Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме: "Великая Отечественная война в цифрах"

Презентация по теме: "Великая Отечественная война в цифрах"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

70-летию Великой Победы Урок математики Тема: Великая Отечественная война в...
Цели урока: Образовательные: Повторение, закрепление приобретенных знаний уча...
Ход урока 1.Мобилизующее начало урока. Слово учителя: Чтоб не пылать земному...
9 мая 2015 г наша страна будет отмечать 70 – ю годовщину Победы в Великой От...
Урок математики посвящаем Победе Советского народа над фашистской Германией....
Первый этап- это Блиц - турнир Когда началась война? Вычислите : 2034 +25 * 1...
Вычисли Учитель: 34032 часа длилась самая кровопролитная и тяжкая в истории с...
Факты «Всё для фронта, всё для победы!»- было призывом для каждого жителя наш...
Цифры и факты За годы войны фронту было поставлено около 11 млн штук взрывате...
Все понимали, что не только храбрость армии, число пушек и искусство маршалов...
Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте. Задания к тексту: Отв...
Подумай и Реши Задача. Максимальная скорость советского истребителя военного...
900 Задание: Скажите как связано это число с В.О.В? ( Блокада Ленинграда ). К...
Блокада: сухие цифры… Блокада поставила защитников города в чрезвычайно тяжел...
1/8 Задание Ответ 1/8 Одна такая «восьмушка» была дневным рационом ленинградц...
Подумай Задание классу 1) подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханк...
Факты и документы Погиб при обороне Ленинграда Пётр Корпушкин. А в Ленинграде...
Из дневника Тани Савичевой В музее истории Ленинграда бережно хранится малень...
Решите задачу. Шофер выполнял задание: 12 солдат одновременно были доставить...
Проверка Ответ. В автомобиль садятся 4 солдата и едут 12 км. Остальные 8 км о...
Математический фокус. «Пусть любой желающий напишет на бумажке любое трёхзнач...
Сделай все возможное для блага Отчизны! Помни: нет сейчас более возвышенной ц...
Домашнее задание. Задача . Разведчик получил приказ произвести разведку впере...
До свидания!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 70-летию Великой Победы Урок математики Тема: Великая Отечественная война в
Описание слайда:

70-летию Великой Победы Урок математики Тема: Великая Отечественная война в цифрах. Решение задач. Тип урока: интегрированный Подготовил учитель математики МБОУ «Бага-Бурульская СОШ» Ностаев Н.Г.

№ слайда 2 Цели урока: Образовательные: Повторение, закрепление приобретенных знаний уча
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные: Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся. Умение применять математические знания к решению текстовых задач. Развивающие: Расширение кругозора учащихся. Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развитие потребности к самообразованию. Воспитательные: Воспитание любви к родной стране, ее истории. Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе. Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

№ слайда 3 Ход урока 1.Мобилизующее начало урока. Слово учителя: Чтоб не пылать земному
Описание слайда:

Ход урока 1.Мобилизующее начало урока. Слово учителя: Чтоб не пылать земному шару снова, Солдатской крови пролито сполна, Чтоб помнил враг урок войны суровой! Фронтовики, наденьте ордена!

№ слайда 4 9 мая 2015 г наша страна будет отмечать 70 – ю годовщину Победы в Великой От
Описание слайда:

9 мая 2015 г наша страна будет отмечать 70 – ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне с фашизмом. Прошло 70 лет, но до сих пор нашу память тревожит прошлое. Героическое прошлое. На фронтах Великой Отечественной войны наш народ совершил героический подвиг, многие шагнули в бессмертие.

№ слайда 5 Урок математики посвящаем Победе Советского народа над фашистской Германией.
Описание слайда:

Урок математики посвящаем Победе Советского народа над фашистской Германией. Тот, кто сегодня помнит прошлое своей страны, достоин будущего. Урок у нас интегрированный, поэтому надо вспомнить, что вы изучали на уроках истории, литературы, классных часах.

№ слайда 6 Первый этап- это Блиц - турнир Когда началась война? Вычислите : 2034 +25 * 1
Описание слайда:

Первый этап- это Блиц - турнир Когда началась война? Вычислите : 2034 +25 * 104 - 125 :25 + 29403 Прочитайте число 34 032. Дайте его характеристику.

№ слайда 7 Вычисли Учитель: 34032 часа длилась самая кровопролитная и тяжкая в истории с
Описание слайда:

Вычисли Учитель: 34032 часа длилась самая кровопролитная и тяжкая в истории советского народа Великая Отечественная война. Вычислите, сколько дней продолжалась война ?

№ слайда 8 Факты «Всё для фронта, всё для победы!»- было призывом для каждого жителя наш
Описание слайда:

Факты «Всё для фронта, всё для победы!»- было призывом для каждого жителя нашей страны, которые стремились помочь Родине в борьбе с врагом. С этим призывом на фронт уходили тысячи добровольцев, формировались дивизии народного ополчения, партизанские отряды. Женщины, старики, подростки заменяли уходящих на фронт на заводах и колхозных полях, на строительстве оборонительных сооружений.

