Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Модульное оригами
как условие самореализации ребенка в творчестве
МБОУ «Путиловская СОШ»
Мульц Наталья Владимировна,
учитель начальных классов
2 слайд
Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с мозговыми и внутренними органами. Поэтому тренировка рук стимулирует саморегуляцию организма, повышает функциональную деятельность мозга и других органов. Давно известно о взаимосвязи развития рук и интеллекта. Даже простейшие ручные работы требуют постоянного внимания и заставляют думать ребёнка. Искусная работа руками ещё более способствует совершенствованию мозга.
Занятие оригами учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание;
Развивает у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера;
Значение оригами для развития ребенка
3 слайд
учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям;
стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания;
развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков;
развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию;
способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей;
формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Значение оригами для развития ребенка:
4 слайд
создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.
Цель курса:
5 слайд
формирование образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью объемных форм;
совершенствование умений и формирование навыков работы нужными инструментами при работе с бумагой;
развитие смекалки, изобретательности и устойчивого интереса к творчеству;
формирование творческих способностей, духовной культуры и эмоционального отношения к действительности;
развитие мелкой моторики рук;
формирование коммуникативных навыков: умение работать в группе, в парах, слушать других, считаться с чужим мнением и аргументированно отстаивать своё, организовывать совместную работу на основе взаимопонимания и уважения; уметь обмениваться информацией по темам курса, фиксировать её в процессе коммуникации.
Задачи курса:
6 слайд
Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:
•словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.)
•наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.)
•практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.)
Формы и методы обучения:
7 слайд
Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:
объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;
репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;
частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом;
исследовательский – самостоятельная творческая работа учащихся.
Формы и методы обучения:
8 слайд
Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:
•фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;
•индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;
•групповой – организация работы в группах;
•индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.
Формы и методы обучения:
9 слайд
Этапы работы:
Подготовка деталей
10 слайд
Этапы работы:
Подготовка модулей
11 слайд
В процессе работы:
Собираем фигуры
Инструктаж наставников
12 слайд
Этапы работы:
Сборка фигуры
Оформление фигуры
13 слайд
Каждый чувствует себя важным и значимым!
14 слайд
Наш результат – сияющие глаза и радостные улыбки
Жар-птица с большим хвостом
Радужный лебедь
15 слайд
Оригами – занятие не только для девочек!
Жар-птица с маленьким хвостом
Выставка работ
16 слайд
17 слайд
Итоги работы:
Занятие оригами:
воспитывает самостоятельность, трудолюбие и ответственность;
воспитывает усидчивость, терпеливость, активизирует правое полушарие и пробуждает творчество;
успокаивает, улучшает настроение;
развивает абстрактное мышление, фантазия становится ярче и богаче, чем у других сверстников;
рождает семейные увлечения и передается по наследству.
18 слайд
Наши достижения
19 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация была составлена для выступления на видиосеменаре. Презентация содержит: цели и задачи кружка "Модульное оригами", формы и методы работы. Но самое главное это фотографии сделанные в процессе создания фигурок. Показаны этапы изготовления : подготовка деталей, подготовка модулей, изготовление фигурок, оформление фигурки, итоги работы (что воспитывает, развивает занятия кружка), наши достижения ( были отправлены работы на районный конкурс "Подарок для Деда Мороза")
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мульц Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.