Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по теме "Роль психологической службы в решении задач социализации учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация по теме "Роль психологической службы в решении задач социализации учащихся"

библиотека
материалов
Роль психологической службы в решении задач социализации учащихся Подготовила...
Поступки — плоды помыслов. Будут разумные помыслы — будут хорошие поступки. Г...
Действия людей — лучшие переводчики их мыслей. Джон Локк
Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон: лишь в сообществе с другими о...
Личность всегда главное. Человеческая личность должна быть крепка, как скала,...
Для человека нет ничего естественней труда, человек рожден для него, как птиц...
Мы такие разные…
Может быть так… а может быть и так…
Какой я? Кто я? С кем я? Чего я хочу? Пространство рефлексии Что я чувствую?...
Помочь ребенку приобрести состояние внутренней устойчивости (ощущение внутрен...
Задачи психологической службы в области социализации учащихся Формирование ад...
Потенциал целостной личности Способность к духовному развитию Чувства и ощуще...
Важнейшая особенность «человеческой природы» – присущая человеку мотивация к...
Движение к самореализации Пространство субъект-субъектных отношений
Точки опоры в работе психолога Естественное, настоящее Я (самость) человека С...
Роль неформального общения в социализации учащихся
Принципы работы психолога Принцип субъектности; Принцип активности; Партнерст...
Приемы работы психолога Включенное наблюдение Активное слушание Селективные в...
Только учащиеся Родители и дети
Разные по составу группы
Роль психологической службы в управлении воспитательной системой Информационн...
Формы работы психолога (для обеспечение управления) Проведение внутришкольных...
Один из видов мониторинга
Адаптация первоклассников Адаптация пятиклассников ГИА ЕГЭ
Жизнь дарит человеку в лучшем случае одно-единственное неповторимое мгновение...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль психологической службы в решении задач социализации учащихся Подготовила
Описание слайда:

Роль психологической службы в решении задач социализации учащихся Подготовила педагог-психолог ГОУ СОШ № 866 Богачева Т.А.

№ слайда 2 Поступки — плоды помыслов. Будут разумные помыслы — будут хорошие поступки. Г
Описание слайда:

Поступки — плоды помыслов. Будут разумные помыслы — будут хорошие поступки. Грасиан-и-Моралес

№ слайда 3 Действия людей — лучшие переводчики их мыслей. Джон Локк
Описание слайда:

Действия людей — лучшие переводчики их мыслей. Джон Локк

№ слайда 4 Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон: лишь в сообществе с другими о
Описание слайда:

Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон: лишь в сообществе с другими он может сделать многое. Шопенгауэр А.

№ слайда 5 Личность всегда главное. Человеческая личность должна быть крепка, как скала,
Описание слайда:

Личность всегда главное. Человеческая личность должна быть крепка, как скала, ибо на ней все строится. Иван Сергеевич Тургенев

№ слайда 6 Для человека нет ничего естественней труда, человек рожден для него, как птиц
Описание слайда:

Для человека нет ничего естественней труда, человек рожден для него, как птица для полета и рыба для плавания.  Ф.  Петрарка

№ слайда 7 Мы такие разные…
Описание слайда:

Мы такие разные…

№ слайда 8 Может быть так… а может быть и так…
Описание слайда:

Может быть так… а может быть и так…

№ слайда 9 Какой я? Кто я? С кем я? Чего я хочу? Пространство рефлексии Что я чувствую?
Описание слайда:

Какой я? Кто я? С кем я? Чего я хочу? Пространство рефлексии Что я чувствую? Ожидания родителей Влияние культурной среды Пропаганда в СМИ Государственная политика Требования школы Профессиональные требования Групповые нормы в среде сверстников Ожидания учителей

№ слайда 10 Помочь ребенку приобрести состояние внутренней устойчивости (ощущение внутрен
Описание слайда:

Помочь ребенку приобрести состояние внутренней устойчивости (ощущение внутренней опоры) в неопределенном, текучем, постоянно изменяющемся мире людей. Главная цель работы психологической службы :

№ слайда 11 Задачи психологической службы в области социализации учащихся Формирование ад
Описание слайда:

Задачи психологической службы в области социализации учащихся Формирование адекватного отношения личности к себе и миру; Формирование интегративного качества самостоятельности личности, готовности к социальной автономности; Формирование навыков позитивного взаимодействия в коллективе (субъект-субъектного общения).

№ слайда 12 Потенциал целостной личности Способность к духовному развитию Чувства и ощуще
Описание слайда:

Потенциал целостной личности Способность к духовному развитию Чувства и ощущения Способность к усвоению нового и изменению себя Мышление и воображение Дар любви и возможность быть любимым Смелость и любопытство Способность к созиданию и творчеству Способность надеяться и верить в будущее Интуиция и природная мудрость Оптимизм и способность к сотрудничеству

№ слайда 13 Важнейшая особенность «человеческой природы» – присущая человеку мотивация к
Описание слайда:

Важнейшая особенность «человеческой природы» – присущая человеку мотивация к «поиску здравого», которая, как только ее освобождают, побуждает человека двигаться ко все большей эффективности и удовлетворенности в жизни. Бьюдженталь Дж.

