976787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по теме "Самостоятельная работа учащихся на уроках математики"

Презентация по теме "Самостоятельная работа учащихся на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Самостоятельная работа учащихся на уроках математики Выполнила: Журавлева Е.А...
Актуальность темы Научившись думать самостоятельно, мои ученики сами смогут о...
Цели и задачи формирование и дальнейшее развитие мыслительных операций: анали...
Таблицы, учебники, карточки для устной работы Чертёжные, измерительные и вычи...
Формы и виды самостоятельной работы По форме выполнения Устные Письменные Тес...
По источнику и методу приобретения знаний Работа с книгой Решение и составлен...
Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемно...
Система деятельности Познавательная: Мыслительные операции Постановка проблем...
Ожидаемые результаты Учащиеся должны научиться: - работать с книгой (учебнико...
План доказательства признаков равенства треугольников 1. Строим третий треуг...
1. В KNO и PQT равные стороны KN и PQ и углы K и P. Какое еще равенство дол...
Тест по геометрии для 7 класса по теме: «Треугольники» Медиана – это отрезок,...
Работа в парах по решению задач
Признаки равенства треугольников Вариант 1. Внутри равностороннего треугольни...
Вариант 4. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ...
Равенство треугольников
Тип урока: закрепление материала. Цели урока: 1) Систематизация знаний о рав...
Структура урока. 	Вид деятельности.	ИКТ компонет	Время 1.	Мотивационная бесед...
Проверка I признак II признак III признак 2 1 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО! Бл...
A M K B 1 2 3 I признак II признак III признак Не верно! Проверка ВЕРНО!
Проверка I признак II признак III признак 1 2 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО!
Работа в парах по решению задач (12 мин)
Ответьте на вопросы, выбрав правильный ответ: Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопр...
В лампе, составленной из двенадцати спичек, переложите три спички так, чтобы...
Спасибо за урок! Подведение итогов урока. Дом. Зад. Вопросы для повторения 1...
Результаты учащихся 7А класса 2009-2010уч.года
3.Ершова А.П., Голобородько В.В, Ершова А.С Самостоятельные и контрольные раб...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Самостоятельная работа учащихся на уроках математики Выполнила: Журавлева Е.А
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся на уроках математики Выполнила: Журавлева Е.А. Учитель математики МОУ средней общеобразовательной школы № 127

2 слайд Актуальность темы Научившись думать самостоятельно, мои ученики сами смогут о
Описание слайда:

Актуальность темы Научившись думать самостоятельно, мои ученики сами смогут овладеть знаниями и анализировать проблемы.

3 слайд Цели и задачи формирование и дальнейшее развитие мыслительных операций: анали
Описание слайда:

Цели и задачи формирование и дальнейшее развитие мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения; развитие и тренинг творческого мышления; стимулирование интереса к познавательной деятельности учащихся, активности, самостоятельности, упорства в достижении цели; регулярный контроль за успеваемостью учащихся по предмету. разнообразить методы обучения с широким внедрением элементов самостоятельной работы учащихся на уроке; совершенствовать формы, методы контроля и оценку знаний, умений и навыков учащихся; осуществлять индивидуальный подход к учащимся.

4 слайд Таблицы, учебники, карточки для устной работы Чертёжные, измерительные и вычи
Описание слайда:

Таблицы, учебники, карточки для устной работы Чертёжные, измерительные и вычислительные инструменты. Таблицы, схемы, рисунки, модели фигур, учебники, справочная литература. Описания, инструкции, учебники, проекты. Фронтальный опрос, устные самостоятельные работы Построение графиков, их чтение. Построение фигур и работа с ними. Работа с перфокартами, по образцам, по алгоритму, работа с моделями, творческие работы Практические и лабораторные работы, создание проектов. Устный Словесно графический Наглядный Практический Методы, приемы и средства обучения средства методы приемы КСО Карточки для работы в парах, оценочный лист Работа в парах сменного и стационарного состава

5 слайд Формы и виды самостоятельной работы По форме выполнения Устные Письменные Тес
Описание слайда:

Формы и виды самостоятельной работы По форме выполнения Устные Письменные Тесты По месту выполнения Классные Домашние По дидактическим целям Обучающие Тренировочные Закрепляющие Повторительные Развивающие Творческие Контролирующие

6 слайд По источнику и методу приобретения знаний Работа с книгой Решение и составлен
Описание слайда:

По источнику и методу приобретения знаний Работа с книгой Решение и составление задач Лабораторные работы Практические работы Подготовка докладов, рефератов По уровню самостоятельности учащихся Репродуктивные Эвристические Реконструктивно-вариативные Исследовательские По степени индивидуальности Формы и виды самостоятельной работы Общеклассные (вариантные, дифференцированные) Групповые Индивидуальные

7 слайд Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемно
Описание слайда:

Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемное обучение Элементы развивающего обучения Репродуктивное обучение Формы обучения: Индивидуальная Групповая Фронтальная Работа в парах Виды проверки: предварительная; текущая; периодическая; итоговая. Формы контроля: по способу предъявления (письменный и устный); по числу проверяемых (индивидуальный, групповой, фронтальный); по месту проведения (в классе или дома); по степени дифференцируемости (дифференцируемый или нет); по объему контролируемого материала (итоговый – экзамен, промежуточный – зачет, контрольная работа); по характеру предъявляемых знаний (вопросы, работа с печатными средствами: карточки, рабочие тетради, тесты, перфокарты; работа над ошибками, схемы, таблицы, диаграммы, графики).

8 слайд Система деятельности Познавательная: Мыслительные операции Постановка проблем
Описание слайда:

Система деятельности Познавательная: Мыслительные операции Постановка проблемы Выдвижение гипотезы Интуиция и озарение Построение причинно-следственных связей Преобразующая Постановка проблемных и наводящих вопросов Постановка проблемы нахождения и доказательства теорем Графический и логический методы решения задач Общеучебная: Организация учебного места Поиск информации Навыки общения Методы взаимообучения

9 слайд Ожидаемые результаты Учащиеся должны научиться: - работать с книгой (учебнико
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Учащиеся должны научиться: - работать с книгой (учебником, математическим текстом, справочником, таблицей и др.); - работать по плану, алгоритму, предписанию; - работать по образцу, решать задачи стандартного вида; - составлять план решения задачи, доказательства теоремы; - прогнозировать и анализировать результаты; - классифицировать и систематизировать учебный материал; - устанавливать связи нового материала со старым; - осуществлять самоконтроль; - работать по собственной инициативе.

10 слайд План доказательства признаков равенства треугольников 1. Строим третий треуг
Описание слайда:

План доказательства признаков равенства треугольников 1. Строим третий треугольник, равный первому и определённым образом расположенный относительно второго. 2. Доказываем, что третий треугольник совпадает со вторым. 3. Делаем вывод: если первый и третий треугольники равны, а третий совпадает со вторым, значит, первый и второй треугольники равны. Задания учащимся : 1.Сравните условия и заключения обеих теорем, выявите, чем они похожи и чем отличаются; 2.Проверьте, нельзя ли при доказательстве использовать старый план (алгоритм). Что в нём нужно изменить? 3.Проверьте, нельзя ли использовать старый чертёж? 4.Просмотрите в учебнике доказательство второго признака равенства треугольников; 5.Составьте план доказательства; 6.Сравните его с планом доказательства первого признака; 7.Отметьте, в чём разница, сделайте вывод. При работе в парах: 1. Прочитайте текст (или некоторую часть). 2. Перескажите по очереди прочитанный текст. 3. Дополните, поправьте друг друга. 4. Задайте друг другу по 2 вопроса. 5. В чем возникло затруднение? 6. Как поняли друг друга? Работа с книгой

11 слайд 1. В KNO и PQT равные стороны KN и PQ и углы K и P. Какое еще равенство дол
Описание слайда:

1. В KNO и PQT равные стороны KN и PQ и углы K и P. Какое еще равенство должно выполняться, чтобы треугольники были равны по 1 признаку равенства треугольников? 2. У равных BCD и MPQ углы B и D равны соответственно углам M и Q. Что следует из условия по 2-му признаку равенства треугольников? 3. В АВС проведены медианы AD, BE, CF. Длины отрезков AF, AE, BD соответственно равны 3 см, 5 см, 6 см. Найти периметр АВС. 4. В АВС и POT стороны AB=PO, BC=OT. Какое еще условие должно выполняться, чтобы треугольники были равны по 3 признаку равенства треугольников? 5. Продолжить предложение: “В равнобедренном треугольнике медиана является ...” Математический диктант KO=PT. BD=MQ. 28 см. AC=PT. 5. биссектрисой и высотой Ответы:

12 слайд Тест по геометрии для 7 класса по теме: «Треугольники» Медиана – это отрезок,
Описание слайда:

Тест по геометрии для 7 класса по теме: «Треугольники» Медиана – это отрезок, соединяющий вершину треугольника с а) точкой противоположной стороны; б) серединой противоположной стороны; в) противоположной стороной. 2. Биссектриса треугольника – это отрезок биссектрисы угла, соединяющий вершину треугольника с а) точкой противоположной стороны; б) серединой противоположной стороны; в) противоположной стороной. 3. Высота треугольника – это перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, а) проходящей через вершину треугольника; б) содержащей противоположную сторону; в) проходящей через середину противоположной стороны. 4. У любого треугольника можно провести: а) высоту и медиану; б) высоту и биссектрису; в) медиану и биссектрису; г) высоту, медиану и биссектрису. 5. Укажите рисунок, где изображена биссектриса угла треугольника (см. рис. 1) Рис. 1 рис. 2 6. Укажите, сколько треугольников изображено на рисунке 2. а) 6; б) 10; в) 7; г) 9. 7. Вам даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Это слово надо найти, и букву, соответствующую этому слову, записать. а) расстояние; б) сторона; в) радиус; г) медиана; д) высота. 8. Вам необходимо из пяти предложенных терминов выбрать два, которые наиболее точно определяют математическое понятие «медиана треугольника». Буквы, под которыми находятся эти два слова, необходимо записать. а) угол; б) отрезок; в) прямая; г) фигура; д) сторона. Ответы: 1-б 2-а 3-б 4-г 5-в 6-г 7-а 8-б,д

13 слайд Работа в парах по решению задач
Описание слайда:

Работа в парах по решению задач

14 слайд Признаки равенства треугольников Вариант 1. Внутри равностороннего треугольни
Описание слайда:

Признаки равенства треугольников Вариант 1. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ =МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС. Вариант 2. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ =МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС. Указание. Докажите равенство треугольников АМС и ВМС. Вариант 3. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ =МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС. Указание. Докажите, что: 1) АС = ВС; 2) Δ АМС = Δ ВМС; 3) <АСМ = <ВСМ

15 слайд Вариант 4. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ
Описание слайда:

Вариант 4. Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ =МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС. Указание. Воспользуйтесь таблицей, в которой содержится «часть» решения задачи Вариант 5. Задача предъявляется одновременно с готовым рисунком. Утверждения Обоснования 1. Δ АВС – равносторонний По условию 2. АМ = МВ ……………. 3. АС = ВС ……………. 4. Δ АМС = Δ ВМС По третьему признаку равенства треугольников 5. <АСМ = <ВСМ …………….. 6. …………………. Определение биссектрисы угла

16 слайд Равенство треугольников
Описание слайда:

Равенство треугольников

17 слайд Тип урока: закрепление материала. Цели урока: 1) Систематизация знаний о рав
Описание слайда:

Тип урока: закрепление материала. Цели урока: 1) Систематизация знаний о равенстве треугольников; отработка навыков решения задач на применение признаков равенства треугольников. 2)Развитие логического мышления, интереса к предмету, навыка работы за компьютером с учебными программами. 3)Воспитание умения работать в группе, мотивации детей к самообразованию. Оборудование : 1) Презентация-сопровождение в Pow e r Po I n t. 2) раздаточный материал; 3) чертежи. Равенство треугольников

18 слайд Структура урока. 	Вид деятельности.	ИКТ компонет	Время 1.	Мотивационная бесед
Описание слайда:

Структура урока. Вид деятельности. ИКТ компонет Время 1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели урока 1 мин 2. Блиц - опрос. Фронтальная, индивидуальная работа. Проверка знаний по теме «Равенство треугольников». Презентация-сопровождение в PowerPoint. Работа с мультимедийной доской. 10 мин 3. Работа в парах сменного состава по отработке навыка решения задач. 12 мин 4. Тест на результат по теме «Равенство треугольников». Контроль знаний. Тест-игра в PowerPoint. Работа в микрогруппах за персональными компьютерами. 12 мин 5. Разминка на сообразительность. 3 мин 6. Подведение итогов. Рефлексия. 1 мин 7. Дом.задание. 1 мин

19 слайд Проверка I признак II признак III признак 2 1 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО! Бл
Описание слайда:

Проверка I признак II признак III признак 2 1 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО! Блиц-опрос

20 слайд A M K B 1 2 3 I признак II признак III признак Не верно! Проверка ВЕРНО!
Описание слайда:

A M K B 1 2 3 I признак II признак III признак Не верно! Проверка ВЕРНО!

21 слайд Проверка I признак II признак III признак 1 2 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО!
Описание слайда:

Проверка I признак II признак III признак 1 2 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО!

22 слайд Работа в парах по решению задач (12 мин)
Описание слайда:

Работа в парах по решению задач (12 мин)

23 слайд Ответьте на вопросы, выбрав правильный ответ: Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопр
Описание слайда:

Ответьте на вопросы, выбрав правильный ответ: Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Вопрос 5 I признак II признак III признак I признак II признак III признак I признак II признак III признак 50; 40 50; 80 40; 80 5 см 8 см 10 см Далее Далее Далее Далее Далее

24 слайд В лампе, составленной из двенадцати спичек, переложите три спички так, чтобы
Описание слайда:

В лампе, составленной из двенадцати спичек, переложите три спички так, чтобы получилось пять равных треугольников

25 слайд Спасибо за урок! Подведение итогов урока. Дом. Зад. Вопросы для повторения 1
Описание слайда:

Спасибо за урок! Подведение итогов урока. Дом. Зад. Вопросы для повторения 1 -21; задачи №170, 171, 185.

26 слайд Результаты учащихся 7А класса 2009-2010уч.года
Описание слайда:

Результаты учащихся 7А класса 2009-2010уч.года

27 слайд 3.Ершова А.П., Голобородько В.В, Ершова А.С Самостоятельные и контрольные раб
Описание слайда:

3.Ершова А.П., Голобородько В.В, Ершова А.С Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометриидля 7 класса.-М:Илекса, 2004.-176с. 4.Саврасова С.М.,Ястребинецкий Г.А. Упражнения по планиметрии на готовых чертежах.- М.: просвещение, 1987.-112 с.: ил. 5. Зив Б.Г. и др. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 кл. общеобразоват.учреждений.-М.:Просвещение, 2000.-271 с.: ил. 6. Рабинович Е.М. Сборник задач на готовых чертежах.-К.:1996.-56с. 7. сайт педсовет.ру 8.сайт 1 сентября.ру 1. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 классы.М.: «Просвещение», 2008. 2.Учебник «Геометрия 7 - 9» под редакцией Атанасян Л.С.

Краткое описание документа:

В презентации рассматриваются цели и задачи самостоятельной работы учащихся на уроках математики, формы и виды самостоятельной работы, методы, приемы и средства обучения при организации самостоятельной работы. Приведен пример урока по геометрии в 7 классе по теме "Равенство треугольников" с применением различных видов самостоятельных работ. В презентации представлены ожидаемые результаты, которые должны быть достигнуты учащимися.  На отдельном слайде показана положительная динамика освоения материала учащимися 7 класса. Данная работа позволит активизировать и разнообразить работу учащихся на уроке математики.

Общая информация

Номер материала: 151240

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.