• 

  1 слайд

  Использование активных методов обучения с требованиями ФГОС НОО
  

• 

  2 слайд

  Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.
  
  

• 

  3 слайд

  Имитационные
  Игровые
  - Деловые игры (исследовательская, учебная)
  Игровое проектирование
  Ролевая игра
  Оргдеятельностные игры
  Неигровые
  - Анализ конкретных ситуаций
  Тренинг
  
  
  Неимитационные
  Проблемные лекции
  Проблемные семинары
  Тематические дискуссии
  Мозговая атака
  Круглый стол
  Педагогические игровые упражнения
  Стажировки
  
  Классификация методов активного обучения (по М. Новик)
  

• 

  4 слайд

  Методы организации начала урока
  «Комплименты»
  «Улыбнемся друг другу»
  «Поздоровайся локтями»
  

• 

  5 слайд

  
  Методы выяснения ожиданий и опасений
  «Дерево ожиданий»
  «Поляна снежинок»
  «Разноцветные листья»
  «Солнце и тучки»
  «Фруктовый сад»
  
  

• 

  6 слайд

  
  
  
  
  

• 

  7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Метод актуализации опорных знаний
  
  «Ребус», «Аукцион»
  «Посмотри, запомни, назови»
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 

  8 слайд

  грабли
  

• 

  9 слайд

   
  Методы презентации учебного материала
  
  «Проблемный вопрос»
  «Убери лишнее», «Загадки»
  «Соотнеси картинки»
  
  
  

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  Метод закрепления изученного материала
  
  «Работа в парах»
  «Работа в группах»
  «Самостоятельная работа»
  

• 

  12 слайд

  
  
  Методы подведения итогов урока
  «Мудрый совет»
  «Письмо самому себе»
  «Все у меня в руках!»
  «Итоговый круг»
  «Дружные смайлики»
  
  
  
  

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт быть «пассивным сосудом», который мы наполняем знаниями, и становится активным участником образовательного процесса. Раньше ученик полностью подчинялся учителю, теперь от него ждут активных действий, мыслей, идей и сомнений, при решении которых он учится находить выход из сложившейся проблемной ситуации.
  

• 

  15 слайд

  Использование АМО на  уроке позволяет:
  
  • обеспечить положительную мотивацию обучения;
  • провести урок на высоком эстетическом и эмоциональном уровне;
  • обеспечить высокую степень дифференциации обучения;
  • увеличить объем выполняемой на уроке работы;
  • усовершенствовать контроль знаний;
  • рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока
  
  

• 

  16 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  

Краткое описание материала