№ слайда 14 Движение к самореализации Пространство субъект-субъектных отношений
Описание слайда:

Движение к самореализации Пространство субъект-субъектных отношений

№ слайда 15 Точки опоры в работе психолога Естественное, настоящее Я (самость) человека С
Описание слайда:

Точки опоры в работе психолога Естественное, настоящее Я (самость) человека Самосознание Версионное (вариативное, творческое) мышление Безопасное (свободное от оценок) пространство Отказ от навязанных ролей Цель - понять

№ слайда 16 Роль неформального общения в социализации учащихся
Описание слайда:

Роль неформального общения в социализации учащихся

№ слайда 17 Принципы работы психолога Принцип субъектности; Принцип активности; Партнерст
Описание слайда:

Принципы работы психолога Принцип субъектности; Принцип активности; Партнерство в отношениях с участниками образовательного процесса; Постоянная обратная связь; Системность; Ориентация на саморазвитие, доверие к внутренним ресурсам человека.

№ слайда 18 Приемы работы психолога Включенное наблюдение Активное слушание Селективные в
Описание слайда:

Приемы работы психолога Включенное наблюдение Активное слушание Селективные вопросы («Как именно…?», «Что ты имеешь в виду?») Переформулировка высказываний («Правильно ли я поняла, что…) Стимулирование к выражению чувств («Что ты чувствуешь, когда говоришь об этом?») Констатация чувств («Похоже, тебе очень больно и неприятно, когда…) Метафорические интерпретации («Это напоминает извержение вулкана»)

№ слайда 19 Только учащиеся Родители и дети
Описание слайда:

Только учащиеся Родители и дети

№ слайда 20 Разные по составу группы
Описание слайда:

Разные по составу группы

№ слайда 21 Роль психологической службы в управлении воспитательной системой Информационн
Описание слайда:

Роль психологической службы в управлении воспитательной системой Информационное обеспечение; Мотивационная функция (стимулирование развития, изменений, творчества) Обеспечение рефлексии; Снятие психологических барьеров перед новыми видами и формами деятельности; Психологическая поддержка.

№ слайда 22 Формы работы психолога (для обеспечение управления) Проведение внутришкольных
Описание слайда:

Формы работы психолога (для обеспечение управления) Проведение внутришкольных мониторингов (психологического климата, ценностных ориентаций школьников, профессиональных предпочтений, уровня организационной культуры, эмоционального выгорания учителей и др.) Участие в работе педсоветов, методических советов, творческих групп учителей, ПМПк; Психологическое сопровождение ГЭП и проектной деятельности; Консультирование учителей и администрации.

№ слайда 23 Один из видов мониторинга
Описание слайда:

Один из видов мониторинга

№ слайда 24 Адаптация первоклассников Адаптация пятиклассников ГИА ЕГЭ
Описание слайда:

Адаптация первоклассников Адаптация пятиклассников ГИА ЕГЭ

№ слайда 25 Жизнь дарит человеку в лучшем случае одно-единственное неповторимое мгновение
Описание слайда:

Жизнь дарит человеку в лучшем случае одно-единственное неповторимое мгновение, и секрет счастья в том, чтобы это мгновение повторялось как можно чаще Оскар Уайльд Знание, что существует человек, с которым ты чувствуешь взаимопонимание, несмотря на различие в выражении мыслей, может превратить землю в цветущий сад. Иоганн Вольфганг Гете "Жизнь нужно проживать сейчас; ее нельзя без конца откладывать". Ирвин Ялом

Краткое описание документа:

Презентация отражает основные задачи психологической службы в области социализации учащихся. Принципы, методы, формы и приемы работы психолога по решению данной задачи, а также возможность использование психологических знаний в обеспечении управления воспитательным процессом.

Для полноценной реализации целостного потенциала личности ребенка взрослым следует помнить о том, что ребенок приходит в школу не только для получения знаний, умений и навыков. Он прежде всего проживает это время - радуется и грустит, общается и осознает все то, что с ним происходит. Он ощущает свое тело, свое настроение, отклик своей души на все вокруг. И задача взрослых обеспечить полноценное протекание этого процесса, полноценное проживание этого времени.

Какой смысл мы вкладываем в понятие полноценное проживание? Это приобретение ребенком определенного опыта самопознания на чувственном, невербальном уровне с последующим осознаванием этого опыта, которое способствеут развитию чувствительности, эмпатии и способности к сопереживанию. Полноценное проживание неотделимо от состояния духовной наполненности, как выражения эмоционально-ценностного отношения к миру.

Психолог помогает создавать условия, в которых будет возможным возникновения у ребенка внутреннего озарения, инсайта, интуитивного понимания сущности явлений и событий жизни, а не только приобретение им конкретных знаний и представлений о нравственности. Тем самым мы увеличивам шанс того, что ребенок будет лучше адаптирован в сложном современном мире и по мере взросления сможет полностью реализовать свой личностный потенциал.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров360
Номер материала 129120
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх