865803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация положительного опыта учителя технологии

Презентация положительного опыта учителя технологии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Презентация положительного опыта
Показ моделей
Использование игровых технологий
«Очумелые ручки»
«Очумелые ручки»
«Бизнес Кота Матроскина»
«Бизнес Кота Матроскина»
«Бизнес Кота Матроскина»
«Бизнес Кота Матроскина»
«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ
ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ЭЛЕМЕНТЫ ЧЕРЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация положительного опыта
Описание слайда:

Презентация положительного опыта

2 слайд Показ моделей
Описание слайда:

Показ моделей

3 слайд Использование игровых технологий
Описание слайда:

Использование игровых технологий

4 слайд «Очумелые ручки»
Описание слайда:

«Очумелые ручки»

5 слайд «Очумелые ручки»
Описание слайда:

«Очумелые ручки»

6 слайд «Бизнес Кота Матроскина»
Описание слайда:

«Бизнес Кота Матроскина»

7 слайд «Бизнес Кота Матроскина»
Описание слайда:

«Бизнес Кота Матроскина»

8 слайд «Бизнес Кота Матроскина»
Описание слайда:

«Бизнес Кота Матроскина»

9 слайд «Бизнес Кота Матроскина»
Описание слайда:

«Бизнес Кота Матроскина»

10 слайд «ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
Описание слайда:

«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»

11 слайд «ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
Описание слайда:

«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»

12 слайд «ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
Описание слайда:

«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»

13 слайд «ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
Описание слайда:

«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»

14 слайд «ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»
Описание слайда:

«ПЕЛЬМЕНИ ПО-БАШКИРСКИ»

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ

17 слайд ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ

18 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

19 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

20 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

21 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

22 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

23 слайд ЭКОНОМИИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

24 слайд ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

25 слайд ЭЛЕМЕНТЫ ЧЕРЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ЭЛЕМЕНТЫ ЧЕРЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

26 слайд ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

27 слайд ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Описание слайда:

ИСТОРИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

33 слайд ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

34 слайд ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

35 слайд ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА
Описание слайда:

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА

36 слайд ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА
Описание слайда:

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА

37 слайд ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА
Описание слайда:

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССАХ 7-го ВИДА

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация является подведением итогов работы на определенном этапе 20 летнего стажа. К презентации прилагается рукописный текст , а также разработки уроков, использование игровых технологий на уроках, экономика на уроках технологии, работа с классами 7 вида

                                   Учитель технологии

                                                    высшей категории

                                            Муниципального бюджетного

                                                    общеобразовательного                                                                                   учреждения    «Средняя                 общеобразовательная школа №1»

                             городского округа

город Стерлитамак

                             Республики Башкортостан

 

Использование элементов экономики на уроках технологии.

 

       Бурно развивающийся мир человеческих знаний то и дело бросает школьному образованию вызов. Так, расталкивая традиционный набор школьных предметов, прорвались через порог школы информатика, экология, право, экономика.

      Вот тут и наталкиваемся на парадокс: ребенок по отношению к учителю оказывается чемпионом в сфере житейских экономических понятий. Сознание детей подвержено процессам экономизации и коммерциализации. Дом, улица, класс делают детей более чувствительными к сфере экономики. Надвигающийся мир рынка побуждает ребенка выскакивать на улицу и мыть окна машин, торговать газетами и т. д… Дети вступают в бартерные сделки друг с другом.

       За всеми этими изменениями детского сознания проступают два важных момента. Во-первых, дерзость и порой наглость ученика в школе – вовсе не только повод для старого, как мир, высказывания «ну и молодежь пошла», а чрезвычайный социальный симптом изменения отношений между поколениями. Происходит смена ценностных ориентаций между детской и взрослой культурой, между культурой учеников и учителей. И особенно четко эта смена проявляется на примере экономического образования. Во-вторых, ребенок часто на уровне житейских понятий непроизвольно и неосознанно овладевает азами практической рыночной экономики.

       «Обучение только тогда хорошо, когда оно  ведет за собой развитие»                                                                                                             (Выготский)

                                                                            

       С раннего детства дети знают такие произведения, как «Бизнес Крокодила Гены», «Лекции профессора  Чайникова», «Каникулы в Простоквашино» Эдуарда Успенского, в которых прямо или косвенно говорится об экономике. Через популярную литературу, через деловые игры, и элементы игры на уроках, мы создаем вокруг ребенка тот питательный раствор культуры, в котором у него может вырасти один из вершинных мотивов личности – мотив учиться.

       Главной целью экономического образования может стать формирование у детей целостной картины мира, объяснение, как экономика вплетена в противоречивую систему отношений человека в обществе. Другими словами, экономика- это сфера жизни, в которой изобретаются потребности. Наши потребности ограничены. Но в отношении чего? Только к тем предметам, которые существуют. Значит, мы будем изобретать потребности. Разве наши предки испытывали потребность в телевизоре, электричестве?

      Кем бы ни стал наш воспитанник, когда вырастет и где бы он ни жил,  ему обязательно придется столкнуться с законами Страны Экономики. Если он будет знать- это пойдет ему на пользу, и он сможет устроить жизнь интересно и разумно, а стране поможет стать богатой и уважаемой. Экономика- это не только деньги. Это и бедность одних, и богатство других, это и белоснежный корабль, и дымящаяся напротив окна труба. Кому, как ни нам расширять познавательный интерес, прививать практические навыки в сфере экономики?  Все со мной согласятся, что следовать всем условиям и пунктам учебной программы не позволяет материальная база и оснащение мастерских. Подготовка ребят к урокам не всегда выполняется по различным причинам: это и отсутствие желания, и материальное благополучие семьи. Во время подготовки к урокам я старалась все эти нюансы учитывать, появились такие разработки, как парикмахерское дело, владея этим ремеслом можно заработать и сэкономить деньги, то есть рассматривался аспект профессионального самоопределения; на уроках кулинарии мы выпекали золотистое печенье, в рецепте которого часть сахара заменяли отварной морковью, в целях экономии; на уроке «Пельмени по-башкирски» преследовались те же цели, то есть в целях экономии и улучшения вкусовых качеств вместо начинки использовалась тыква; на  уроке «Шапочный разбор»  в  практической части выполнялся расчет расхода материала, энергии, той, что использовалась для пошива головного убора: подводился итог - некоторые вещи выгоднее выполнять самим, та же цель преследовалась мной на уроке технологии у юношей, во время изготовления фоторамки, в стиле чеканки, из бросового материала.

         Все это для нас взрослых вещи очевидные, но ведь детям это надо доказать и показать. Поэтому можно использовать деловую игру, которая представляет собой систему проблемных творческих заданий, связанных единой темой и распределением ролей между ребятами. Перед традиционными формами приемами обучения игра имеет преимущества: она развивает творческие способности детей, организует групповую деятельность, коллективный поиск решения. Экономическая игра моделирует товарно-денежные отношения, существующие в обществе.

                    

Общая информация

Номер материала: 134898



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.