Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Наша помощница - швейная иголочка
2 слайд
Так выглядели шила в древности
3 слайд
Иглы из костей животных
4 слайд
Хранили иглу – кормилицу очень бережно. Она и кормила и одевала.
5 слайд
6 слайд
Правила безопасной работы с иглой
- Храни иглы всегда в
- До и после работы проверяй
количество
Не оставляй иглу на
рабочем месте без
7 слайд
- Передавай иглу только в
- Не бери иглу в рот, не втыкай
её в одежду
- Не отвлекайся во время
Если иголочка потерялась, то
её нужно срочно найти
Иголка маленькая, да колет больно.
8 слайд
Способы отмеривания нити
9 слайд
Алгоритм действий вдевания нити в иглу?
1) Подобрать иглу и нить по цвету.
2) Отмерить нить нужной длины и отрезать её.
3) В левую руку взять иглу, а в правую -нить.
10 слайд
4) Продеть нить в ушко иглы.
5) Завязать на нити узелок.
11 слайд
Завязывание узелка.
12 слайд
декоративный шов «козлик»
13 слайд
Швейные приспособления и инструменты
14 слайд
«В мире чудес»:
Эдуа́рд Ава́кович Казаря́н
армянский мастер, основатель микро – миниатюрного искусства, создатель микроскопических инструментов, движущихся фигур и картин, не имеющих аналогов в мире.
15 слайд
Это интересно:
Всем известна примета,
что нельзя на себе
зашивать что-либо.
И правда, человек может зашить себя
как от чего-то хорошего,
так и от плохого.
16 слайд
Почему игла называется иглой?
В древние времена волов запрягали в ярмо
(деревянный хомут для рабочего рогатого скота), которое закрепляли тонкой заостренной с одного конца деревянной палочкой - иглой.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Наша помощница – швейная иголочка».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель занятия: создать условия для знакомства обучающихся с понятием «игла- как швейный инструмент», с конструкцией иглы, их видами, познакомить с правилами хранения игл и безопасной работы ими, с помощниками иглы; научить правильно отмерять нить, вдевать её в иглу, познакомить со способом завязывания узелка.
Планируемые результаты (предметные): узнают о швейной игле, как инструменте для шитья, познакомятся с её конструкцией, видами игл, узнают правила безопасной работы с иглой, научатся отмерять и вдевать нить в иглу, познакомятся со способом завязывания узелка(отдельные ребята).
Метапредметные УУД:
Регулятивные: при помощи учителя определяют учебную задачу урока, планируют собственную деятельность: составляют алгоритм, определяют последовательность действий, отбирают необходимые материалы для работы, осуществляют контроль своей деятельности в форме сличения полученной работы с работой учителя, вносят коррективы.
Познавательные: ориентируются в своей системе знаний- отличают новое от уже известного, находят и выделяют необходимую информацию из различных источников (презентацию, работу с наглядным материалом, своего жизненного опыта, исследовательской деятельности), отвечают на вопросы, сравнивают, анализируют, делают выводы и обобщения, составляют алгоритм деятельности и выполняют задание, опираясь на него.
Коммуникативные: умеют выражать свои мысли по данной теме,доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса, задают вопросы с целью получения более полной информации по теме, знают правила общения, умеют работать в группах, парах.
Личностные: имеют мотивацию к внеурочной деятельности, понимают ценность человека, стремящегося к познанию и совершенствованию, осознают необходимость полученных знаний в дальнейшей жизни., учатся уважительно относиться к людям, занимающихся рукоделием.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Немцева Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.