сами выбирают по каким темам они хотели бы заниматься и в к...
Изучение физики вводится в 7 классе Работу с одарёнными по физике планирую в...
I этап 7-8 класс Объяснение физических явлений на основе изученных законов, с...
Лабораторные работы
Пословицы Под лежачий камень вода не течёт. Как аукнется так откликнется. Как...
II этап 9-11 классы Решение олимпиадных задач. Решение задач повышенной сложн...
Результаты работы с 2009 года Участие в школьной одиссеи по математике (Абино...
Все вместе, сообща и помогая друг другу мы сможем делясь наработанным опытом...
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные формы работы с одарёнными детьми Учитель математики и физики I катег
Описание слайда:

Основные формы работы с одарёнными детьми Учитель математики и физики I категории Новоникольская С.Ш.

№ слайда 2 Одна из важнейших задач современной школы, решение которой ожидают от учителя
Описание слайда:

Одна из важнейших задач современной школы, решение которой ожидают от учителя и родители, и общество – индивидуальный подход учителя к ребенку и создание на этой основе оптимальных условий развития для каждого ученика.

№ слайда 3 В связи с этим возникает необходимость использовать элементы психолого-педаг
Описание слайда:

В связи с этим возникает необходимость использовать элементы психолого-педагогического изучения детей с интеллектуальными и специальными способностями, что предлагает наличие знаний, умений и навыков работы у педагогов и психологов организаций образования.

№ слайда 4 Организация работы 1.Выявление одарённых детей по предметам математика и физи
Описание слайда:

Организация работы 1.Выявление одарённых детей по предметам математика и физика. (использую методику диагностики одарённости Савенкова А.И. для выявления математических способностей и тест Беннета оценки уровня развития технического мышления для выявления способностей по физике ) 2.Подбираю соответствующий материал для работы с детьми имеющими способности. 3. Планирую работу по определённым темам.

№ слайда 5 Выявить одарённых детей это ещё не значит добиться успеха и результата. Необх
Описание слайда:

Выявить одарённых детей это ещё не значит добиться успеха и результата. Необходимо разработать план согласно которого будет осуществляться работа. План работы с одарёнными детьми Основная тема работы Под тема №1 Под тема №2 Под тема №3 литература литература литература

№ слайда 6 Результаты работы ребёнка необходимо отслеживать, то есть вести тематический
Описание слайда:

Результаты работы ребёнка необходимо отслеживать, то есть вести тематический учёт знаний, умений, навыков учащихся. Тематический учёт знаний, умений, навыков учащихся. предмет: ________________ Ф.И.учащегося: ___________ Класс: ___________________ № Знание теор. материала Домашнее задание Работа с препод. Творч. задание Практ. работа зачёт Контр.раб. 1 2 3 I II III

№ слайда 7 При планировании работы с одарёнными детьми необходимо учитывать потребность
Описание слайда:

При планировании работы с одарёнными детьми необходимо учитывать потребность общества в грамотных и всестороннеразвитых личностях, умеющих применять полученные знания в различных жизненных ситуациях, а это значит что при развитии, к примеру, знаний по математике или физики должна прослеживаться связь и с другими науками.

№ слайда 8 Задания должны содержать доступность и в тоже время научность. Задания подбир
Описание слайда:

Задания должны содержать доступность и в тоже время научность. Задания подбираю для учащихся такие, чтобы развить их умственные способности, творческие, логическое мышление, абстрактное, задания познавательного характера и т.д.

№ слайда 9 Работу разделяю на три ступени: 5-6 классы 7-9 классы 10-11 классы Тестирую у
Описание слайда:

Работу разделяю на три ступени: 5-6 классы 7-9 классы 10-11 классы Тестирую учащихся в 5 классе и работаю с ними до 11 класса.

№ слайда 10 I ступень В 5-6 классах учащимся необходимо привить интерес к углубленному из
Описание слайда:

I ступень В 5-6 классах учащимся необходимо привить интерес к углубленному изучению математики. Можно использовать следующие задания:

№ слайда 11 Математический объект	Фольклорный объект	примечание 1	2	3 окружность	Любовь-к
Описание слайда:

Математический объект Фольклорный объект примечание 1 2 3 окружность Любовь-кольцо, а у кольца Начала нет и нет конца Простые числа Прошёл уже сквозь сито и решето Имеется в виду метод отбора простых чисел-решето Эрастофена Умножение отрицательных чисел Клин клином вышибают (русская пословица) При избавлении от минуса у отрицательного числа. Область допустимых значений Каждый гриб в руки берут, Да не каждый в кузов кладут. Симметрия Загадка: Перед нами-вверх ногами, пред тобой-вверх головой. Отгадка: отражение в воде

№ слайда 12 Можно использовать задания познавательного характера связанные с математическ
Описание слайда:

Можно использовать задания познавательного характера связанные с математическими объектами Тому, кто путешествовал поездом, приходилось обращать внимание на столбики с номерами вдоль железной дороги. Их называют километровыми столбиками. И числа на них- не что иное, как координата точки на железнодорожной линии. Любое тело стремится двигаться по прямой линии. Для того, чтобы тело изменило направление своего движения, к нему надо приложить силу.

