107874
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по теме "Зачет по теме "Клетка" (10 класс))

Презентация по теме "Зачет по теме "Клетка" (10 класс))

библиотека
материалов
Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».
Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»
План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ
Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видет...
Задания С ЕГЭ
1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т...
Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ,...
2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекул...
Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-Р...
3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц....
Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2...
4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?
Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до...
5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, А...
Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательнос...
Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».
Описание слайда:

Тема урока Зачет №2 по те­ме «Клетка».

2 слайд Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»
Описание слайда:

Цель урока Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»

3 слайд План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ
Описание слайда:

План урока Защита презентаций учащимися Выполнение заданий ЕГЭ

4 слайд Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видет
Описание слайда:

Эпиграф Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видеть не можем… М.В.Ломоносов

5 слайд Задания С ЕГЭ
Описание слайда:

Задания С ЕГЭ

6 слайд 1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т
Описание слайда:

1. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Г Т Г Т Т Т Г А Г Ц А Т.Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и последовательность аминокислот во фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ,
Описание слайда:

Ответ 1) и-РНК: ЦАЦ-ААА-ЦУЦ-ГУА; 2) антикодоны молекул т-РНК: ГУГ, УУУ, ГАГ, ЦАУ; 3) последовательность аминокислот: гис- лиз- лей- вал.

9 слайд 2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекул
Описание слайда:

2. Гормон окситоцин имеет белковую природу. В процессе трансляции его молекулы участвовало 9 молекул т-РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтетического белка, а также число триплетов и нуклеотидов, которые кодируют этот белок. Ответ поясните.

10 слайд Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-Р
Описание слайда:

Ответ 2 1) одна т-РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно – 9 т-РНК будут транспортировать 9 аминокислот; 2) число триплетов ДНК равно 9, так как один триплет кодирует 1 аминокислоту 3) число нуклеотидов-27, так как код триплетен (9х3)

11 слайд 3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц.
Описание слайда:

3 Участок молекулы ДНК имеет следующий состав: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Т-Ц. Перечислите не менее 3-х последствий, к которым может привести случайная замена седьмого нуклеотида тимина на цитозин (Ц).

12 слайд Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2
Описание слайда:

Ответ 3 1. Произойдет генная мутация – изменится кодон третьей аминокислоты 2. В белке может произойти замена одной аминокислоты на другую, в результате изменится структура белка; 3. Могут измениться все остальные структуры белка, что повлечет за собой появление у организма нового признака

13 слайд 4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?
Описание слайда:

4. Какую роль играют бактерии в круговороте веществ в природе?

14 слайд Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до
Описание слайда:

Ответ 4 Бактерии –гетеротрофы – редуценты разлагают органические вещества до минеральных, которые усваиваются растениями Бактерии-автотрофы (фото- и хемо- трофы синтезируют органические вещества из неорганических, обеспечивая круговорот кислорода, азота, углерода и др.

15 слайд 5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, А
Описание слайда:

5 В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами: УУА, ГГЦ, ЦГЦ, АУУ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т), цитозин (Ц) в двухцепочечной молекуле ДНК. Ответ поясните.

16 слайд Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательнос
Описание слайда:

Ответ 5. 1) антикодоны т-РНК комплементарны кодонам и-РНК, а последовательность нуклеотидов и-РНК комплементарна одной из цепей ДНК;

17 слайд Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-
Описание слайда:

Ответ 5 2) участок 1 цепи ДНК – ТТА-ГГЦ-ЦГЦ-АТТ-ЦГТ 2 цепь ДНК – ААТ-ЦЦГ-ГЦГ-ТАА-ГЦА 3) число нуклеотидов: А-7, Т – 7, Г – 8, Ц-8

Краткое описание документа:

Урок по биологии в 10 классе "Зачет по теме "Клетка"

по УМК В.Б.Захаров

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Клетка»

Задачи:

Осуществить контроль знаний, умений и навыков, приобретённых при изучении темы.  

Закрепить знания учащихся  о химической организации клетки; проверить знания о содержании и роли химических элементов и  веществ (неорганических и органических) в клетке; проверить осознание учащимися роли водородных связей в образовании структур молекул белков и нуклеиновых кислот; проверить прочность усвоения понятий: «химический состав клетки», «водородные связи»,  «полипептид»; уровни структурной организации молекул белка; денатурация и ренатурация; каталитическая роль фермента; моно- ди- и полисахариды; азотистые основания; нуклеотиды; комплементарные соединения; генетический код.

Формировать умения: работать с тестовыми заданиями, давать  ответы на вопросы с опорой на таблицы, умение схематично изображать механизм передачи наследственной информации, заложенной в молекулах ДНК, умение устанавливать связь между строением и функциями веществ.

План урока:

1.Мотивация.

2. Защита презентаций учащимися. Учащиеся за неделю получают задания по подготовке презентаций, сообщений по темам: "Химический состав клетки", "Белки", "Углеводы", "Жиры и липоиды", "Нуклеиновые кислоты", "Клеточная теория", "Вирусы"

3. Выполнение заданий ЕГЭ.

4. Задание на дом.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 288513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.