133829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по внеурочной деятельности по теме «Наша помощница – швейная иголочка». 1 класс

Презентация по внеурочной деятельности по теме «Наша помощница – швейная иголочка». 1 класс

библиотека
материалов
Наша помощница - швейная иголочка
Так выглядели шила в древности
Иглы из костей животных
Хранили иглу – кормилицу очень бережно. Она и кормила и одевала.
Правила безопасной работы с иглой - Храни иглы всегда в - До и после работы п...
- Передавай иглу только в - Не бери иглу в рот, не втыкай её в одежду - Не от...
 Способы отмеривания нити
Алгоритм действий вдевания нити в иглу? 1) Подобрать иглу и нить по цвету. 2)...
4) Продеть нить в ушко иглы. 5) Завязать на нити узелок.
 Завязывание узелка.
 декоративный шов «козлик»
Швейные приспособления и инструменты
«В мире чудес»: Эдуа́рд Ава́кович Казаря́н армянский мастер, основатель микро...
Это интересно: Всем известна примета, что нельзя на себе зашивать что-либо. И...
Почему игла называется иглой? В древние времена волов запрягали в ярмо (дерев...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Наша помощница - швейная иголочка
Описание слайда:

Наша помощница - швейная иголочка

2 слайд Так выглядели шила в древности
Описание слайда:

Так выглядели шила в древности

3 слайд Иглы из костей животных
Описание слайда:

Иглы из костей животных

4 слайд Хранили иглу – кормилицу очень бережно. Она и кормила и одевала.
Описание слайда:

Хранили иглу – кормилицу очень бережно. Она и кормила и одевала.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Правила безопасной работы с иглой - Храни иглы всегда в - До и после работы п
Описание слайда:

Правила безопасной работы с иглой - Храни иглы всегда в - До и после работы проверяй количество Не оставляй иглу на рабочем месте без

7 слайд - Передавай иглу только в - Не бери иглу в рот, не втыкай её в одежду - Не от
Описание слайда:

- Передавай иглу только в - Не бери иглу в рот, не втыкай её в одежду - Не отвлекайся во время Если иголочка потерялась, то её нужно срочно найти Иголка маленькая, да колет больно.

8 слайд  Способы отмеривания нити
Описание слайда:

Способы отмеривания нити

9 слайд Алгоритм действий вдевания нити в иглу? 1) Подобрать иглу и нить по цвету. 2)
Описание слайда:

Алгоритм действий вдевания нити в иглу? 1) Подобрать иглу и нить по цвету. 2) Отмерить нить нужной длины и отрезать её. 3) В левую руку взять иглу, а в правую -нить.

10 слайд 4) Продеть нить в ушко иглы. 5) Завязать на нити узелок.
Описание слайда:

4) Продеть нить в ушко иглы. 5) Завязать на нити узелок.

11 слайд  Завязывание узелка.
Описание слайда:

Завязывание узелка.

12 слайд  декоративный шов «козлик»
Описание слайда:

декоративный шов «козлик»

13 слайд Швейные приспособления и инструменты
Описание слайда:

Швейные приспособления и инструменты

14 слайд «В мире чудес»: Эдуа́рд Ава́кович Казаря́н армянский мастер, основатель микро
Описание слайда:

«В мире чудес»: Эдуа́рд Ава́кович Казаря́н армянский мастер, основатель микро – миниатюрного искусства, создатель микроскопических инструментов, движущихся фигур и картин, не имеющих аналогов в мире.

15 слайд Это интересно: Всем известна примета, что нельзя на себе зашивать что-либо. И
Описание слайда:

Это интересно: Всем известна примета, что нельзя на себе зашивать что-либо. И правда, человек может зашить себя как от чего-то хорошего, так и от плохого.

16 слайд Почему игла называется иглой? В древние времена волов запрягали в ярмо (дерев
Описание слайда:

Почему игла называется иглой? В древние времена волов запрягали в ярмо (деревянный хомут для рабочего рогатого скота), которое закрепляли тонкой заостренной с одного конца деревянной палочкой - иглой.

Краткое описание документа:

Тема: «Наша помощница – швейная иголочка».

   Тип урока:  урок  изучения нового материала.

    Цель  занятия:  создать условия для знакомства обучающихся с понятием «игла- как швейный инструмент»,  с конструкцией   иглы,  их видами,  познакомить с правилами хранения игл и безопасной работы ими, с помощниками иглы; научить правильно отмерять нить, вдевать её в иглу, познакомить со способом завязывания узелка.

    Планируемые результаты (предметные): узнают о швейной игле, как  инструменте для шитья, познакомятся с её конструкцией, видами игл,  узнают правила безопасной работы с иглой, научатся  отмерять и вдевать нить в иглу, познакомятся со способом завязывания узелка(отдельные ребята).

    Метапредметные УУД:

    Регулятивные: при помощи учителя определяют учебную задачу урока, планируют собственную деятельность: составляют алгоритм, определяют последовательность  действий, отбирают необходимые материалы для работы, осуществляют контроль своей деятельности в форме сличения полученной работы с работой учителя, вносят коррективы.

    Познавательные: ориентируются в своей системе знаний- отличают новое от уже известного,  находят и выделяют необходимую информацию из различных источников (презентацию, работу с наглядным материалом, своего жизненного опыта, исследовательской деятельности), отвечают на вопросы, сравнивают, анализируют, делают выводы и обобщения, составляют алгоритм деятельности и выполняют задание, опираясь на него.

     Коммуникативные: умеют выражать свои мысли по данной теме,доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса, задают вопросы с целью получения более полной информации по теме, знают правила общения, умеют работать в группах, парах.

    Личностные: имеют мотивацию к внеурочной деятельности, понимают ценность человека, стремящегося к познанию и совершенствованию, осознают необходимость полученных знаний в дальнейшей жизни., учатся уважительно относиться к людям,  занимающихся рукоделием.

Общая информация

Номер материала: 409698

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.