Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по теме "Компетентностно-ориентированнные задания по русскому языку и литературе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме "Компетентностно-ориентированнные задания по русскому языку и литературе"

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы Наумова М.В., МБОУ СОШ №8 г.Радужный Комп...
 Основные компоненты компетентностно-ориентированного урока
 Отличительные признаки компетентностно-ориентированных заданий
Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №1 (7 класс, «Нареч...
Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №2 (8 класс, «Назыв...
Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф...
Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит...
Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит...
Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф...
«На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприя...
«На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприя...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы Наумова М.В., МБОУ СОШ №8 г.Радужный Комп
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы Наумова М.В., МБОУ СОШ №8 г.Радужный Компетентностно-ориентированные задания на уроках русского языка и литературы

№ слайда 2  Основные компоненты компетентностно-ориентированного урока
Описание слайда:

Основные компоненты компетентностно-ориентированного урока

№ слайда 3  Отличительные признаки компетентностно-ориентированных заданий
Описание слайда:

Отличительные признаки компетентностно-ориентированных заданий

№ слайда 4 Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №1 (7 класс, «Нареч
Описание слайда:

Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №1 (7 класс, «Наречие как часть речи») Типы КОЗ Этап урока Задание Компетенция Проблемнаялингвистичес каязадача Углублениеи обобщениезнаний Стимул:ученик ПетяЗазнайкинсчитает, что определять части речи просто. Задание:напишите сочинение-рассуждение на тему «Легко ли определить часть речи?», используя в качестве доказательства своего мнения решение данной задачи. Лингвистическая задача. Определите, к какой части речи относится слововеселовпредложении«Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться». Информация для решения данной задачи: материал ОК предыдущего урока. Коммуникативная, разрешение проблем, уровеньII

№ слайда 5 Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №2 (8 класс, «Назыв
Описание слайда:

Компетентностно-ориентированное задание по русскому языку №2 (8 класс, «Назывное предложение») Типы КОЗ Этап урока Задание Компетенция Исследо вательскаяработа (языковаяанало гия) Систематизацияиобобще ниеизучен ногоматериала Стимул:представьте, что вы – языковеды. Изучая проблему «Использование односоставных предложений в речи», в ходе лингвистического эксперимента вами было совершено поразительное открытие. Задание:переведите на английский или немецкий языки предложение«Зима».(It is Winter.DerWinteristda.).Подчеркните грамматические основы русского, немецкого и английского предложений. Зафиксируйте ваши об использовании односоставных предложений в данных языках в карте наблюдений. Картанаблюдений в ходе эксперимента: Коммуникативная, уровеньII, разрешение проблем Предложение Вид (двусост./односост.) Вывод об использовании в различныхязыках односоставных предложений Зима. Односост.,назывное В русском языкесуществуют разнообразные синтаксические конструкции, что предоставляет исключительные возможности быть русской речи более богатой и выразительной It is Winter. Двусост. В английском языке односоставных предложений нет DerWinteristda.) Двусост. В немецком языке односоставных предложений нет

№ слайда 6 Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф
Описание слайда:

Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф.И. Тютчева и А.А. Фета») Типы КОЗ Этап урока Задание Компетенция Проблемная задача Мотивация Стимул:человек от природы любопытен, поэтому он стремится раскрыть тайны мироздания. У вас есть возможность прикоснуться к загадке. Задание: 1.Внимательно прочитайте стихотворение, в нём скрыта тайна. Подумайте, в чём загадка этого стихотворения? (карточка для самопроверки) 2. Определите, как образы данного стихотворения соотносятся с творчеством Ф.И. Тютчева и А.А. Фета? Информация для решения данной задачи: материалы ОК предыдущих уроков. Форма предъявлениярезультата работы: монологический ответ на тему «Общее в творчестве поэтов»по плану: 1.Ключевые слова, соотносящиеся с творчеством обоих писателей. 2.Черты романтизма,присутствующие в акростихе. 3.Черты импрессионизма,присутствующие в акростихе. 4.Вывод (см. задание 2). Коммуникативная, уровеньII, разрешение проблем,присутствующие в акростихе.

№ слайда 7 Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит
Описание слайда:

Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит, и дрожит, и печалит невольно Душу живую ночи струна… Над сном и над смертью властвует время, А в лунном пространстве – вечности бремя.

№ слайда 8 Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит
Описание слайда:

Беззвучно, бесследно, мучительно-больно – Ещё не взошла колдунья луна… Звенит, и дрожит, и печалит невольно Душу живую ночи струна… Над сном и над смертью властвует время, А в лунном пространстве – вечности бремя. Справка. Акростих — литературная форма: стихотворение, в котором некоторые (в норме — первые) буквы каждой строки составляют осмысленный текст.

№ слайда 9 Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф
Описание слайда:

Компетентностно-ориентированное задание по литературе №1 (10 класс, «Поэзия Ф.И. Тютчева и А.А. Фета») Типы КОЗ Этап урока Задание Компетенция Проблемная задача Мотивация Стимул:поэт-романтик и поэт-импрессионист… Казалось бы, что их может объединять? Задание: Проанализируйтестихотворения «Святая ночь на небосклон взошла» Ф.И. Тютчева и «На стоге сена ночью южной» А.А. Фета в качестве характерных для их творчества.Заполните таблицу, предложенную для работы в паре(карточка самопроверки). Информация для решения данной задачи: материалы ОК предыдущих уроков. Форма предъявлениярезультата работы: Таблицаcвыводом Коммуникативная, уровеньII, разрешение проблем, информационная, уровеньI

№ слайда 10 «На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприя
Описание слайда:

«На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприятия поэтов ФёдорИвановичТютчев «Святаяночь на небосклон взошла» Афанасий Афанасьевич Фет «На стоге сена ночью южной…» Ключевые слова Ощущения лирического героя во времени и пространстве Реальность и сверхреальность Библейские мотивы Мироздание

№ слайда 11 «На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприя
Описание слайда:

«На перекрёстках мирозданий» Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Особенности мировосприятия поэтов ФёдорИвановичТютчев «Святаяночь на небосклон взошла» Афанасий Афанасьевич Фет «На стоге сена ночью южной…» Ключевые слова ночь,сон, небо, звёзды, бездна, пропасть, душа твердь (небо), хор светил,(звёзды), земля, сон, ночь, бездна Ощущения лирического героя во времени и пространстве Ночь-Вечность Внутренниймир–Беспредельность Человек беззащитен передбездной смерти: он граница миров,где смыкаются бездны. Миг-вечность Беспредельность Человека оберегает сама длань господня. Человек сливается с бездной, гармонично растворяется в ней. Реальность и сверхреальность Внешний мир – внутренний мир Стог сена – твердь неба, сон Библейские мотивы Наследье родовое – изгнаниеиз Рая Первый житель Рая (Адам), картина сотворения, длань Божья Мироздание Бездна страшит. Мирозданиеглобально, масштабно:здесь разыгрывается человеческая драма космического значения Бездна не страшит, ведь она проводник в другой мир. Масштаб глобален, но мир гармоничен



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

      Презентация отражает современный подход в работе с учащимися на уроках русского языка  и литературы, содержит материал теоретического плана: основные компоненты компетентностно-ориентированного урока и его отличительные признаки. А также практические наработки по русскому языку (7 класс "Наречие как часть речи"; 8 класс "Назывное предложение") и по литературе (10 класс "Поэзия А. Фета и Ф. Тютчева").

       Данный материал позволяет учителю построить работу на деятельностной основе, мотивировать учащихся, реализовать их творческий потенциал. Задания носят исследовательский характер.

Общая информация

Номер материала: 400542

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"