Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по теме: Природа и музыка.
Музыка весны.
2 класс 4четверть 1 урок
Составитель: Ильяшенко Н.А.
2 слайд
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
И. Никитин «Весна»
3 слайд
Оркестр симфонический
Вас может угостить
Поэмой драматической,
Симфонией эпической,
Фантазией лирической,
Рапсодией трагической.
Всех инструментов голоса
Сольются, и тогда
Услышим, как шумят леса,
И как журчит вода,
И как дрова трещат в огне,
И как пурга ярится,
И как мечтает о весне
Продрогшая синица.
4 слайд
5 слайд
Схема расположения инструментов в оркестре
6 слайд
Антонио Вивальди
итальянский композитор
«Весна. Часть 1»
из цикла
«Времена года»
7 слайд
«Оркестр» -
слово древнегреческое
«Орхестра»-так называлась в античном мире площадка перед сценой. На ней располагался хор, а позднее - и оркестранты, сопровождавшие представление музыкой.
8 слайд
Симфонический оркестр включает 4 группы инструментов:
1. Струнно-смычковые инструменты - скрипка, альт, виолончель, контрабас
Угадай чей голос?
9 слайд
Тема: «Музыка весны»
10 слайд
ЗАДАЧИ урока:
11 слайд
Эдвард Григ
норвежский композитор
«Утро»
из симфонической сюиты
«Пер Гюнт»
12 слайд
2.Духовые (деревянные и медные)— флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, тромбон, валторна, туба
13 слайд
3.Ударные- литавры, тарелки, ксилофон, барабан
14 слайд
4.Одиночные- арфа,орган,челеста,рояль
15 слайд
Как называют главного человека в оркестре?
Дирижер
16 слайд
Проверьте свои знания
«Третий лишний»
Скрипка, барабан, виолончель
Флейта, орган, арфа
Труба, валторна, кларнет
Гобой, литавры, тарелки
17 слайд
18 слайд
Петр Ильич
Чайковский
русский композитор
«Подснежник. Апрель»
из фортепианного цикла
«Времена года»
19 слайд
20 слайд
21 слайд
«В небе туча хмурится»
Муз. Вл.Шаинского
Сл. С. Козлова
22 слайд
23 слайд
Георгий Васильевич Свиридов.
1915 – 1998
24 слайд
25 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: Познакомить детей с образом весны в произведениях поэтов и композиторов; научить выявлять общее и особенное между произведениями разных видов искусств.
Задачи:
o Познакомить с образом Весны в творчестве А.Вивальди, П.И.Чайковского, Г.Свиридова, В.Гончикова;
o Научить слушать музыку и грамотно её понимать. 2. Развитие вокально-хоровых навыков, творческих способностей
o Развивать художественно-образное мышление и творческое воображение.
Музыкальный материал:
1. А. Вивальди «Весна» 1 часть из концерта «Времена года» (фрагмент)
2. Э. Григ «Утро» из симфонической сюиты «Пер Гюнт» - слушание, анализ.
3. П. Чайковский «Апрель. Подснежник.» из фортепианного цикла «Времена года»
4. «В небе туча хмурится» В.Шаинский- С Козлов - разучивание песни. Исполнение в сопровождении фонограммы
6 626 748 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильяшенко Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.