№ слайда 9 Цифры и факты За годы войны фронту было поставлено около 11 млн штук взрывате
Описание слайда:

Цифры и факты За годы войны фронту было поставлено около 11 млн штук взрывателей для снарядов, 12 тысяч тонн мяса, около 8 тысяч тонн масла, 500 тысяч тонн хлеба, 50 тысяч голов свиней, , одежда обувь и многое другое.

№ слайда 10 Все понимали, что не только храбрость армии, число пушек и искусство маршалов
Описание слайда:

Все понимали, что не только храбрость армии, число пушек и искусство маршалов определяют успешный исход военных действий: он в немалой степени зависит от качества вооружения, его совершенства. Нужно было в кратчайшие сроки создать технику, превосходящую вражескую по всем параметрам. И эта ответственная и сложная задача легла на плечи советских ученых и конструкторов, проведя незримую линию фронта через научные лаборатории и конструкторские бюро: там шло напряженное “сражение мыслей”, рождающее и воплощающее в металл дерзновенные научно-технические идеи. Только для боевой авиации за годы войны нашими авиаконструкторами было создано и модернизировано ? новых видов самолетов, моторостроителями – ? вида авиационных двигателей, а конструкторами танков – ? образца новых машин и самоходных артиллерийских установок; среди них всемирно известная модернизированная “тридцатьчетверка” (Т-34-85). Усилиями большой группы специалистов были выпущены прославленные реактивные артиллерийские установки – “катюши”.

№ слайда 11 Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте. Задания к тексту: Отв
Описание слайда:

Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте. Задания к тексту: Ответ 25 Ответ 23 Ответ 72 25 новых видов самолетов; 23 вида авиационных двигателя; 72 образца новых машин (танки и самоходные артиллерийские установки)

№ слайда 12 Подумай и Реши Задача. Максимальная скорость советского истребителя военного
Описание слайда:

Подумай и Реши Задача. Максимальная скорость советского истребителя военного времени «Як – 3» 720 км/ч, немецкого истребителя «Мессершмидт – 109» на 120 км/ч меньше скорости «Як – 3» и на 30 км/ч больше больше скорости другого истребителя «Фонке – Вульф 190 – А». Найдите скорости ( среднюю скорость) немецких истребителей, сравните их ( её ) со скоростью «Як – 3».

№ слайда 13 900 Задание: Скажите как связано это число с В.О.В? ( Блокада Ленинграда ). К
Описание слайда:

900 Задание: Скажите как связано это число с В.О.В? ( Блокада Ленинграда ). Когда началась блокада, в Ленинграде оставалось более 2,5 миллионов человек. Самым трудным периодом оказалась зима 1941-1942г.г, когда основные городские припасы были уничтожены немецкими самолётами, а ослабевших детей и стариков, раненых и больных было невозможно вывезти, так как все пути из города были отрезаны врагом. Только зимой 1942г. стал лёд на Ладожском озёре, и по нему была проложена дорога в город, названная Дорогой жизни .Но Ленинград не сдавался. Героизм защитников города хорошо переданы в стихах поэтессы Ольги Бергольц.

№ слайда 14 Блокада: сухие цифры… Блокада поставила защитников города в чрезвычайно тяжел
Описание слайда:

Блокада: сухие цифры… Блокада поставила защитников города в чрезвычайно тяжелое положение. Самым страшным испытанием был голод. В сентябре - ноябре 1941 г. нормы выдачи хлеба населению снижались 5 раз. Резко сократилось питание в войсках, суточная норма хлеба в ноябре – декабре 1941 г. составляла рабочим 250 гр., служащим и иждивенцам – 125 гр. А хлеб, который выпекался к тому же со значительной долей всяких примесей, был практически единственным продуктом питания.

№ слайда 15 1/8 Задание Ответ 1/8 Одна такая «восьмушка» была дневным рационом ленинградц
Описание слайда:

1/8 Задание Ответ 1/8 Одна такая «восьмушка» была дневным рационом ленинградцев в самые тяжёлые дни блокады этого города. Дорогой Жизни шел к нам хлеб, Дорога Жизни многих к многим, Еще не знают на Земле Страшней и радостней дороги.

№ слайда 16 Подумай Задание классу 1) подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханк
Описание слайда:

Подумай Задание классу 1) подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в 1кг?; 2) какую часть буханки составляет одна треть от восьмушки? 3)сколько граммов приходится на 1/24 часть буханки? 4)что больше 1/24 или 1/12 Представьте, что этими дробями выражаются доли хлебного пайка. Вопрос: В каком пайке больше хлеба? На сколько граммов?

