320887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по теме "Зачет по теме "Клетка" (10 класс))

Презентация по теме "Зачет по теме "Клетка" (10 класс))

библиотека
материалов
Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».
Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»
План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ
Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видет...
Задания С ЕГЭ
1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т...
Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ,...
2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекул...
Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-Р...
3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц....
Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2...
4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?
Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до...
5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, А...
Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательнос...
Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».
Описание слайда:

Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».

2 слайд Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»
Описание слайда:

Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»

3 слайд План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ
Описание слайда:

План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ

4 слайд Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видет
Описание слайда:

Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видеть не можем… М.В.Ломоносов

5 слайд Задания С ЕГЭ
Описание слайда:

Задания С ЕГЭ

6 слайд 1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т
Описание слайда:

1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т Т Т Г А Г Ц А Т.Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и последовательность аминокислот во фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ,
Описание слайда:

Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ, ЦАУ; 3) последовательность аминокислот: гис- лиз- лей- вал.

9 слайд 2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекул
Описание слайда:

2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекулы участвовало 9 молекул т-РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтетического белка, а также число триплетов и нуклеотидов, которые кодируют этот белок. Ответ поясните.

10 слайд Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-Р
Описание слайда:

Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-РНК будут транспортировать 9 аминокислот; 2) число триплетов ДНК равно 9, так как один триплет кодирует 1 аминокислоту 3) число нуклеотидов-27, так как код триплетен (9х3)

11 слайд 3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц.
Описание слайда:

3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц. Перечислите не менее 3-х последствий, к которым может привести случайная замена седьмого нуклеотида тимина на цитозин (Ц).

12 слайд Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2
Описание слайда:

Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2. В белке может произойти замена одной аминокислоты на другую, в результате изменится структура белка; 3. Могут измениться все остальные структуры белка, что повлечет за собой появление у организма нового признака

13 слайд 4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?
Описание слайда:

4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?

14 слайд Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до
Описание слайда:

Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до минеральных, которые усваиваются растениями Бактерии-автотрофы (фото- и хемо- трофы синтезируют органические вещества из неорганических, обеспечивая круговорот кислорода, азота, углерода и др.

15 слайд 5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, А
Описание слайда:

5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, АУУ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т), цитозин (Ц) в двухцепочечной молекуле ДНК. Ответ поясните.

16 слайд Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательнос
Описание слайда:

Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательность нуклеотидов и-РНК комплементарна одной из цепей ДНК;

17 слайд Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-
Описание слайда:

Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-ТАА-ГЦА 3) число нуклеотидов: А-7, Т – 7, Г – 8, Ц-8

Краткое описание документа:

Урок по биологии в 10 классе "Зачет по теме "Клетка"

по УМК В.Б.Захаров

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»

Задачи:

Осуществить контроль знаний, умений и навыков, приобретённых при изучении темы.  

Закрепить знания учащихся  о химической организации клетки; проверить знания о содержании и роли химических элементов и  веществ (неорганических и органических) в клетке; проверить осознание учащимися роли водородных связей в образовании структур молекул белков и нуклеиновых кислот; проверить прочность усвоения понятий: «химический состав клетки», «водородные связи»,  «полипептид»; уровни структурной организации молекул белка; денатурация и ренатурация; каталитическая роль фермента; моно- ди- и полисахариды; азотистые основания; нуклеотиды; комплементарные соединения; генетический код.

Формировать умения: работать с тестовыми заданиями, давать  ответы на вопросы с опорой на таблицы, умение схематично изображать механизм передачи наследственной информации, заложенной в молекулах ДНК, умение устанавливать связь между строением и функциями веществ.

План урока:

1.Мотивация.

2. Защита презентаций учащимися. Учащиеся за неделю получают задания по подготовке презентаций, сообщений по темам: "Химический состав клетки", "Белки", "Углеводы", "Жиры и липоиды", "Нуклеиновые кислоты", "Клеточная теория", "Вирусы"

3. Выполнение заданий ЕГЭ.

4. Задание на дом.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 288513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация