Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Презентация по теме "Художники Раннего Возрождения.Художественные школы"

Презентация по теме "Художники Раннего Возрождения.Художественные школы"


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

ЖИВОПИСЬ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ Флорентийская школа Умбрийс...
Флорентийская школа – одна из ведущих итальянских художественных школ эпохи...
Мозаччо, 1401–1428 Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи, росписи капеллы Бран...
Фреска «Чудо со статиром» Мазаччо выстроил фигуры персонажей вдоль горизонтал...
Во фреске "Троица" (около 1426–1427 гг., церковь Санта-Мария Новелла, Флоренц...
Андреа Верроккьо,1435 -1488 – особая одухотворенность и лирическая созерцател...
Фра Анджелико, около 1400–1455 Фра Джованни да Фьезоле, монах-доминиканец, бы...
Гоццоли 1420–1497, Учился у Л.Гиберти и Фра Анджелико. фреска “Шествие волхво...
Паоло Уччелло (1397-1475). Изучал строение растений и животных, законы постро...
проникнута поэтическим настроением, много грации, плавного движения, прекрасн...
"Весна", около 1477–1478 гг. Тонкий символический подтекст: здесь встречаются...
В основе картины идея о двойственности природы человека, соединяющего в себе...
Умбрийская школа – живописная школа Италии XIII–начала XVI вв. с центром в го...
Пьеро делла Франческа, 1420-1492 Мастер умбрийской школы, величавость образов...
Ломбардская школа – художественная школа, сложившаяся в Ломбардии, историческ...
Пизанелло Антонио (1395-1455), мастер ломбардской школы живописи Один из осн...
Мастер умбрийской школы , работал над совершенствованием приемов фигуративног...
Пинтуриккьо (Бернардино ди Бетто ди Бьяджо, 1454-1513) – мастер умбрийской шк...
Падуанская школа – живописная школа, сложившаяся в городе Падуя и сыгравшая з...
АНДРЕА МАНТЕНЬЯ (ок. 1431–1506), один из крупнейших живописцев эпохи Возрожд...
Одним из самых замечательных образцов пространственно-иллюзионистической живо...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЖИВОПИСЬ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ Флорентийская школа Умбрийс
Описание слайда:

ЖИВОПИСЬ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ Флорентийская школа Умбрийская школа Ломбардская школа Падуанская школа

№ слайда 2 Флорентийская школа – одна из ведущих итальянских художественных школ эпохи
Описание слайда:

Флорентийская школа – одна из ведущих итальянских художественных школ эпохи Возрождения с центром в городе Флоренция. В XV в. основоположниками искусства Ренессанса во Флоренции выступили живописцы Мазаччо, Андреа дель Верроккьо, Паоло Уччелло, Гоццоли, Фра Анджелико, Доменико Гирландайо, Филиппо Липпи, Сандро Боттичелли Для изобразительного искусства Флорентийской школы XV в. Характерны: увлечение проблемами перспективы, Библейские образы преобретают черты современников Возрождение сюжетов античной мифологии - стремление к пластически ясному построению человеческой фигуры – особая одухотворенность и интимно-лирическая созерцательность Искания мастеров XV в. завершили великие художники Возрождения Леонардо да Винчи и Микеланджело, поднявшие художественные искания Флорентийской школы на новый качественный уровень.

№ слайда 3 Мозаччо, 1401–1428 Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи, росписи капеллы Бран
Описание слайда:

Мозаччо, 1401–1428 Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи, росписи капеллы Бранкаччи в церкви Санта-Мария дель Кармине во Флоренции (между 1425 и 1428 гг.) посвящены в основном истории апостола Петра "Изгнание из Рая" использует светотеневую моделировку и воздушную перспективу для создания ощущения реального пространства. Фигуры людей соотнесены по масштабу с окружающим их пейзажем, их движения естественны. -Правильные пропорции изображенных на росписях фигур свидетельствуют о знании анатомии человеческого тела. Мазаччо. Изгнание из рая. 1425—1428 Воскрешение сына Теофила и Святой Петр на кафедре. 1425—1428

№ слайда 4 Фреска «Чудо со статиром» Мазаччо выстроил фигуры персонажей вдоль горизонтал
Описание слайда:

Фреска «Чудо со статиром» Мазаччо выстроил фигуры персонажей вдоль горизонтальной линии, однако группа апостолов в центре образует явный полукруг. Круг символизирует геометрическое совершенство и законченность. Все персонажи фрески наделены яркой индивидуальностью, в них воплощены разные человеческие характеры. Их фигуры одеты в туники на античный манер – с перекинутым через левое плечо окончанием. Только Пётр, доставая монету из пасти рыбы, снял и положил тунику рядом, чтобы не испачкать. Позы персонажей напоминают позы греческих статуй, а также рельефы с этрусских похоронных урн. СТАТИР - Греческая монета

№ слайда 5 Во фреске "Троица" (около 1426–1427 гг., церковь Санта-Мария Новелла, Флоренц
Описание слайда:

Во фреске "Троица" (около 1426–1427 гг., церковь Санта-Мария Новелла, Флоренция) Мазаччо, впервые в настенной живописи применил принцип линейной перспективы с единой точкой схода.

№ слайда 6 Андреа Верроккьо,1435 -1488 – особая одухотворенность и лирическая созерцател
Описание слайда:

Андреа Верроккьо,1435 -1488 – особая одухотворенность и лирическая созерцательность

№ слайда 7 Фра Анджелико, около 1400–1455 Фра Джованни да Фьезоле, монах-доминиканец, бы
Описание слайда:

Фра Анджелико, около 1400–1455 Фра Джованни да Фьезоле, монах-доминиканец, был настоятелем монастыря Сан-Марко во Флоренции. - глубокое религиозное чувство - светлый лиризм и мягкая поэтичность, - тонкая гармония чистых цветовых тонов «Благовещение» ок. 1437-1446

№ слайда 8 Гоццоли 1420–1497, Учился у Л.Гиберти и Фра Анджелико. фреска “Шествие волхво
Описание слайда:

Гоццоли 1420–1497, Учился у Л.Гиберти и Фра Анджелико. фреска “Шествие волхвов” в капелле дворца Медичи-Риккарди во Флоренции, 1459. - сочетал поэтически-сказочную, светскую трактовку сюжетов и тонкость живого наблюдения - “ковровость” композиции, условностью пространственных решений, - декоративная красочность колорита.

№ слайда 9 Паоло Уччелло (1397-1475). Изучал строение растений и животных, законы постро
Описание слайда:

Паоло Уччелло (1397-1475). Изучал строение растений и животных, законы построения пространства по правилам математической перспективы. Уччелло создал три варианта монументальной исторической композиции “Битва при Сан-Романо” (середина 1450-х годов), ставшей одним из истоков европейского батального жанра . динамичные композиционные построения, «нет ничего сладостней перспективы» -нарядный колорит, поэтическая сказочность

№ слайда 10 проникнута поэтическим настроением, много грации, плавного движения, прекрасн
Описание слайда:

проникнута поэтическим настроением, много грации, плавного движения, прекрасных и одухотворённых лиц.  Сандро Боттичелли (1447-1510) «Рождение Венеры», 1483

№ слайда 11 "Весна", около 1477–1478 гг. Тонкий символический подтекст: здесь встречаются
Описание слайда:

"Весна", около 1477–1478 гг. Тонкий символический подтекст: здесь встречаются апельсиновые деревья на фоне (символ брака), Флора — образ цветения и плодоношения природы, Меркурий — бог одноименной планеты, видной на небе в весенние месяцы, Грации — нимфы гармонии, красоты, женских добродетелей, Венера — подлинная царица мира, закон которого сама любовь (стрелы любви мечет Купидон). 

№ слайда 12 В основе картины идея о двойственности природы человека, соединяющего в себе
Описание слайда:

В основе картины идея о двойственности природы человека, соединяющего в себе животное начало, связанное с жизнью тела, и сферу духа и разума, устремленного ввысь к достижению небесной мудрости. "Паллада и кентавр" (1482)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Умбрийская школа – живописная школа Италии XIII–начала XVI вв. с центром в го
Описание слайда:

Умбрийская школа – живописная школа Италии XIII–начала XVI вв. с центром в городе Перуджа. Со 2-й половины XV в. В творчестве мастеров этой школы возобладали принципы культуры Раннего Возрождения (работы Перуджино, Пьеро дела Франческа, Пинтуриккьо, раннего Рафаэля). Для Умбрийской школы характерны: - тонкий лиризм, плавность и музыкальность линий, ощущение поэтической гармонии человека и природы, мягкость колористических решений.

№ слайда 15 Пьеро делла Франческа, 1420-1492 Мастер умбрийской школы, величавость образов
Описание слайда:

Пьеро делла Франческа, 1420-1492 Мастер умбрийской школы, величавость образов, обобщённые объёмы фигур на фоне спокойных ясных ландшафтов, впечатления просветленной торжественности, гармоничной картины мироздания. Герцог Монтефельтро Герцогиня Урбинская

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Ломбардская школа – художественная школа, сложившаяся в Ломбардии, историческ
Описание слайда:

Ломбардская школа – художественная школа, сложившаяся в Ломбардии, исторической области Северной Италии. Живопись Ломбардской школы отмечена хрупким изяществом форм и поэтичностью Живопись ломбардского треченто и раннего кватроченто, развивающаяся в рамках поздней  готики, отмечена хрупким изяществом форм и любовью к поэтически-непосредственным наблюдениям над реальным миром  Во 2-й половине 15 века в живописи Ломбардская школа усиливаются влияния флорентийского искусства и творчества Мантеньи; в произведениях мастеров этого времени преобладают пластичная ясность композиции, смягчённость цветового строя, повышенный интерес к светотеневой моделировке формы (Брамантино, Браманте). В эпоху Высокого Возрождения основополагающим становится воздействие искусства Леонардо да Винчи

№ слайда 18 Пизанелло Антонио (1395-1455), мастер ломбардской школы живописи Один из осн
Описание слайда:

Пизанелло Антонио (1395-1455), мастер ломбардской школы живописи Один из основоположников ренессансного портрета в Италии. Пизанелло был также одним из крупнейших медальеров Возрождения Принцесса из дома д'Эсте, 1441, -величественность, гордость, достоинство изящество, хрупкий облик символ дома на рукаве - Разнообразный фон усиливает нарядность парадного портрета

№ слайда 19 Мастер умбрийской школы , работал над совершенствованием приемов фигуративног
Описание слайда:

Мастер умбрийской школы , работал над совершенствованием приемов фигуративного изображения построения человеческой фигуры, ее поз и движений, добиваясь благородства образов. - плавность композиционных ритмов, лиризмом пейзажных фонов, изображающих холмистые ландшафты Умбрии. - гармоничность, мягкая грациозность “Мадонна с младенцем” Перуджино Пьетро,1452-1523 1494

№ слайда 20 Пинтуриккьо (Бернардино ди Бетто ди Бьяджо, 1454-1513) – мастер умбрийской шк
Описание слайда:

Пинтуриккьо (Бернардино ди Бетто ди Бьяджо, 1454-1513) – мастер умбрийской школы Среди произведений фрески капеллы Бальони в церкви Санта Мария Маджоре в Спелло (1500-1501). Наибольшую известность получили росписи библиотеки Пикколомини в сиенском соборе с изображениями событий из жизни папы Пия II (1503-1508). - тщательность письма, тонкая поэтичность “Портрет мальчика” ( ок.1500)

№ слайда 21 Падуанская школа – живописная школа, сложившаяся в городе Падуя и сыгравшая з
Описание слайда:

Падуанская школа – живописная школа, сложившаяся в городе Падуя и сыгравшая значительную роль в становлении искусства Возрождения в Северной Италии. В XIV в. в Падуе работали живописец Джотто и его многочисленные последователи. К середине XV в. здесь сформировалась самостоятельная школа. АНДРЕА МАНТЕНЬЯ«Битва морских божеств». 1470-е гг.

