1637161
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация по теме"Стратегии выполнения заданий раздела Лексика и грамматика "

Презентация по теме"Стратегии выполнения заданий раздела Лексика и грамматика "

Лабиринт
библиотека
материалов
Стратегии выполнения заданий раздела Лексика и грамматика Подготовила Учител...
Задания В4-В10 базового уровня Даётся связный отрывок из повествовательного и...
Рекомендации к выполнению задания В4-В10 1.Важно! Прежде чем начать заполнят...
Цель задания: проверить владение личными (видовременными) глагольными формами...
Повторение грамматики Времена Числительные Существительные Местоимения Прилаг...
Местоимения Личные Возвратно-усилительные Притяжательные Именительный падеж О...
Например, Little Sassy Sam certainly had a reputation, although he wasn't ful...
Местоимение Кто? Чей? Кому? Кого? Возвратное местоимение (сам, себя) я I my ...
Если это числительное, то, скорее всего, требуется образовать порядковое чис...
Английские времена
Например, For instance, he wore a striped orange T-shirt. Nobody else  …  a s...
4.      Если перед пропуском стоит предлог, добавьте суффикс -ing и образуйте...
Английские времена
Where did basketball come from?    B4 Basketball is now a major sport in the...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Стратегии выполнения заданий раздела Лексика и грамматика Подготовила Учител
Описание слайда:

Стратегии выполнения заданий раздела Лексика и грамматика Подготовила Учитель английского языка МБОУ СОШ № 26 Ст. Челбасской Головко Марина Викторовна

2 слайд Задания В4-В10 базового уровня Даётся связный отрывок из повествовательного и
Описание слайда:

Задания В4-В10 базового уровня Даётся связный отрывок из повествовательного или научно-популярного текста с пропусками. На полях напротив каждого пропуска даётся слово. Требуется преобразовать слова, напечатанные на полях напротив пропуска так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

3 слайд Рекомендации к выполнению задания В4-В10 1.Важно! Прежде чем начать заполнят
Описание слайда:

Рекомендации к выполнению задания В4-В10 1.Важно! Прежде чем начать заполнять пропуски, обязательно прочитайте весь рассказ, чтобы понять его основное содержание. Подсказка на выбор правильной грамматической формы слова вовсе не обязательно находится в самом предложении, а может быть где-нибудь еще в тексте. 2.Определить какую часть следует преобразовать. Для большей части пропусков требуется видо-временные формы глагола, но также бывают и выключены местоимения ,числительные, существительные и прилагательные. 3.Обязательно обратите внимание на тип предложения. Если перед глаголом стоит not ,следует вспомнить, как образуется отрицательная форма сказуемого в требуемом времени. 4.Прочитайте весь рассказ ещё раз и убедитесь, что вставленное вами слово грамматически и лексически соответствует содержанию текста 5.Перенесите ответы в Бланк

4 слайд Цель задания: проверить владение личными (видовременными) глагольными формами
Описание слайда:

Цель задания: проверить владение личными (видовременными) глагольными формами; неличными глагольными формами (инфинитивом, герундием, причастием); использованием активного и пассивного залога с различными видовременными формами глагола; способами согласования времен, принятыми в английском языке; различными формами местоимений (личные, притяжательные, местоимения от some/any/no); количественными и порядковыми числительными; различными способами образования множественного числа существительных, притяжательного падежа; различными способами образования степеней сравнения прилагательных и наречий; навыками орфографии и т.д.

5 слайд Повторение грамматики Времена Числительные Существительные Местоимения Прилаг
Описание слайда:

Повторение грамматики Времена Числительные Существительные Местоимения Прилагательные

6 слайд Местоимения Личные Возвратно-усилительные Притяжательные Именительный падеж О
Описание слайда:

Местоимения Личные Возвратно-усилительные Притяжательные Именительный падеж Объектный падеж Основная форма Абсолютнаяформа

7 слайд Например, Little Sassy Sam certainly had a reputation, although he wasn't ful
Описание слайда:

Например, Little Sassy Sam certainly had a reputation, although he wasn't fully aware of it. His teachers always remarked how wonderful it was to have Little Sassy Sam in …  classrooms. THEY their

8 слайд Местоимение Кто? Чей? Кому? Кого? Возвратное местоимение (сам, себя) я I my 
Описание слайда:

Местоимение Кто? Чей? Кому? Кого? Возвратное местоимение (сам, себя) я I my ball / mine (to)me myself мы we our ball / ours (to)us ourselves ты, (Вы) you your ball / yours (to)you yourself вы (мн. ч.) you your ball / yours (to)you yourselves он he his ball / his (to) him himself она she her ball / hers (to) her herself оно it its ball / its (to) it itself они they their ball / theirs (to) them themselves

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Если это числительное, то, скорее всего, требуется образовать порядковое чис
Описание слайда:

Если это числительное, то, скорее всего, требуется образовать порядковое числительное с помощью суффикса -th (исключения one-first, two-second, three-third, five-fifth). Например, "He's a joy!" His  …  grade teacher, Mrs. Spindlehorn told his parents at Parent-Teacher conference. ONE first

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Английские времена
Описание слайда:

Английские времена

13 слайд Например, For instance, he wore a striped orange T-shirt. Nobody else  …  a s
Описание слайда:

Например, For instance, he wore a striped orange T-shirt. Nobody else  …  a shirt like that, just Little Sassy Sam. Where on earth could anybody get that kind of a shirt? HAVE had

14 слайд 4.      Если перед пропуском стоит предлог, добавьте суффикс -ing и образуйте
Описание слайда:

4.      Если перед пропуском стоит предлог, добавьте суффикс -ing и образуйте герундий. Например, When they were tired from  …. , they would lie down in the grass and lick each other's faces. RUN running

15 слайд Английские времена
Описание слайда:

Английские времена

16 слайд Where did basketball come from?    B4 Basketball is now a major sport in the
Описание слайда:

Where did basketball come from?    B4 Basketball is now a major sport in the USA. Basketball   by Dr. James Naismith at Springfield, Massachusetts, in 1891. Basketball is a game played between two teams of five players, in which each team tries to win points by throwing a ball through a net.           INVENT B5 Basketball is a very spectator-oriented sport. It is the   most popular game in the USA. People enjoy both watching and playing it.   THREE B6 There  many basketball centers in cities and towns of every state. They do not often produce sportsmen or sportswomen who are successful in world basketball championships but they help young people to keep fit and look athletic.       BE B7 Basketball   by men and women at all levels, from the professional level to high schools and clubs.      PLAY B8 One of the    and the most famous basketball teams is the Harlem Globetrotters, formed in 1926. It has a lot of fans in the USA, Canada, Great Britain, Australia, and New Zealand.    OLD B9 This team   crowds of fans especially for final or championship matches. One can see photos of its members in newspapers and magazines all over the USA.    ATTRACT B10 The name of the team     a symbol of a fast and furious play.     BECOME Basketball is now a major sport in the USA. was invented third are is played oldest attracts has become

17 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данной презентации даются рекомендации по выполнению задания В4-В10 базового уровня.

Даётся связный отрывок из повествовательного или научно-популярного текста с пропусками. На полях напротив каждого пропуска даётся слово.

Требуется преобразовать слова, напечатанные на полях напротив пропуска так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

 

Важно! Прежде чем начать заполнять пропуски, обязательно прочитайте весь рассказ, чтобы понять его основное содержание. Подсказка на выбор правильной грамматической формы слова вовсе не обязательно находится в самом предложении, а может быть где-нибудь еще в тексте.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.