№ слайда 17 Факты и документы Погиб при обороне Ленинграда Пётр Корпушкин. А в Ленинграде
Описание слайда:

Факты и документы Погиб при обороне Ленинграда Пётр Корпушкин. А в Ленинграде осталась его семья: жена и три дочери, младшей 3 года. Обессилённые от голода, в пустой промёрзшей квартире они ждут прихода мамы. Её слабые шаги за стеной возвращают утерянный шанс на спасение. Анна Герасимовна торопливо делит, принесенную ею осьмушку хлеба на 3 части, и один кусок подносит младшенькой – Самой слабой из троих. Девочка надкусывает хлеб – но больше сил не хватает. Она погибает на глазах у матери, на руках девочек. Это самая обычная смерть в голодном блокадном Ленинграде. Необычен поступок матери. Казалось, умерла дочка, но остались ещё две. Их надо спасать. Хлеба теперь стало больше: 1/16 часть буханки хлеба вместо 1/24 (60,5г вместо 41,66г. Это больше примерно на 20г на каждого). Но мать поступает иначе. Она решает сохранить надкусанный ребёнком кусочек хлеба на память. Она поняла, что сила духа её, её детей неизмеримо важнее, чем маленький кусочек хлеба насущного

№ слайда 18 Из дневника Тани Савичевой В музее истории Ленинграда бережно хранится малень
Описание слайда:

Из дневника Тани Савичевой В музее истории Ленинграда бережно хранится маленькая записная книжка – дневник 11-летней школьницы Тани Савичевой. В мире мало найдется документов, полных такого потрясающего трагизма. Слабеющая от голода девочка записывала: «Женя умерла 28 декабря в 12.30 часов утра 1941 г. Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 г. Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 г. Дядя Леша – 10 мая в 4 часа дня 1942 г. Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 г. Савичевы умерли все. Умерли. Все. Осталась одна Таня».

№ слайда 19 Решите задачу. Шофер выполнял задание: 12 солдат одновременно были доставить
Описание слайда:

Решите задачу. Шофер выполнял задание: 12 солдат одновременно были доставить в пункт назначения, в 20 км от их места расположения, при помощи маленького автомобиля, вмещающего 4 солдата и движущегося со скоростью 20 км в час. Скорость движения солдат 4 км в час. Шофер автомобиля хорошо знал математику, поэтому задание очень легко выполнил. Как ?

№ слайда 20 Проверка Ответ. В автомобиль садятся 4 солдата и едут 12 км. Остальные 8 км о
Описание слайда:

Проверка Ответ. В автомобиль садятся 4 солдата и едут 12 км. Остальные 8 км они проходят пешком. Автомобиль после этого возвращается на 8 км назад и везет следующую четверку на 12 км. Снова возвращается на 8 км назад, забирает оставшихся четверых и привозит их в пункт назначения, куда одновременно приходят и все остальные.

№ слайда 21 Математический фокус. «Пусть любой желающий напишет на бумажке любое трёхзнач
Описание слайда:

Математический фокус. «Пусть любой желающий напишет на бумажке любое трёхзначное число, которое я угадаю после того, как вы выполните следующие действия: 1) припишите к нему это же число ещё раз, получится, конечно, шестизначное число: 2) передайте бумажку соседу, что сидит подальше от меня, а он пусть разделит это шестизначное число на семь; 3) результат вручите своему соседу, не сообщая мне, пусть он разделит этот результат на 11; 4) передайте результат дальше. Разделим его… ну, скажем, на 13; 5) дайте мне бумажку с результатом, только сложите её так, чтобы я не видел числа». Не развёртывая листа бумаги, «фокусник» вручает его тому, кто задумал число, со словами: «Извольте получить задуманное число».

№ слайда 22 Сделай все возможное для блага Отчизны! Помни: нет сейчас более возвышенной ц
Описание слайда:

Сделай все возможное для блага Отчизны! Помни: нет сейчас более возвышенной цели, чем беречь мир, добытый в огне четырехлетних сражений минувшей войны.

№ слайда 23 Домашнее задание. Задача . Разведчик получил приказ произвести разведку впере
Описание слайда:

Домашнее задание. Задача . Разведчик получил приказ произвести разведку впереди эскадры по направлению ее движения и через 3 часа вернуться к эскадре. Через какое время после оставления эскадры разведывательный корабль должен повернуть назад, если его скорость 60 узлов, а скорость эскадры 40 узлов?

№ слайда 24 До свидания!
Описание слайда:

До свидания!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

9 мая 2015 года наша страна отмечает 7- лет со дня Великой Победы. Считаю, что каждый учитель должен через свой предмет прподнести своим учащимся великий подвиг нашего народа и его огромный вклад в разгром фашистской Германии. Тем более, что некоторые политиканы и фашистствующие молодчики призывают переписать историю и умалить роль Советского Союза во второй мировой войне. Урок -презентация преследует приединые цели, учитель построил урок, в котором много цифр, фактов, формы работы на уроке разные: блиц-опрос, решение задач, фактический материал, дневниковые записи и многое другое. Надеюсь, что он будет полезен учителям.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров351
Номер материала 508635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх