Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Краеведение"

Презентация по теме "Краеведение"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



«Мой отчий дом, мой край родной – Кузбасс!»

Добрый день. Я, Былкова Марина Викторовна, работаю в МАОУ «Сош № 99» г. Новокузнецка.

Слайд №1

Хочу поделиться опытом своей работы по теме «Мой отчий дом, мой край родной – Кузбасс!»

Слайд №2

Кузнецкий край.
Кому - то снится южный берег Крыма.
Кого - то манят пальмы и моря.
А мне Сибирь, как мать - неповторима.
Здесь отчий дом, здесь родина моя.
Кузнецкий край - жемчужина Сибири.
Кузнецкий край - горняцкая земля.
Слайд №3
Народ Кузбасса - мощь его и сила,
Богатство недр и хлебные поля.
Мне по душе сибирская природа,
Ее просторы, реки и луга,
Напевный говор русского народа,
И летний зной, и зимние снега

И. Елизарьев

Слайд №4

Наша малая родина носит несколько названий: Кемеровская область, Кузнецкий каменноугольный бассейн, Кузнецкий регион, Земля Кузнецкая… Мы здесь родились, живем, учимся, работаем. Можно уехать за границу, сменить гражданство, но Родину, как мать, не выбирают, и заменить её никем нельзя. Она даётся один раз и навсегда.

В нашем уголке России обитают самые разнообразные растения и животные, присущие огромному множеству природных зон. Слайд №5

На востоке области находятся горы Кузнецкого Алатау. Слайд №6

Это самые высокие горы нашего края. Здесь можно увидеть остроконечные вершины, отвесные скалы, каменные россыпи (курумы), пещеры, водопады, ледники…

А на юге Кузбасса находится Липовый остров – единственное место в Западной Сибири, где произрастают липы. Всех чудес не перечесть! Тайга, степь, пойменные луга, лесостепи… Многообразие природных зон поражает. Слайд №7

Сейчас стало очень модным отправляться на отдых в экзотические страны. Но оглянитесь вокруг, посмотрите, в каком чудесном крае вы проживаете! В нем есть все: простор для творчества, отдыха и здоровья… Слайд №8

Не случайно я обратилась к этой теме. В настоящее время краеведение приобретает все большее значение в обучении. Об этом говорит возросший интерес к историко-культурному и природному наследию родного края.

Возрождение лучших духовных традиций общества, воспитание нравственного, здорового поколения невозможно без воспитания такого чувства, как патриотизм, любовь и уважение к «малой родине». Ребенок не может осознать себя гражданином России, не осознав себя жителем конкретного региона, в данном случае Кузбасса, с его историческими и природными особенностями.

В прошлом году мною была проведена викторина среди учащихся 3 классов по теме «Мой край родной - Кузбасс», с целью выявления знаний детей о своем родном крае. Результаты обследования показали, что дети недостаточно хорошо знают свой край. Слайд №9

hello_html_5be2545c.gif









Поэтому я решила обратиться к данной проблеме. Тема для изучения родного края неисчерпаема. В свою работу на уроках и во внеурочное время я стала включать элементы краеведения по изучению многообразия природы Кемеровской области. Работа по краеведению интегрируется с предметами: русский язык, литературное чтение, математика. Слайд№10 Так взаимосвязь с русским языком происходит при знакомстве учеников с новыми словами, их лексикой морфологией и орфографией, что расширяет словарный запас учеников, развивает их орфографическую зоркость. Математические умения и навыки закрепляются при работе с числами, а здесь числа носят исторический характер. Отрабатываются и графические умения, и навыки при составлении кроссвордов. А также на уроках окружающего мира и изобразительного искусства. Слайд №11

Форма организации занятия, которую я использую в своей работе – индивидуально-групповая:

  • Беседы (желательно использовать презентацию);

  • Экскурсии (посещение музеев: краеведческого, музея Боевой славы и др.; наблюдения в природе);

  • Активное участие в акциях по защите природы; Слайд №12,13

  • Викторины;

  • Индивидуальная самостоятельная работа (составление и разгадывание кроссвордов, ребусов, выпуск листовок, конкурсы рисунков) Слайд №14

  • Консультации (при подготовке к сообщению с презентацией, проектной деятельности, конференции, выступлению);

  • Конференции: участие в школьных и городских мероприятиях.

Итог работы: составление задач на материале краеведения; стихи, сочинения о родном крае; беседы с младшими классами о краеведении. Все это благотворно влияет на включенность в работу детей с различным типом темперамента. Так в моем классе обучается девочка, которая на протяжении нескольких лет не вступала в контакт ни с педагогом, ни с одноклассниками. В настоящее время она включилась в работу, появилась уверенность в своих силах. Застенчивая по характеру, Марина сегодня с удовольствием готовит сообщения к урокам, читает дополнительную литературу, выступает перед аудиторией. Такая работа дает возможность расширить кругозор детей, обогатить словарный запас, снять эмоциональную напряженность.

Результаты проведенной работы показали, что уровень знаний о природе родного края повысился. Слайд №15

РЕЗУЛЬТАТЫ (конец учебного года)


hello_html_1c7b3cf0.gifhello_html_m4d0219e1.gif






Обучающиеся класса с удовольствием участвуют в проектной деятельности. Нами был разработан проект «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» Слайд №16, №17

Участие в проекте включало в себя: наблюдения за птицами, фотоотчеты Слайд №18

изготовление кормушек, заготовка корма для птиц, Слайд №19, Слайд №20 активное участие в акциях по охране и защите птиц Слайд №21 .

Результаты участия в различных акциях, олимпиадах, конкурсах отмечены многочисленными грамотами, Слайд №22 дипломами, Слайд №23 благодарностями. Слайд №24

А сейчас я предлагаю вам принять участие в небольшой викторине. Считаете ли вы себя знатоками Кузбасса?

ВИКТОРИНА

Слайд №25

  • Когда образовалась Кемеровская область? (26 января 1943 года)

  • Назовите реку, на которой находится «кладбище динозавров». (Кия)

  • Назовите «Амазонку» нашей области. (Томь)

  • Какие горы Кузбасса самые древние? (Салаирский кряж)

  • Назовите «райскую» птицу наших лесов. (зимородок)

  • Назовите заповедник Кемеровской области. (Кузнецкий Алатау)

  • Загадки:

- Представьте, что лесная тропинка привела вас к красивой горной реке Кузнецкого Алатау. Вы решили попытать счастья в рыбацком деле. Через некоторое время вытащили на берег большую рыбину из семейства осетровых. Раньше она обитала по всему течению Томи, а сейчас – только в чистых водах притоков нашей главной реки. Назовите эту вкусную рыбу.(таймень)

Слайд №26

Всем больным я помогаю,

Их лечить не устаю,

Каждый год свои рога я

На лекарство отдаю. (марал)

Слайд №27

Если даже буду хворым,

Мне не нужно докторов.

Съем лукошко мухоморов

Окажусь опять здоров. (лось)

Слайд №28

Благодарю за участие в викторине!

Великолепие природы Кемеровской области пробуждает интерес к природному наследию. Эта тема, действительно неисчерпаема. Поэтому и в дальнейшем я планирую продолжить работу в этом направлении.

Спасибо за внимание!

Слайд №29






Краткое описание документа:

 

«Мой отчий дом, мой край родной – Кузбасс!»

   Добрый день. Я, Былкова Марина Викторовна, работаю в МАОУ «Сош № 99» г. Новокузнецка.

 Слайд №1

   Хочу поделиться опытом своей работы по теме  «Мой отчий дом, мой край родной – Кузбасс!»

 Слайд №2

Кузнецкий край.
Кому - то снится южный берег Крыма.
Кого - то манят пальмы и моря.
А мне Сибирь, как мать - неповторима.
Здесь отчий дом, здесь родина моя.
Кузнецкий край - жемчужина Сибири.
Кузнецкий край - горняцкая земля.     Слайд №3
Народ Кузбасса - мощь его и сила,
Богатство недр и хлебные поля.
Мне по душе сибирская природа,
Ее просторы, реки и луга,
Напевный говор русского народа,
И летний зной, и зимние снега

И. Елизарьев 

Слайд  №4

   Наша малая родина носит несколько названий: Кемеровская область, Кузнецкий каменноугольный бассейн, Кузнецкий регион, Земля Кузнецкая… Мы здесь родились, живем, учимся, работаем. Можно уехать за границу, сменить гражданство, но Родину, как мать, не выбирают, и заменить её никем нельзя. Она даётся один раз и навсегда.

   В нашем уголке России обитают самые разнообразные растения и животные, присущие огромному множеству природных зон. Слайд №5

   На востоке области находятся горы Кузнецкого Алатау. Слайд №6

 Это самые высокие горы нашего края. Здесь можно увидеть остроконечные вершины, отвесные скалы, каменные россыпи (курумы), пещеры, водопады, ледники…

  А на юге Кузбасса находится Липовый остров – единственное место в Западной Сибири, где произрастают липы. Всех чудес не перечесть!Тайга, степь, пойменные луга, лесостепи… Многообразие природных зон поражает. Слайд №7

   Сейчас стало очень модным отправляться на отдых в экзотические страны. Но оглянитесь вокруг, посмотрите, в каком чудесном крае вы проживаете! В нем есть все: простор для творчества, отдыха и  здоровья… Слайд №8

   Не случайно я обратилась к этой теме. В настоящее время краеведение приобретает все большее значение в обучении. Об этом говорит возросший интерес к историко-культурному и природному наследию родного края.

   Возрождение лучших духовных традиций общества, воспитание нравственного, здорового поколения невозможно без воспитания такого чувства, как патриотизм, любовь и уважение к «малой родине». Ребенок не может осознать себя гражданином России, не осознав себя жителем конкретного региона, в данном случае Кузбасса, с его историческими и природными особенностями.

    В прошлом году мною была проведена викторина среди учащихся 3 классов по теме «Мой край родной - Кузбасс», с целью выявления знаний детей о своем родном крае. Результаты обследования показали, что дети недостаточно хорошо знают свой край.  Слайд №9

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Поэтому я решила обратиться к данной проблеме. Тема для изучения  родного края неисчерпаема. В свою работу на уроках и во внеурочное время я стала включать элементы краеведения по изучению многообразия природы Кемеровской области.   Работа по краеведению интегрируется с предметами: русский язык, литературное чтение, математика.   Слайд№10  Так взаимосвязь с русским языком происходит при знакомстве учеников с новыми словами, их лексикой морфологией и орфографией, что расширяет словарный запас учеников, развивает их орфографическую зоркость. Математические умения и навыки закрепляются при работе с числами, а здесь числа носят исторический характер. Отрабатываются и графические умения, и навыки при составлении кроссвордов. А также на уроках  окружающего мира и изобразительного искусства.  Слайд №11

Форма организации занятия, которую я использую в своей работе – индивидуально-групповая:

-          Беседы (желательно использовать презентацию); 

-          Экскурсии (посещение музеев: краеведческого, музея Боевой славы и др.; наблюдения в природе);

-          Активное участие в акциях по защите природы;  Слайд №12,13

-          Викторины; 

-          Индивидуальная самостоятельная работа (составление и разгадывание кроссвордов, ребусов, выпуск листовок, конкурсы рисунков)     Слайд №14

-          Консультации (при подготовке к сообщению с презентацией, проектной деятельности, конференции, выступлению);

-          Конференции: участие  в школьных и городских мероприятиях.

   Итог работы: составление задач на материале краеведения; стихи, сочинения о родном крае; беседы с младшими классами о краеведении. Все это благотворно влияет на    включенность в работу детей с различным типом темперамента. Так в моем  классе обучается девочка, которая на протяжении нескольких лет не вступала в контакт ни с педагогом, ни с одноклассниками. В настоящее время она включилась в работу, появилась уверенность в своих силах. Застенчивая по характеру, Марина сегодня с удовольствием готовит сообщения к урокам, читает дополнительную литературу, выступает перед аудиторией. Такая работа дает возможность расширить кругозор детей, обогатить словарный запас, снять эмоциональную напряженность.

    Результаты проведенной работы показали, что уровень знаний о природе родного края повысился. Слайд №15

РЕЗУЛЬТАТЫ (конец учебного года)

 

               

 

 

 

 

 

 

 

   Обучающиеся класса с удовольствием участвуют в  проектной деятельности. Нами был разработан  проект «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» Слайд №16, №17

   Участие в проекте включало в себя: наблюдения за птицами, фотоотчеты Слайд №18

изготовление кормушек, заготовка корма для птиц,  Слайд №19, Слайд №20  активное участие в акциях по охране и защите птиц Слайд №21 .

Результаты участия в различных акциях, олимпиадах, конкурсах отмечены многочисленными грамотами,  Слайд  №22 дипломами, Слайд №23 благодарностями. Слайд №24

А сейчас я предлагаю вам принять участие в небольшой викторине. Считаете ли вы себя знатоками Кузбасса?

ВИКТОРИНА

Слайд №25

·        Когда образовалась Кемеровская область? (26 января 1943 года)

·        Назовите реку, на которой находится «кладбище динозавров». (Кия)

·        Назовите «Амазонку» нашей области. (Томь)

·        Какие горы Кузбасса самые древние? (Салаирский кряж)

·        Назовите «райскую» птицу наших лесов. (зимородок)

·        Назовите заповедник Кемеровской области. (Кузнецкий Алатау)

·        Загадки:

   - Представьте, что лесная тропинка привела вас к красивой горной реке Кузнецкого Алатау. Вы решили попытать счастья в рыбацком деле. Через некоторое время вытащили на берег большую рыбину из семейства осетровых. Раньше она обитала по всему течению Томи, а сейчас – только в чистых водах притоков нашей главной реки. Назовите эту вкусную рыбу.(таймень)

           Слайд №26

Всем больным я помогаю,

Их лечить не устаю,

Каждый год свои рога я

На лекарство отдаю. (марал)

          Слайд №27

Если даже буду хворым,

Мне не нужно докторов.

Съем лукошко мухоморов

Окажусь опять здоров. (лось)

         Слайд №28

    Благодарю за участие в викторине!

    Великолепие природы Кемеровской области пробуждает интерес к природному наследию. Эта тема, действительно неисчерпаема. Поэтому и в дальнейшем я планирую продолжить работу в этом направлении.

Спасибо за внимание!

 

        Слайд №29

Общая информация

Номер материала: 362438


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»