№ слайда 13 Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными-разные цифры. Восста
Описание слайда:

Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными-разные цифры. Восстановите цифровую запись примера: маша + клаша сестры Можно использовать метограммы, ребусы, кроссворды и т.д.

№ слайда 14 II ступень Так как учащиеся в 7-9 классах знают больше математических понятий
Описание слайда:

II ступень Так как учащиеся в 7-9 классах знают больше математических понятий, можно использовать более сложные задания

№ слайда 15 Магические и латинские квадраты
Описание слайда:

Магические и латинские квадраты

№ слайда 16 Изучение равновеликих и равносоставленных фигур.
Описание слайда:

Изучение равновеликих и равносоставленных фигур.

№ слайда 17 25 кружочков разместили по диагоналям и осям квадратов. Впишите в кружочки вс
Описание слайда:

25 кружочков разместили по диагоналям и осям квадратов. Впишите в кружочки все целые числа от 1 до 25 так, чтобы сумма каждых семи чисел, стоящих на диагонали квадратов или на оси симметрии, была одна и та же.

№ слайда 18 Развёртка фигур (практическая работа)
Описание слайда:

Развёртка фигур (практическая работа)

№ слайда 19 На втором этапе необходимо ввести решение усложнённых заданий школьного курса
Описание слайда:

На втором этапе необходимо ввести решение усложнённых заданий школьного курса и заданий внепрограммного материала

№ слайда 20 III этап Учащиеся сами выбирают по каким темам они хотели бы заниматься и в к
Описание слайда:

III этап Учащиеся сами выбирают по каким темам они хотели бы заниматься и в какой форме. Чаще всего они выбирают: Подготовка к олимпиаде Подготовка к ЕНТ Творческая работа Практическое решение заданий внепрограммного материала

№ слайда 21 Изучение физики вводится в 7 классе Работу с одарёнными по физике планирую в
Описание слайда:

Изучение физики вводится в 7 классе Работу с одарёнными по физике планирую в два этапа 7-8 классы 9-11 классы

№ слайда 22 I этап 7-8 класс Объяснение физических явлений на основе изученных законов, с
Описание слайда:

I этап 7-8 класс Объяснение физических явлений на основе изученных законов, с использованием рисунков. Объяснение пословиц и поговорок в которых скрыты физические явления. Выполнение лабораторных и практических работ с использованием подручных материалов. Разгадывание ребусов и т.д

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Лабораторные работы
Описание слайда:

Лабораторные работы

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Пословицы Под лежачий камень вода не течёт. Как аукнется так откликнется. Как
Описание слайда:

Пословицы Под лежачий камень вода не течёт. Как аукнется так откликнется. Как с гуся вода. Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт.

№ слайда 30 II этап 9-11 классы Решение олимпиадных задач. Решение задач повышенной сложн
Описание слайда:

II этап 9-11 классы Решение олимпиадных задач. Решение задач повышенной сложности. Выполнение практических и лабораторных работ. Выполнение творческих работ.

№ слайда 31 Результаты работы с 2009 года Участие в школьной одиссеи по математике (Абино
Описание слайда:

Результаты работы с 2009 года Участие в школьной одиссеи по математике (Абинова Динара, Ахметова Шолпан 2009 г) Участие в тестировании Алма-атинским университетом по физике 2009г (Абинова Д, Ахметова Ш показали лучший результат по району) Участие в математическом конкурсе «Кенгуру» Второе место по математике в районной олимпиаде Бурцев Никита 11 класс 2011-2012 учебный год.

№ слайда 32 Все вместе, сообща и помогая друг другу мы сможем делясь наработанным опытом
Описание слайда:

Все вместе, сообща и помогая друг другу мы сможем делясь наработанным опытом усовершенствовать систему работы с одарёнными детьми.

Краткое описание документа:

Из опыта работы с одарёнными детьми:

 

Работу с одарёнными детьми веду седьмой год. За эти годы пробовала

разные формы работы, методы и приёмы. Остановилась на одном, как

считаю, самом удобном и приемлемом способе работы в сельской школе.

Прежде чем начать работу подбираю группу учащихся и работаю по схеме:

 

1.Выявление одарённых детей по предметам математика и физика.

(использую методику диагностики одарённости Савенкова А.И. для

выявления математических способностей и тест Беннета оценки

уровня развития технического мышления для выявления способностей

по физике  )

2.Подбираю соответствующий материал для работы с детьми

имеющими способности.

3. Планирую работу по определённым темам.

 

Выявить одарённых детей это ещё не значит добиться успеха и

результата.

Необходимо разработать план согласно которого будет

осуществляться работа.

                     

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров243
Номер материала 427358
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх