339538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация по теме "Особенности развития долговременной словесной памяти младших школьников с недостатками слуха с дополнительными нарушениями"

Презентация по теме "Особенности развития долговременной словесной памяти младших школьников с недостатками слуха с дополнительными нарушениями"

библиотека
материалов
Балушева А.Н Студентка 509 группы дефектологического факультета. Особенности...
Актуальность исследования Память – психофизиологический и культурный процесс,...
В связи с этим, возникает проблема: каковы пути и средства целенаправленного...
В основу исследования была положена следующая гипотеза: целенаправленное разв...
Задачи исследования : 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы...
Организация исследования. Экспериментальная работа проводилась в младших кла...
Анамнестические данные изучаемых детей 	 Диагноз 	Количество детей Интеллект...
График 1.
График 2.
График 3.
 График 4. Ученик С.
Пиктограмма стихотворения «Наша Таня громко плачет…» Наша		громко		: Уронила...
График 5.
График 6.
График 7. Ученик С.
Вывод: Проведенная экспериментальная работа по развитию долговременной памяти...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Балушева А.Н Студентка 509 группы дефектологического факультета. Особенности
Описание слайда:

Балушева А.Н Студентка 509 группы дефектологического факультета. Особенности развития долговременной словесной памяти младших школьников с недостатками слуха с дополнительными нарушениями

2 слайд Актуальность исследования Память – психофизиологический и культурный процесс,
Описание слайда:

Актуальность исследования Память – психофизиологический и культурный процесс, выполняющий в жизни человека функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. (Р.С. Немов) Долговременная память – это память, способная хранить информацию в течении практически неорганического срока.

3 слайд В связи с этим, возникает проблема: каковы пути и средства целенаправленного
Описание слайда:

В связи с этим, возникает проблема: каковы пути и средства целенаправленного развития долговременной памяти глухих детей с ЗПР? Решение этой проблемы - явилось целью нашей работы. Объект исследования – долговременная память у глухих детей с ЗПР Предмет исследования – процесс развития долговременной памяти у глухих детей с ЗПР

4 слайд В основу исследования была положена следующая гипотеза: целенаправленное разв
Описание слайда:

В основу исследования была положена следующая гипотеза: целенаправленное развитие долговременной памяти глухих детей с ЗПР будет способствовать расширению словарного запаса у глухих учащихся с задержкой психического развития.

5 слайд Задачи исследования : 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы
Описание слайда:

Задачи исследования : 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития долговременной памяти глухих детей с задержкой психического развития и детей с сохранным слухом младшего школьного возраста. 2. Выявить особенности развития долговременной памяти глухих учащихся с ЗПР на основе психолого-педагогической диагностики с целью определения траектории обучения и развития. 3. Определить средства развития долговременной памяти глухих учеников с ЗПР в процессе обучения и во внеклассное время. 4. Определить эффективность разработанной модели развития долговременной памяти глухих учащихся с задержкой психического развития

6 слайд Организация исследования. Экспериментальная работа проводилась в младших кла
Описание слайда:

Организация исследования. Экспериментальная работа проводилась в младших классах специальной (коррекционной) школы I вида города Нижнего Новгорода.

7 слайд Анамнестические данные изучаемых детей 	 Диагноз 	Количество детей Интеллект
Описание слайда:

Анамнестические данные изучаемых детей Диагноз Количество детей Интеллект сохранен 30 % Задержка психического развития 50% Умственная отсталость 20% Нарушения зрения 30% Соматически ослабленные дети 30% Гиперактивные с дефицитом внимания 60%

8 слайд График 1.
Описание слайда:

График 1.

9 слайд График 2.
Описание слайда:

График 2.

10 слайд График 3.
Описание слайда:

График 3.

11 слайд  График 4. Ученик С.
Описание слайда:

График 4. Ученик С.

12 слайд Пиктограмма стихотворения «Наша Таня громко плачет…» Наша		громко		: Уронила
Описание слайда:

Пиктограмма стихотворения «Наша Таня громко плачет…» Наша громко : Уронила в . - Тише, , не плачь : Не утонет в .

13 слайд График 5.
Описание слайда:

График 5.

14 слайд График 6.
Описание слайда:

График 6.

15 слайд График 7. Ученик С.
Описание слайда:

График 7. Ученик С.

16 слайд Вывод: Проведенная экспериментальная работа по развитию долговременной памяти
Описание слайда:

Вывод: Проведенная экспериментальная работа по развитию долговременной памяти глухих учащихся подтвердила правильность выдвинутой нами гипотезы: целенаправленное обучение глухих детей младших классов с задержкой психического развития приемам мнемической деятельности приводит к активизации их учебной деятельности.

17 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Материал для презентации был взят из дипломной работы на тему "«Особенности развития долговременной  словесной памяти младших школьников с недостатками слуха, имеющими дополнительные нарушения». В специальной педагогики немного исследований, посвященных развитию долговременной памяти учащихся с нарушенным слухом, имеющих задержку психического развития (ЗПР) в процессе обучения и воспитания. Таким образом, потребность образовательной практики в психолого-педагогических рекомендациях по развитию долговременной памяти детей данной категории и обусловливает актуальность нашего исследования. В связи с этим, возникает проблема: каковы пути и средства целенаправленного развития долговременной памяти глухих детей с ЗПР?Решение этой проблемы - явилось целью нашей работы.Объект исследования – долговременная память у глухих детей с ЗПРПредмет исследования – процесс развития долговременной памяти у глухих детей с ЗПРВ основу исследования была положена следующая гипотеза: целенаправленное развитие долговременной памяти глухих детей с ЗПР будет способствовать расширению словарного запаса у глухих учащихся с задержкой психического развития.

Общая информация

Номер материала: 325026

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.