Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Модульные технологии
Подготовила учитель физики
МБОУ ИЕГЛ «Школа – 30»
г. Ижевска
Плеханова Ирина Николаевна.
2 слайд
МОДУЛЬ
Модуль – это целевой функциональный узел, в котором объединено содержание учебного материала и технология овладения им.
3 слайд
Сущность модульного обучения
Обучающийся полностью самостоятельно (или с определенной помощью) может работать с предложенной ему индивидуальной программой, которая включает в себя целевую программу действий, банк информации и методическое руководство по достижению поставленных дидактических целей.
4 слайд
Основная идея модульного обучения
Ученик должен учиться сам, а учитель обязан осуществлять управление его учением:
мотивировать;
организовывать;
координировать;
консультировать;
контролировать.
5 слайд
Цель, достигаемая модульным обучением:
Содействие развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала.
6 слайд
Модульное обучение – альтернатива традиционному.
- Ученик самостоятельно оперирует учебным содержанием.
- Усвоение материала происходит осознанно и прочно.
- Развивается интеллект ученика.
- Изменяется роль учителя в учебном процессе.
- Осуществляется идея активности ученика в процессе его четких действий в определенной логике.
7 слайд
Отличие модульного обучения от других систем.
- Содержание обучения представлено в информационных блоках.
- Ученик работает максимум времени самостоятельно, учится планированию, самоорганизации, самоконтролю, самопроверке.
- Осуществляется здоровьесберегающий подход к ученику, так как в модуле учебный материал дифференцирован по степени сложности.
8 слайд
Основные компоненты модуля
Точно сформулированная учебная цель;
Методическое руководство по достижению цели;
Практические занятия по формированию необходимых умений;
Контрольная работа, которая строго соответствует цели, поставленной в данном модуле.
9 слайд
Достоинства модульной технологии
Осуществляется дифференцированный подход;
Используются различные виды деятельности (индивидуальная, в парах, групповая);
Технология способствует накоплению материала к выпускным экзаменам, помогает подготовиться с сдаче ЕГЭ.
10 слайд
Проблемы внедрения модульной технологии
Большая трудоемкость работы;
Неготовность учеников к самостоятельной работе;
Большая накопляемость классов затрудняет индивидуальное консультирование;
Отсутствует утвержденная документация по модульному обучению.
11 слайд
Структура модуля.
Модуль состоит из учебных элементов (УЭ)
12 слайд
Шаблон модуля.
13 слайд
Листок самоконтроля.
14 слайд
Пример использования блочно-модульной технологии
Краткая технологическая разработка изучения темы «Твердые тела» по физике в 10 классе
15 слайд
Комплексная дидактическая цель
Познакомить учащихся со строением твердых тел.
Выяснить свойства твердых тел.
Показать практическое применение твердых тел в строительстве.
Познакомить с профессией огранщика алмазов
16 слайд
Модули
М1 Входной контроль
М2 Кристаллизация и плавление ТТ
М3 Структура ТТ
М4 Кристаллическая решетка
М5 Механические свойства ТТ. Диаграмма напряжений
М6 Выходной контроль
17 слайд
Прогнозируемый результат усвоения
М1 Умение выполнять математические расчеты
М2 Понимание процесса плавления
М3 Понимание различия в строении монокристаллов и поликристаллов и аморфных тел.
М4 Умение различать типы кристаллических решеток.
М5 Умение решать задачи на расчет механического напряжения и силы упругости с использованием понятий предела прочности и предела упругости. Умение анализировать диаграмму напряжения.
М6 Умение решать задачи с использованием закона Гука, и с использованием механического напряжения.
18 слайд
Спасибо за внимание
Удачи в использовании технологии!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обучающийся полностью самостоятельно (или с определенной помощью) может работать с предложенной ему индивидуальной программой, которая включает в себя целевую программу действий, банк информации и методическое руководство по достижению поставленных дидактических целей.
Прогнозируемый результат усвоения:
6 656 178 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плеханова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.