132175
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по теме:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Презентация по теме:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Филон...
Цель использования НРК – это формирование целостных знаний о родном крае, раз...
Расстояние от Троицка до Магнитогорска равное 225 км легковой автомобиль прео...
Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов...
Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов...
Тургояк – жемчужина Урала.
Число прибывших в Челябинскую область из-за пределов России, чел. Укажите стр...
Породный состав лесов Челябинской области Какое из следующих утверждений неве...
Применение национально-регионального компонента в обучении математике позволя...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Филон
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Филоненко Ольга Сергеевна, учитель математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа»

2 слайд Цель использования НРК – это формирование целостных знаний о родном крае, раз
Описание слайда:

Цель использования НРК – это формирование целостных знаний о родном крае, развитие творческих и исследовательских умений, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края. 

3 слайд Расстояние от Троицка до Магнитогорска равное 225 км легковой автомобиль прео
Описание слайда:

Расстояние от Троицка до Магнитогорска равное 225 км легковой автомобиль преодолевает за 2 часа 30 минут, а грузовая машина за 3 часа. На сколько скорость легкового автомобиля больше скорости грузовой машины?

4 слайд Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов
Описание слайда:

Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов земного шара?

5 слайд Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов
Описание слайда:

Какое крупное озеро Челябинской области включено в список 100 ценных водоемов земного шара? Ключ к ответам А Б В Г Д Е Е Ж З И Й К Л М Н О П 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

6 слайд Тургояк – жемчужина Урала.
Описание слайда:

Тургояк – жемчужина Урала.

7 слайд Число прибывших в Челябинскую область из-за пределов России, чел. Укажите стр
Описание слайда:

Число прибывших в Челябинскую область из-за пределов России, чел. Укажите страны, число прибывших из которых, в 2009 году преобладает над числом прибывших в 1990 году. 1)Армения, Киргизия, Грузия 2)только Армения 3)Армения, Киргизия 1990г. 2000г. 2009г. Всего прибыло 18566 12273 6403 в том числе из: Азербайджана 584 191 302 Армении 168 334 433 Белоруссии 628 194 56 Грузии 287 178 179 Казахстана 5947 8492 2420 Киргизии 687 393 808 Таджикистана 896 327 819 Узбекистана 1934 692 556 Украины 2728 1020 353

8 слайд Породный состав лесов Челябинской области Какое из следующих утверждений неве
Описание слайда:

Породный состав лесов Челябинской области Какое из следующих утверждений неверно: 1)сосен больше, чем осин 2)более половины составляют березы 3)более четверти – сосны

9 слайд Применение национально-регионального компонента в обучении математике позволя
Описание слайда:

Применение национально-регионального компонента в обучении математике позволяет увидеть «живую математику», «математику с человеческим лицом», а не сухую бездушную науку. Изучение математики в органической связи с окружающим, позволяют приобщить школьников к человеческой культуре в целом. Поиск, творческая деятельность позволяют сделать математическое содержание личностно-значимым для ученика.

Краткое описание документа:

В учебном плане по математике не предусмотрено часов на изучение национально-регионального компонента, но на уроках, я данный материал частично использую, т.к. считаю, что национально - региональный компонент способствует формированию положительной мотивации обучения математике. 

Перед учителем математики стоит важная задача – научить школьников с математической точки зрения разбирать жизненные практические ситуации, обучить теоретическому анализу их. Только при этом условии математические знания могут стать подвижными и действенными. 

 

Содержание школьных учебников математики (теоретический и задачный материал) носит абстрактный характер, не учитывающий особенностей культуры, образа жизни и восприятия детей разных национальностей. Таким образом, налицо противоречие между необходимостью использования принципа региональности в обучении математике учащихся и его слабой реализацией в современной национальной школе из-за отсутствия соответствующей базы. 

Общая информация

Номер материала: 193739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.