№ слайда 22 АНДРЕА МАНТЕНЬЯ (ок. 1431–1506), один из крупнейших живописцев эпохи Возрожд
Описание слайда:

АНДРЕА МАНТЕНЬЯ (ок. 1431–1506), один из крупнейших живописцев эпохи Возрождения в Северной Италии. Мантенья сочетал в себе главные художественные устремления ренессансных мастеров 15 в.: увлечение античностью, интерес к точной и тщательной, вплоть до мельчайших деталей, передаче природных явлений и беззаветную веру в линейную перспективу как средство создания на плоскости иллюзии пространства. Его творчество стало главным связующим звеном между ранним Возрождением во Флоренции и более поздним расцветом искусства в Северной Италии. -позднеготические мотивы -поиски ясной пластической формы; «Мертвый Христос». 1490

№ слайда 23 Одним из самых замечательных образцов пространственно-иллюзионистической живо
Описание слайда:

Одним из самых замечательных образцов пространственно-иллюзионистической живописи Мантеньи является роспись Камеры дельи Спози в палаццо Дукале в Мантуе, законченная в 1474. Квадратное помещение визуально трансформировано фресками в легкий, воздушный павильон, как будто закрытый с двух сторон написанными на стенах занавесями, а с двух других сторон открывающий изображение двора Гонзага и пейзажную панораму на дальнем плане.


Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителям МХК в проведении урока по живописи Раннего Возрождения и художественным школам 15 века.

 

Худжественные школы Раннего Возрождения:

Флорентийская школа

Умбрийская школа

Ломбардская школа

Падуанская школа

 

 ФЛОРЕНТИНСКАЯ ШКОЛА, одна из основных художественных школ Италии. Основоположник флорентинской школы — Джотто (кон. 13 — нач. 14 вв.). В нач. 15 в. флорентинская школа — авангард гуманистического искусства  Возрождения (архитекторы Ф. БрунеллескиЛ. Б. Альберти, скульпторы  Донателло, Л. Гиберти, живописцы Мазаччо и др.), которое к кон. 15 в. приобрело черты утонченного декоративизма и стилизации.

           Идеи возвышенного героического искусства, смелые реалистические поиски, стремление связать науку и искусство выразились в искусстве Леонардо да Винчи и Микеланджело 

 В XV в. основоположниками искусства Ренессанса во Флоренции выступили

 живописцы Мазаччо, Андреа дель Верроккьо, Паоло Уччелло,  Гоццоли, Фра Анджелико, Доменико Гирландайо, Филиппо Липпи,Сандро Боттичелли

           Для изобразительного искусства Флорентийской школы XV в. Характерны: увлечение проблемами перспективы, Библейские образы преобретают черты современников, Возрождение сюжетов античной мифологии, стремление к пластически ясному построению человеческой фигуры.особая одухотворенность и интимно-лирическая, созерцательность.

        Искания мастеров XV в. завершили великие художники Возрождения Леонардо да Винчи и Микеланджело, поднявшие художественные искания Флорентийской школы на новый качественный уровень.

Умбрийская школа – живописная школа Италии XIII–начала XVI вв. с центром в городе Перуджа. Со 2-й половины XV в. В творчестве мастеров этой школы возобладали принципы культуры Раннего Возрождения (работы Перуджино, Пьеро дела Франческа, Пинтуриккьо, раннего Рафаэля).

            Для Умбрийской школы характерны: тонкий лиризм, плавность и музыкальность линий, ощущение поэтической гармонии человека и природы, мягкость колористических решений.

Ломбардская школа – художественная школа, сложившаяся в Ломбардии, исторической области Северной Италии.

          Живопись ломбардского треченто и раннего кватроченто, развивающаяся в рамках поздней готики, отмечена хрупким изяществом форм и любовью к поэтически-непосредственным наблюдениям над реальным миром 

            Во 2-й половине 15 века в живописи Ломбардская школа усиливаются влияния флорентийского искусства и творчества Мантеньи; в произведениях мастеров этого времени преобладают пластичная ясность композиции, смягчённость цветового строя, повышенный интерес к светотеневой моделировке формы (Брамантино, Браманте). В эпоху Высокого Возрождения основополагающим становится воздействие искусства Леонардо да Винчи. 

 

 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров975
Номер материала 445791
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх