-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Портфолио ученика начальной школы
Иванченко
Татьяна Борисовна
учитель начальных классов
гимназии №1
Им. Ушинского
Г.Симферополь 2014г.
2 слайд
Для чего ученику портфолио?
Портфолио учащегося является оптимальным способом организации накопительной системы оценки, понимаемой как коллекция работ и результатов учащегося, прогресс и достижения в различных областях в период его обучения в начальных классах.
3 слайд
Портфолио позволяет
учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного, деятельностного подхода к образованию
4 слайд
В педагогической литературе портфолио характеризуется как:
Коллекция работ учащегося, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению
Выставка учебных достижений учащегося по данному предмету (или нескольким предметам) за данный период обучения (четверть, полугодие, год).
5 слайд
Для чего все это нужно?
Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения.
Портфолио, как форма оценивания детей, должна носить обучающий характер, стать «инструментом», с помощью которого формируется контрольно-оценочная самостоятельность младших школьников.
Портфолио соответствует целям, задачам и идеологии практико-ориентированного обучения.
6 слайд
Цель портфолио
Выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и определять рейтинг выпускников начальной школы
7 слайд
Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных классах
создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях
максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка
развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию
формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста
формирование положительных моральных и нравственных качеств личности
приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный")
формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию
8 слайд
Портфолио реализует функции образовательного процесса
Диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определённый период времени.
Целеполагания: поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом.
Мотивационную: поощряет детей , педагогов и родителей к взаимодействию в достижении положительных результатов.
Содержательную: максимально раскрывает спектр достижений и выполняемых работ.
Развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговую: показывает диапазон и уровень навыков и умений.
9 слайд
Порядок формирования портфолио:
портфолио ученика начальных классов является одной из составляющих «портрета» выпускника и играет важную роль при переходе ребёнка в 5 класс для определения вектора его дальнейшего развития и обучения
период составления портфолио -2-4 классы
для достижения поставленных целей учащиеся 1 класса используют «Дневник моего роста» (накопительная папка)
ответственность за организацию формирования портфолио и систематическое знакомство родителей с его содержанием возлагается на классного руководителя
портфолио хранится в школе в течение всего пребывания ребёнка в ней. При переводе ребёнка в другое образовательное учреждение портфолио выдаётся на руки родителям вместе с личным делом
![Как выглядит портфолио? Для создания портфолио требуется папка "на кольцах...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_10.jpg "Как выглядит портфолио? Для создания портфолио требуется папка "на кольцах...")
10 слайд
Как выглядит портфолио?
Для создания портфолио требуется папка "на кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена файлами с перфорацией
Желательно приобрести разноформатные файлы для хранения документов или работ формата А4, А5 и А3
Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам
11 слайд
Главное не победа, главное - участие!
Безусловная ценность портфолио
способствует повышению самооценки ученика, максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого ребенка, развитию мотивации дальнейшего творческого роста
составление портфолио - это не гонка за дипломами и всевозможными грамотами!
Важен сам процесс участия в учебной деятельности или творческой работе, а не его результат
12 слайд
Структура, содержание и оформление портфолио
Титульный лист:
Фамилия, имя, отчество
Учебное заведение
Класс
Контактная информация
Фото ученика
![РАЗДЕЛ "МОЙ МИР"
"Мое имя" - что означает имя,( о знаменитых людях, носивши...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_13.jpg "РАЗДЕЛ "МОЙ МИР"
"Мое имя" - что означает имя,( о знаменитых людях, носивши...")
13 слайд
РАЗДЕЛ "МОЙ МИР"
"Мое имя" - что означает имя,( о знаменитых людях, носивших и носящих это имя), информация о редкой, интересной фамилии
"Моя семья" - рассказ о каждом члене семьи
"Мой город" - рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах. Здесь же можно разместить нарисованную вместе с ребенком схему маршрута от дома до школы( отметить опасные места:пересечения дорог, светофоры и пр.).
"Мои друзья" - фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.
"Мои увлечения" - небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок, где занимается дополниельно
"Моя школа" - рассказ о школе и о педагогах.
"Школьные предметы« - ребенок может высказаться о каждом предмете, найдя в нём что-то важное и нужное для себя
14 слайд
Возможный вариант составления портфолио ученика начальной школы
Примерная структура портфолио
Вариант 1.
ЧЕРНО-БЕЛЫЕ ЛИСТЫ
(для самостоятельного раскрашивания)
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Вариант 2 :
цветные листы
![РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА" В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному шко...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_18.jpg "РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА" В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному шко...")
18 слайд
РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА"
В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету
Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, сочинениями, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами
![РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"Все мероприятия, которые проводятся вне рамок...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_19.jpg "РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"Все мероприятия, которые проводятся вне рамок...")
19 слайд
РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"
Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям)
Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике…
Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.
![РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО" В этот раздел ребенок помещает свои творческие рабо...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_20.jpg "РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО" В этот раздел ребенок помещает свои творческие рабо...")
20 слайд
РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"
В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сочинения, сказки, стихи
Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию
Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!
Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось.
Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете - надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички
![РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, бла...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_21.jpg "РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, бла...")
21 слайд
РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ"
Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости
Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом)
Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке
![РАЗДЕЛ "ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ" Ничто так не повышает самооценку ребенка, как пол...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_22.jpg "РАЗДЕЛ "ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ" Ничто так не повышает самооценку ребенка, как пол...")
22 слайд
РАЗДЕЛ "ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ"
Ничто так не повышает самооценку ребенка, как положительная оценка педагогом его стараний.
А что если вместо "Молодец!" в дневнике дать небольшой отзыв в портфолио?
Например: "Принял активное участие в подготовке к внеклассному мероприятию "Цена Победы".
«Выучил и великолепно рассказал стихотворение. Самостоятельно подготовил стенгазету, при этом привлек к оформлению своих товарищей."
Важно добавить лист отзывов, а также бланк, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по итогам учебного года.
![И ПОСЛЕДНИЙ РАЗДЕЛ - "СОДЕРЖАНИЕ" Не увлекайтесь оформлением этого листа,...](https://documents.infourok.ru/1c2f6eb8-cc51-44b7-8867-d9e2a597b811/0/slide_23.jpg "И ПОСЛЕДНИЙ РАЗДЕЛ - "СОДЕРЖАНИЕ" Не увлекайтесь оформлением этого листа,...")
23 слайд
И ПОСЛЕДНИЙ РАЗДЕЛ - "СОДЕРЖАНИЕ"
Не увлекайтесь оформлением этого листа, так как его придется обновлять довольно часто
24 слайд
Важно помнить
В первом классе, когда ребенок только начинает работать над составлением портфолио, без помощи родителей ему не обойтись
По мере того, как он взрослеет эту помощь надо сводить к минимуму
Старайтесь с самого начала построить работу ребенка таким образом, чтобы он сам прикладывал определенные усилия к формированию портфолио
В процессе работы неизбежно происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам и осознание своих возможностей.
25 слайд
Примерная форма фиксации работ ученика в портфолио
Проектные работы –указывается тема проекта, даётся описание работы( возможны приложения в виде фото).
Исследовательские работы и сообщения – указываются изученные материалы, название работы, кол-во страниц и т.п.
Техническое творчество- модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, даётся её краткое описание.
Работы по искусству – даётся перечень работ, фиксируется участие в выставках.
Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый результат.
Спортивные достижения. Делается запись об участии в спортивных соревнованиях, наличии спортивного разряда.
26 слайд
Обновление портфолио
В начале нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в нём материал.
При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить( менее значимые работы и документы извлекаются).
27 слайд
Критерии оценки достижений учащихся
Портфолио учащихся оценивается классным руководителем не реже 1 раза в полугодие по следующим критериям:
Раздел-
Индикатор-
Баллы-
Отзывы и пожелания-
28 слайд
Раздел «Мой мир»
Красочность оформления , правильность заполнения данных, эстетичность, наличие положительных оценок учителя стараний ученика , наличие фото
5 баллов- индикатор полностью соответствует требованиям;
3 балла – незначительные замечания.
29 слайд
Раздел «Моя учёба»
Наличие проектов, творческих работ
5 баллов – от 5 и больше работ по каждому предмету;
3 балла – 3-4 работы по каждому предмету;
1 балл – менее 3 работ по каждому предмету.
30 слайд
Раздел « Моя общественная работа»
Наличие поручений, фото, сообщений;
5 баллов – наличие фото, поручений, красочных сообщений на тему (от 5 и больше)
3 балла - наличие фото, поручений, красочных сообщений на тему (3-4)
1 балл – недостаточная информация, отсутствие фото, сообщений
31 слайд
Раздел «Моё творчество»
Наличие рисунков, фото объёмных поделок, творческих работ
5 баллов – наличие 5 и больше работ
3 балла – количество работ составляет 3-4
1 балл – недостаточная информация о творчестве ученика
32 слайд
Раздел «Мои достижения»
Наличие грамот, дипломов, сертификатов
5 баллов – всероссийский уровень
4 балла – областной уровень
3 балла – муниципальный уровень
2 балла – школьный уровень
Итоговая оценка портфолио может определяться как простая сумма баллов ( не более 25 баллов)
33 слайд
Презентация портфолио
В 3-4 классе как одна из форм оценки портфолио в конце учебного года рекомендуется проведение презентации портфолио. Определяются победители и лауреаты в различных номинациях:
«Самый оригинальный портфолио»;
«За лучшее оформление работ»;
«Идея!»;
За многогранность таланта»;
«За трудолюбие»;
«За творческий подход»
34 слайд
Результат накопленной оценки
По результатам накопленной оценки в характеристике выпускника начальной школы делаются выводы о сформированности у учащегося универсальных и предметных способов действий, а так же опорной системы знаний, обеспечивающих ему возможность продолжения образования на ступени основного общего образования.
35 слайд
Источники:
Положение о портфолио ученика начальных классов
Принято на педагогическом совете от 30 августа 2014 года
Гимназии №1 им. Ушинского
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для самореализации ребёнка уже в начальных классах необходимо иметь нравственную мотивацию, умение ставить цели и добиваться их. Портфолио ученика начальных классов создаётся для структуризации его работ, успеваемости и достижений. Портфолио - это образцы проделанной работы, которые раскрывают способности и умения ученика. Так же портфолио свидетельствует об активности ребёнка в разных видах деятельности в школе и за её пределами. Одной из основных целей составления портфолио ученика начальной школы является установка тесного сотрудничества между родителями, педагогом и ребёнком.
7 366 125 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванченко Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 358 685 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.