Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по теме "Технология критического мышления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по теме "Технология критического мышления"

библиотека
материалов
Технология развития критического мышления Куулар Индра Монгун-ооловна учител...
«Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных проц...
Что такое КР? Критическое мышление – это: способность ставить новые, полные с...
Что такое КР? Критическое мышление – это: исследование, целью которого являет...
Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» Авторы: аме...
Сравнение признаков обыденного и критического мышления Умелое мышление Обычно...
Цель данной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых...
Сущность ТРКМ
Технология опыта: Думать критически – значит проявлять и использовать исследо...
Как организовать осмысленное обучение Правило «3-х П» Т К М Познакомиться Пон...
Роль учителя Традиционный урок информирующая (рассказать); контролирующая (до...
Через ТРКМ формируются:
Структура урока с использованием ТРКМ
Первая стадия – вызов, активизирует имеющиеся знания, пробуждает интерес к те...
Технологические этапы 1-я стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛЕ...
Фаза рефлексии Фаза реализации смысла Фаза вызова . Фазы урока
Задачи фазы вызова ( пробуждение интереса к предмету) Актуализировать имеющие...
Задачи фазы реализации смысла – (осмысление материала во времени работы над н...
Задачи фазы рефлексии – (обобщение материала, подведение итогов) Помочь учащи...
Прием «Знаю – хочу узнать - узнал». Знаю (вызов) Хочу узнать (вызов) Узнал (р...
Красивое многоточие… (5 мин.) Пишем синквейн Правила написания синквейна: Одн...
Синквейны полезны в качестве: Инструмента для обобщения и синтеза сложной инф...
Синквейн (пять слов) Солнце, Большое, яркое, Светит, греет, радует, Солнце оч...
Образовательные результаты РКМЧП: умение работать с увеличивающимся и постоян...
Имя прилаг. Употребление имён прилагательных в речи. І. Вызов ІІ. Осмысление...
Таким образом, «критическое мышление" - «это искусство суждения, основанное н...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология развития критического мышления Куулар Индра Монгун-ооловна учител
Описание слайда:

Технология развития критического мышления Куулар Индра Монгун-ооловна учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 г. Ак-Довурак

№ слайда 2 «Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных проц
Описание слайда:

«Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных процессов — насколько правильно принятое нами решение или насколько удачно мы справились с поставленной задачей. Критическое мышление также включает в себя оценку самого мыслительного процесса — хода рассуждений, которые привели к нашим выводам, или тех факторов, которые мы учли при принятии решения». Д. Халперн

№ слайда 3 Что такое КР? Критическое мышление – это: способность ставить новые, полные с
Описание слайда:

Что такое КР? Критическое мышление – это: способность ставить новые, полные смысла вопросы; вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы; принимать независимые продуманные решения.

№ слайда 4 Что такое КР? Критическое мышление – это: исследование, целью которого являет
Описание слайда:

Что такое КР? Критическое мышление – это: исследование, целью которого является оценить, понять, решить; квалифицированное, ответственное мышление, облегчающее принятие взвешенных решений, т.к. оно основано на фактах;

№ слайда 5 Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» Авторы: аме
Описание слайда:

Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» Авторы: американские ученые Ч.Темпл, К.Мередит, Дж.Стил, С.Уолтер. Универсальная, надпредметная технология, открытая к диалогу с др. педагогическими подходами. Может использоваться в разных предметных областях. В России технология появилась в 1997 году; Американцы не присвоили себе идеи, они лишь модифицировали их и довели до уровня технологии.

№ слайда 6 Сравнение признаков обыденного и критического мышления Умелое мышление Обычно
Описание слайда:

Сравнение признаков обыденного и критического мышления Умелое мышление Обычное мышление Оценивающее суждение Гадательное предположение Взвешенное суждение Предпочтение Классификация Группирование Допущение Верование Логическое формулирование выводов Формулирование выводов Понимание принципов Объединение понятий по ассоциации Построение гипотезы Предположение (без достаточных оснований) Предложение мнений с аргументами Предложение мнений без аргументов Формулирование суждений на основе критериев Формулирование суждений без опоры на критерии

№ слайда 7 Цель данной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых
Описание слайда:

Цель данной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.).

№ слайда 8 Сущность ТРКМ
Описание слайда:

Сущность ТРКМ

№ слайда 9 Технология опыта: Думать критически – значит проявлять и использовать исследо
Описание слайда:

Технология опыта: Думать критически – значит проявлять и использовать исследовательские методы, ставить перед собой вопросы и осуществлять планомерный поиск ответов. Одно из главных направлений технологии РКМ – исследование текста.

№ слайда 10 Как организовать осмысленное обучение Правило «3-х П» Т К М Познакомиться Пон
Описание слайда:

Как организовать осмысленное обучение Правило «3-х П» Т К М Познакомиться Понять Применять Выводы на эту тему только на основе тестов не сделаешь

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Роль учителя Традиционный урок информирующая (рассказать); контролирующая (до
Описание слайда:

Роль учителя Традиционный урок информирующая (рассказать); контролирующая (добиться выучивания); оценивающая (оценить усердие). Урок, построенный по ТРКМ направляет усилия учеников в определённое русло сталкивает различные суждения; создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений; дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы; подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих.

№ слайда 13 Через ТРКМ формируются:
Описание слайда:

Через ТРКМ формируются:

№ слайда 14 Структура урока с использованием ТРКМ
Описание слайда:

Структура урока с использованием ТРКМ

№ слайда 15 Первая стадия – вызов, активизирует имеющиеся знания, пробуждает интерес к те
Описание слайда:

Первая стадия – вызов, активизирует имеющиеся знания, пробуждает интерес к теме (определяются цели изучения материала) Приемы: «Мозговой штурм», «Версии» Вторая стадия- осмысление нового материала Приемы: чтение текста с остановками маркировка текста символами, составление таблиц (ЗУХ, кластер, динотантный граф, «двухчастный дневник», «бортовой» журнал) Третья стадия – размышление (рефлексия) Приемы: дискуссия, эссе, фиксация рассмотренного материала (выводы, схемы, синквейн).

№ слайда 16 Технологические этапы 1-я стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛЕ
Описание слайда:

Технологические этапы 1-я стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛЕКСИЯ Актуализация знаний Побуждение интереса к получению новой информации Постановка учеником собственных целей обучения Получение новой информации Корректировка поставленных учеником целей обучения Рождение нового знания Постановка учеником новых целей обучения

№ слайда 17 Фаза рефлексии Фаза реализации смысла Фаза вызова . Фазы урока
Описание слайда:

Фаза рефлексии Фаза реализации смысла Фаза вызова . Фазы урока

№ слайда 18 Задачи фазы вызова ( пробуждение интереса к предмету) Актуализировать имеющие
Описание слайда:

Задачи фазы вызова ( пробуждение интереса к предмету) Актуализировать имеющиеся у учащихся знания и смыслы в связи с изучаемым материалом Пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу Помочь учащимся самим определить направление в изучении темы

№ слайда 19 Задачи фазы реализации смысла – (осмысление материала во времени работы над н
Описание слайда:

Задачи фазы реализации смысла – (осмысление материала во времени работы над ним) Помочь активно воспринимать изучаемый материал Помочь соотнести старые знания с новыми

№ слайда 20 Задачи фазы рефлексии – (обобщение материала, подведение итогов) Помочь учащи
Описание слайда:

Задачи фазы рефлексии – (обобщение материала, подведение итогов) Помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал Помочь самостоятельно определить направления в дальнейшем изучении материала

№ слайда 21 Прием «Знаю – хочу узнать - узнал». Знаю (вызов) Хочу узнать (вызов) Узнал (р
Описание слайда:

Прием «Знаю – хочу узнать - узнал». Знаю (вызов) Хочу узнать (вызов) Узнал (реализация смысла или рефлексия) Работаю в паре: что я знаю о (по) теме урока? Ставлю цели Что я знал, а что узнал?

№ слайда 22 Красивое многоточие… (5 мин.) Пишем синквейн Правила написания синквейна: Одн
Описание слайда:

Красивое многоточие… (5 мин.) Пишем синквейн Правила написания синквейна: Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

№ слайда 23 Синквейны полезны в качестве: Инструмента для обобщения и синтеза сложной инф
Описание слайда:

Синквейны полезны в качестве: Инструмента для обобщения и синтеза сложной информации Средства оценки словарного запаса школьников Средства творческого самовыражения Синквейн о синквейне: Синквейн. Стройный, лаконичный. Мыслит, обобщает, собирает. Помни: краткость – сестра таланта. Резюме

№ слайда 24 Синквейн (пять слов) Солнце, Большое, яркое, Светит, греет, радует, Солнце оч
Описание слайда:

Синквейн (пять слов) Солнце, Большое, яркое, Светит, греет, радует, Солнце очень горячее тело. Шар. Солнце, Раскаленное, газообразное, Излучает,нагревает, обжигает, Солнечное излучение несет энергию. Звезда.

№ слайда 25 Образовательные результаты РКМЧП: умение работать с увеличивающимся и постоян
Описание слайда:

Образовательные результаты РКМЧП: умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний; умение пользоваться различными способами интегрирования информации; умение задавать вопросы, самостоятельно формулировать гипотезу; умение решать проблемы; умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений; умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим; умение аргументировать свою точку зрения и учитывать точки зрения других; способность самостоятельно заниматься своим обучением ; способность брать на себя ответственность; способность участвовать в совместном принятии решения; способность выстраивать конструктивные взаимоотношения с другими людьми; умение сотрудничать и работать в группе и др.

№ слайда 26 Имя прилаг. Употребление имён прилагательных в речи. І. Вызов ІІ. Осмысление
Описание слайда:

Имя прилаг. Употребление имён прилагательных в речи. І. Вызов ІІ. Осмысление содержания. Часть речи полное краткое В роли существительных Разряды Сложное Произношение Правописание н—нн Фразеологизмы Пословицы и поговорки В худ. литературе Синквейн Работа в парах. Дифф. задания. Индивид. работа Описание предмета Текст Текст Текст Текст Образность, выразительность речи. Эпитеты Синонимы Антонимы Метафоры ІІІ. Рефлексия.

№ слайда 27 Таким образом, «критическое мышление" - «это искусство суждения, основанное н
Описание слайда:

Таким образом, «критическое мышление" - «это искусство суждения, основанное на критериях».

Краткое описание документа:

Критическое мышление – это:

-           способность ставить новые, полные смысла вопросы;

-           вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы;

-           принимать независимые продуманные решения.

-          исследование, целью которого является оценить, понять, решить;

-           квалифицированное, ответственное мышление, облегчающее принятие взвешенных решений, т.к. оно основано на фактах;

 

-          Цель данной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.).

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала 418127
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх