Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация портфолио учителя русского языка и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация портфолио учителя русского языка и литературы

библиотека
материалов
Мамлют санаторлық орта мектеп- интернатының орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғал...
 Общие сведения об учителе Мұғалім жайлы жалпы мәлімет
Учитель – это призвание и призыв к непрерывному творческому саморазвитию. А....
Профессию надо выбирать по душе, а, выбрав, надо думать о пользе, которую ты...
Біліктілігін жетілдіру Повышение квалификации 2008 год – курсы «Актуальные п...
Улыбайся жизни, и она улыбнется в ответ! Біліктілігін жетілдіру Повышение кв...
Научно- методическая деятельность Ғылыми-әдістемелік іс-әрекет
Есть две главные составляющие Учителя – мастерство и личность. Ценность учит...
Творческий отчет Главной задачей в своей работе считаю формирование всесторо...
Учебную деятельность стремлюсь построить так, чтобы дети сами находили ответ...
- использование на уроках методик и технологий, адекватных возрасту, устраня...
Использование современных образовательных технологий в учебно- воспитательно...
Использование интернет – ресурсов на уроках русского языка и литературы На у...
На уроках использую тест - опросы, слайд – лекции, электронные справочники,...
- Педагогический совет – выступление «Особенности работы с одаренными детьми...
- Районный семинар - мастер- класс «Новые тенденции в улучшении качества обра...
Авторлық басылымдары Авторские публикации Урок «Имя прилагательное» - респуб...
Тема самообразования: углубленное изучение русского языка и литературы. Орга...
Мини-проект «Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и лите...
 Индивидуальный план работы с одаренными детьми   Мероприятие     Сроки   От...
Новизна работы заключается в том, что в ней проделана попытка комплексного и...
Урок – мастерская – это открытие, каждый ученик – первооткрыватель… Самые, к...
О достижениях можно судить и по проектным работам, выполненным на высоком ур...
На уроках русского языка стараемся учиться самостоятельно добывать знания, н...
 Кабинет как средство выполнения государственного стандарта образования
 Кабинет как средство развития ученика
Спорим… Сочиняем… Творим… …И мы сохраним тебя, русский язык, Великое русское...
По страницам русской литературы Литературная гостиная «В гостях у Н.В.Гоголя...
Внеклассная работа предоставляет огромные возможности для того, чтобы заинте...
Итоги независимой оценки профессиональной компетентности педагога Педагогтың...
  Шанаурина Елена Алексеевна обладает высоким уровнем методической подготовк...
Интервью коллеги после урока внеклассного чтения по повести Б.Васильева «Зав...
Шанаурина Е.А. - человек творческий, пишет стихи, статьи, этот опыт стараетс...
Шанаурина Елена Алексеевна преподает в нашем 9А классе русский язык и литера...
Результаты экспертной оценки учащимися учителя русского языка и литературы Ш...
 Уважаем! Любим! Ценим!
Ученику – удача, учителю – радость Я очень рада, что мне выпала возможность...
Мои выпускники Мои ученики показывают высокий уровень успеваемости и качеств...
Результаты педагогической деятельности Педагогикалық қызметінің нәтижелері
Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и качество знан...
Литература Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и ка...
Результаты итоговой аттестации за курс средней школы (2012-2013 учебный год)...
Количество учащихся – участников, победителей и призёров предметных олимпиад...
Количество учащихся – победителей и призёров предметных олимпиад и конкурсов...
 Наши достижения на областном уровне
Достижения учащихся на республиканских конкурсах, предметных олимпиадах Годы...
Достижения учащихся на международных конкурсах, предметных олимпиадах: Годы...
 Наши достижения на международном уровне
Здорово,что особенность этого конкурса – его семейный характер: задание дает...
 Награды
Обладатель Гран–при Республиканского конкурса «Лучший профсоюзный лидер» – 2...
Содержание Раздел 1. Общие сведения об учителе. Раздел 2. Научно – методичес...
60 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мамлют санаторлық орта мектеп- интернатының орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғал
Описание слайда:

Мамлют санаторлық орта мектеп- интернатының орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Е.А.Шанауринаның портфолиосы Портфолио учителя русского языка и литературы Мамлютской санаторной средней школы – интерната Е. А. Шанауриной Мамлютка қ. г.Мамлютка

№ слайда 2  Общие сведения об учителе Мұғалім жайлы жалпы мәлімет
Описание слайда:

Общие сведения об учителе Мұғалім жайлы жалпы мәлімет

№ слайда 3 Учитель – это призвание и призыв к непрерывному творческому саморазвитию. А.
Описание слайда:

Учитель – это призвание и призыв к непрерывному творческому саморазвитию. А. Дистервег Год и дата рождения: 1966, 04 июня Образование: высшее, 1987год Петропавловский педагогический институт, филологический факультет Квалификация: учитель русского языка и литературы Категория: высшая, 2003г Общий трудовой стаж: 27 лет Стаж педагогической работы: 26 лет Стаж работы в данном учреждении:10 лет

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Профессию надо выбирать по душе, а, выбрав, надо думать о пользе, которую ты
Описание слайда:

Профессию надо выбирать по душе, а, выбрав, надо думать о пользе, которую ты сможешь принести… Е.Шанаурина

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Біліктілігін жетілдіру Повышение квалификации 2008 год – курсы «Актуальные п
Описание слайда:

Біліктілігін жетілдіру Повышение квалификации 2008 год – курсы «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в современной школе», Академия повышения квалификации РФ, г. Москва. 2009 год – тренинговые курсы по работе с интерактивной доской, мультимедиа программным комплексом «Pythagoras» СК ИПК и ППК. 2012 год – курсы «Технология разработки образовательных контентов в условиях внедрения системы электронного обучения (е-learning), РИПКСО. 2012 год – курсы «Методика подготовки к ЕНТ по русскому языку и литературе», СК ИПК и ППК. 2011 год – курсы «Современные подходы в преподавании русского языка и литературы», СК ИПК и ППК. Ценнейшее качество жизни-вечно юное любопытство, неутоленное с годами и возрождающееся каждое утро. Р.Роллан

№ слайда 9 Улыбайся жизни, и она улыбнется в ответ! Біліктілігін жетілдіру Повышение кв
Описание слайда:

Улыбайся жизни, и она улыбнется в ответ! Біліктілігін жетілдіру Повышение квалификации

№ слайда 10 Научно- методическая деятельность Ғылыми-әдістемелік іс-әрекет
Описание слайда:

Научно- методическая деятельность Ғылыми-әдістемелік іс-әрекет

№ слайда 11 Есть две главные составляющие Учителя – мастерство и личность. Ценность учит
Описание слайда:

Есть две главные составляющие Учителя – мастерство и личность. Ценность учителя заключается не только в том, что он передаёт знания, накопленные в определенной области обучающимся, но его роль также является личностно образующей. Сформировать личность может только личность, глубоко профессиональная. Каким же должен быть учитель? Быть учителем – значит владеть методикой, технологией педагогического процесса. Чем ближе будет методика и наше непосредственное общение с детьми, тем плодотворнее станет учебная деятельность. Быть учителем – значит постоянно искать пути наиболее полного, удачного, точного, а порой и искусного разрешения проблем обучения и воспитания. Здесь важно уметь незамедлительно и правильно разрешать сложные педагогические ситуации, обладать педагогическим чутьем, уметь управлять педагогическим процессом без принуждения, с лёгкостью, быть в нём простым, обычным, но нужным и любимым для детей человеком, вселяющим в них радость, заботу, уверенность и оптимизм. Для современного школьника важно не только, какими знаниями он владеет, а способен ли он к получению новых знаний, умеет ли рассуждать, делать самостоятельные выводы, фантазировать, осуществлять поиск нужной информации, используя при этом различные средства. Воздействие книги на школьника обусловлено природой взаимодействия органов чувств, так как с чувства должно начинаться восприятие искусства, через него оно должно идти, без него оно невозможно. На основе эстетического восприятия книги формируются эстетические представления, эстетические эталоны, эстетические чувства, которые позволяют детям осуществлять эстетическую оценку предметов и явлений действительности, продуктов своей творческой деятельности. Таким образом, можно сказать, что специально организованное общение с книгой аккумулирует полученный обучающимися эстетический опыт, и в нём же этот опыт отражается, что и позволяет судить об уровне эстетического воспитания и развития детей средствами книги, об их информационной культуре. Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственными силами, собственным напряжением. А.Дистервег Эссе

№ слайда 12 Творческий отчет Главной задачей в своей работе считаю формирование всесторо
Описание слайда:

Творческий отчет Главной задачей в своей работе считаю формирование всесторонне развитой личности на основе развития интеллекта, речевой культуры, чувств, приобщения детей к искусству, национальным традициям, истории народа. В классе стараюсь создавать такую атмосферу, чтобы дети чувствовали себя уютно, комфортно. Стараюсь заинтересовать каждого ученика, создать условия для раскрытия и развития способностей обучающихся. Для осуществления этих задач, прежде всего, использую уроки различных видов: комбинированный, урок-практикум, урок-обобщение, урок проверки и оценки знаний. Особенно интересны детям уроки-игры, заочные экскурсии, дискуссии. Использую также различные формы работы: фронтальную, индивидуальную, работу в группах, в парах, которые способствуют развитию навыков самостоятельности и самоконтроля. Общение с автором (умение читать «между строк») Шығармашылық есеп Нам бы про Душу не забыть, нам бы немного добрее быть. В.Шукшин

№ слайда 13 Учебную деятельность стремлюсь построить так, чтобы дети сами находили ответ
Описание слайда:

Учебную деятельность стремлюсь построить так, чтобы дети сами находили ответы на поставленные вопросы. Усвоение знаний проходит в процессе поиска, размышления, дискуссии, на основе наблюдений. На обсуждение выносятся проблемные вопросы, требующие аргументируемых ответов, обоснования своей точки зрения. В течение последних 3-х лет работаю над методической темой «Использование ИКТ как условие эффективного обучения ». Разработка обозначенной темы требует определенных изменений в организации занятий – от традиционных, стандартных к активным формам обучения: урок – исследование, урок – семинар, урок –практикум, конференция, экскурсия. Широко использую возможности компьютера в учебном процессе: электронные учебники, тренажеры, Интернет. . Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, Дай мне действовать самому и я научусь.

№ слайда 14 - использование на уроках методик и технологий, адекватных возрасту, устраня
Описание слайда:

- использование на уроках методик и технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье учащихся; - индивидуализация и дифференциация учебного процесса; - применение наглядности; - развитие навыков самостоятельной работы; - организация проблемно-поисковой деятельности на уроке; - осуществление промежуточного, тематического и итогового контроля ЗУН учащихся; - эмоциональное стимулирование. Главное богатство урока литературы – звучащий текст художественного произведения. Все это позволяет не только развивать, но и совершенствовать творческий потенциал каждого ученика, добиваться более высокого уровня знаний, умений и навыков учащихся по предмету, прививать любовь и интерес к русскому языку и литературе. Определила для себя ряд принципов, которые позволяют успешно решать задачи обучения и воспитания учащихся:

№ слайда 15 Использование современных образовательных технологий в учебно- воспитательно
Описание слайда:

Использование современных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе Наименование технологии Уровень использования Областьиспользования Результативность в деятельности учителя в деятельности обучающихся Проектная технология системное использование индивидуальная работа содаренными учениками предоставление ученику возможностисамореализоваться, права выбора способа и пути деятельности участие в конкурсах, научно-практических конференциях, подготовка к экзамену Диалоговая технология на уровне отдельных элементов преподавание предметалитература предоставление ученику возможностисамореализоваться ученик – равноправный участник обучения Технология развивающего обучения системное использование (в течение20лет) преподавание предметоврусский языкилитература позволяет в системе развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся участие в творческих конкурсах, качественное усвоение материала Технология использования в обучении игровых методов на уровне отдельных элементов преподавание предметоврусский языкилитература позволяет учитывать индивидуальные особенности уч-ся формируется учебно-познавательная мотивация Создание проблемных ситуаций системное использование (в течение20лет) преподавание предметоврусский языкилитература предоставление ученику права выбора способа и пути деятельности качественное усвоение учебного материала Разноуровневаядифференциация на уровне отдельных элементов преподавание предметарусский язык снятие перегрузок в усвоении учебного материала успешность в обучении учащихся с разными способностями

№ слайда 16 Использование интернет – ресурсов на уроках русского языка и литературы На у
Описание слайда:

Использование интернет – ресурсов на уроках русского языка и литературы На уроках литературы активно использую материалы сайта «Объединение творческих учителей» (it – n. ru), где размещены уроки преподавателей гуманитарного цикла. Обучаю детей пользоваться информационными ресурсами сети Интернет с целью: -развития информационной компетентности; -самостоятельной подготовки к сдаче экзамена; -участия в дистанционных проектах, конкурсах, олимпиадах. Класс Тема по программе Используемые уроки   9 класс   Обобщающий урок по творчествуА.С.Пушкина.  «Слово о полку Игореве». «Золотой век русскойлитературы» (портал «Содружествоучителей русского языка и литературы»). «Энциклопедия русской жизни» («Преподавание уроков гуманитарного цикла»).   10 класс   Изучение творчества А. Островского. «Человек – целый мир» (портал «Содружество учителей русского языка и литературы»). 8 класс КомедияН.В.Гоголя«Ревизор». Интеллектуальная игра «Чемусмеетесь?» (урок гуманитарного цикла с использованием ИКТ)

№ слайда 17 На уроках использую тест - опросы, слайд – лекции, электронные справочники,
Описание слайда:

На уроках использую тест - опросы, слайд – лекции, электронные справочники, словари, энциклопедии). Работаю с программами Microsoft Office Excel, Power Point, Видео Мастер, Fine Reader.

№ слайда 18 - Педагогический совет – выступление «Особенности работы с одаренными детьми
Описание слайда:

- Педагогический совет – выступление «Особенности работы с одаренными детьми», январь 2014г. - Педагогический совет – доклад «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы», ноябрь 2013г. - Педагогический совет – выступление «Личностно-ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы», февраль 2012г. - Школьная научно-практическая конференция- выступление «Использование творческих мастерских на уроках литературы», ноябрь 2011г. - Районная научно-практическая конференция- доклад «Инновационные технологии, формы организации деятельности как основа развития личности», декабрь 2013г. - Областная научно-практическая конференция- выступление «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы», февраль 2011г. - Школьный семинар-выступление «Исследовательская деятельность учащихся как важнейший фактор развития личности», октябрь 2013г. Педагогикалық іс-тәжірбиесін тарату Распространение опыта работы Мы судим о себе по тому, чего мы способны добиться. Другие судят о нас по тому, чего мы добились.

№ слайда 19 - Районный семинар - мастер- класс «Новые тенденции в улучшении качества обра
Описание слайда:

- Районный семинар - мастер- класс «Новые тенденции в улучшении качества образования», декабрь 2013г. -Районный семинар - «Методика подготовки к ЕНТ по русскому языку», декабрь 2012г. -Районный семинар – «Индивидуализация и дифференциация учебного процесса», ноябрь 2013г. -Республиканский конкурс – «Победа! Память! Патриотизм!», апрель 2012г. -Республиканский конкурс – «Лучший профлидер», ноябрь 2011г. -Международный конкурс – «Толстой и Казахстан», декабрь 2012г. -Международный дистанционный конкурс (для учителей русского языка) – «Слово за нами…», октябрь 2012г. -Международный дистанционный конкурс (для учителей русского языка) – «Нужно ли сегодня учить дружбе народов?» – март 2013г. -Международный конкурс (команда учитель-ученик) – «Интерактивная мозаика», февраль 2014г. Педагогикалық іс-тәжірбиесін тарату Распространение опыта работы Не смей останавливаться на достигнутом – успех придет к тебе.

№ слайда 20 Авторлық басылымдары Авторские публикации Урок «Имя прилагательное» - респуб
Описание слайда:

Авторлық басылымдары Авторские публикации Урок «Имя прилагательное» - республиканский научно - методический журнал «Русский язык и литература» (преподавание в школе, колледже и вузе 2.2011г. Проект «Толстой и Казахстан» - видеоуроки в сети Интернет, http: // videouroki.net=98669310, 24.11.2013г. Программа «Работа с одаренными детьми» - Информационно – просветительский портал «Azbyka.kz»,www. azbyka.kz, 29.03.2013г.

№ слайда 21 Тема самообразования: углубленное изучение русского языка и литературы. Орга
Описание слайда:

Тема самообразования: углубленное изучение русского языка и литературы. Организация работы с одаренными учащимися. Актуальность темы: раннее выявление и развитие способностей учащихся способствует повышению качества образования и является основой развития благосостояния страны. Цель работы: технологическая проработка вопросов организации работы с одаренными детьми на всех этапах обучения в школе с целью создания эффективной системы работы с одаренными детьми для выявления и максимальной реализации и развития их способностей. Задачи: создание системы поиска и диагностики одаренных детей; создание технологии организации работы с одаренными учащимися. Этапы реализации темы: мониторинг индивидуальных психолого-педагогических особенностей учащихся; повышение профессионального уровня педагогов, овладение ими технологиями работы с одаренными детьми при организации учебно-воспитательного процесса. Планируемый результат: повышение качественных показателей успеваемости, увеличение числа призовых мест на олимпиадах и конкурсах различного уровня.

№ слайда 22 Мини-проект «Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и лите
Описание слайда:

Мини-проект «Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе» Введение. Работа с одарёнными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Её основная цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и явно одарённых детей. В государственной образовательной политике на разных уровнях приняты программы «Одарённые дети». Живое слово учителя, эмоциональное и образное, высокая культура общения, умение каждому этапу работы придать смысл делают задания. Учитель должен любить и знать искусство и до каждого ученика стараться донести не только знания, умения, навыки по русскому языку, но и красоту звучащего слова, неразрывную связь слова с музыкой, живописью, скульптурой. «Настоящий эрудит должен постоянно испытывать информационный и эмоциональный голод. А утолить его может только постоянная работа над собой, чтение, раздумья». Работа с группой одарённых учащихся: -повышает познавательный интерес школьников к предмету; -развивает творческую инициативу, исследовательскую активность и интеллектуальные способности учеников; -учит принимать нестандартные решения и прогнозировать результат; -развивает коммуникативные возможности учащихся для формирования их речевой компетентности. Главная цель занятий – подготовка к конкурсам, олимпиадам различного уровня (районным, областным, международным), а также поступлению и обучению в вузах.

№ слайда 23  Индивидуальный план работы с одаренными детьми   Мероприятие     Сроки   От
Описание слайда:

 Индивидуальный план работы с одаренными детьми   Мероприятие     Сроки   Ответственный Знакомство с особенностями ЕНТ по русскому языку. сентябрь ШанауринаЕ.А. ГлазуноваЛ.А. Подготовка к школьному этапу областной олимпиады школьников. сентябрь -октябрь ШанауринаЕ.А. Подготовка к  этапуРеспубликанскойдистанционной олимпиады школьников по русскому языку. ноябрь - декабрь ШанауринаЕ.А. Глазунова Л.А. ПодготовкакМеждународнойолимпиаде школьников по русскому языку. ноябрь - декабрь ШанауринаЕ.А. Глазунова Л.А. Индивидуальные занятия по русскому языку.   еженедельно  ГлазуноваЛ.А. Подготовка к Международному конкурсу «Толстой и Казахстан». сентябрь ШанауринаЕ.А. Работа над творческим проектом «Толстой и Казахстан».   сентябрь - октябрь ШанауринаЕ.А.   Участие в олимпиадах, семинарах, открытых мероприятиях. в течение  года ШанауринаЕ.А. Индивидуальная подготовка к ЕНТ в течение  года ШанауринаЕ.А. Глазунова Л.А. Занятия с психологом в течение года психолог

№ слайда 24 Новизна работы заключается в том, что в ней проделана попытка комплексного и
Описание слайда:

Новизна работы заключается в том, что в ней проделана попытка комплексного изучения обращений в письмах А.С. Пушкина, которые исследованы в семантическом и структурном аспектах. Ученица 8 «А» класса Баклыкова Валентина Презентация работ – очень яркий, эмоциональный этап... Выслушиваем размышления, впечатления всех участников. Каждый выступает в своей номинации, пассивных слушателей информации тут не бывает… Ученик 8 «А» класса Байтишкин Досымжан Творчество – уметь добавить в известное всем капельку личного. Б.Васильев

№ слайда 25 Урок – мастерская – это открытие, каждый ученик – первооткрыватель… Самые, к
Описание слайда:

Урок – мастерская – это открытие, каждый ученик – первооткрыватель… Самые, казалось бы, несоединимые черты – мечтательность, полет фантазии , любовь к добру и беспощадность, широта души и трезвый расчет, страстная любовь к радостям земным и самоограничение – эти несоединимые черты вместе создали неповторимый облик НАШИХ УРОКОВ! Ученики 8 «А « класса   После таких уроков каждый, я думаю, понимает, зачем берет в руки книгу, как нужно читать, осознает, что чтение необходимо для самосовершенствования. «Такие уроки делают нас лучше, чище». Эти уроки помогают мне не стесняться, быть откровенной» Ученица 5 «Б « класса Коломеец Елизавета

№ слайда 26 О достижениях можно судить и по проектным работам, выполненным на высоком ур
Описание слайда:

О достижениях можно судить и по проектным работам, выполненным на высоком уровне, результатам олимпиад, конкурсов. Но а самое главное - на уроках Елены Алексеевны совершается просветление наших душ, особенная эстетическая литургия. Даже одно возрожденное к добру сердце – это уже путь к духовной красоте, которая, верим, также «спасет мир». Учащиеся 9 «Б» класса Зайкова Екатерина, Сагандыков Айдархан На уроках Елены Алексеевны учимся самостоятельному творческому освоению художественного произведения, формированию духовного мира читателя, воспитанию высоконравственной личности, ориентирующейся на общечеловеческие ценности. Учащиеся 9 «А» класса Горбунова Анна, Миклина Ольга Учительская профессия – профессия счастливых людей….!

№ слайда 27 На уроках русского языка стараемся учиться самостоятельно добывать знания, н
Описание слайда:

На уроках русского языка стараемся учиться самостоятельно добывать знания, находить необходимую информацию, работать в парах, группах, развивать творческие способности. Ученица 5 «А « класса Герлиц Елена В кабинете русского языка у нас есть возможность самостоятельно вести подготовку к урокам, внеклассным мероприятиям, готовить творческие работы по предмету. В этом нам помогают справочники, энциклопедии, компьютеры. Ученицы 5»А « класса Замиралова Ольга, Филиппова Александра

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29  Кабинет как средство выполнения государственного стандарта образования
Описание слайда:

Кабинет как средство выполнения государственного стандарта образования

№ слайда 30  Кабинет как средство развития ученика
Описание слайда:

Кабинет как средство развития ученика

№ слайда 31 Спорим… Сочиняем… Творим… …И мы сохраним тебя, русский язык, Великое русское
Описание слайда:

Спорим… Сочиняем… Творим… …И мы сохраним тебя, русский язык, Великое русское слово… А.Ахматова

№ слайда 32 По страницам русской литературы Литературная гостиная «В гостях у Н.В.Гоголя
Описание слайда:

По страницам русской литературы Литературная гостиная «В гостях у Н.В.Гоголя» Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни. Т.Драйзер

№ слайда 33 Внеклассная работа предоставляет огромные возможности для того, чтобы заинте
Описание слайда:

Внеклассная работа предоставляет огромные возможности для того, чтобы заинтересовать учеников своим предметом, сделать его любимым. Неделя русского языка и литературы Увлекательным и интересным соревнованием оказалась наша АБВГДйка. Мы побывали в странах « Лексика», «Фонетика», «Морфология» и помогли их жителям избавиться от неграмотности. Учащиеся 5 «А» класса

№ слайда 34 Итоги независимой оценки профессиональной компетентности педагога Педагогтың
Описание слайда:

Итоги независимой оценки профессиональной компетентности педагога Педагогтың кәсіби құзыреттілігін тәуелсіз бағалау қорытындысы

№ слайда 35   Шанаурина Елена Алексеевна обладает высоким уровнем методической подготовк
Описание слайда:

  Шанаурина Елена Алексеевна обладает высоким уровнем методической подготовки: владеет методикой проведения уроков разного типа, умеет выбирать оптимальные методы обучения, использует эффективные формы контроля ЗУН учащихся (зачёт, тестирование, лабораторные работы, урок-состязание и другие), применяет на своих уроках современные технологии обучения (ИКТ, проектную, диалоговую технологии, технологию развивающего обучения). Опытом своей профессиональной деятельности Елена Алексеевна делится со своими коллегами на открытых уроках, педсоветах, заседаниях методического объединения. Члены МО: Глазунова Л.А., Бобик Г.В. ОТЗЫВ членов школьного методического объединения учителей русского языка и литературы

№ слайда 36 Интервью коллеги после урока внеклассного чтения по повести Б.Васильева «Зав
Описание слайда:

Интервью коллеги после урока внеклассного чтения по повести Б.Васильева «Завтра была война» Ваше мнение : «Успешно ли была реализована индивидуальная форма обучения на уроке?» «Твори, выдумывай, пробуй!» В группах происходил учебный диалог, породивший свои суждения, варианты ответов. Организация работы была продумана… Состав групп, подобранных мною по комплексу психолого – педагогических признаков, с учетом интересов ребят, обеспечил результативность и творческую успешность. Малоинициативные ребята, с рассеянным вниманием, недостаточно высоким темпом работы, повышенной нерешительностью активно участвовали в работе. Деятельность их в составе группы оказалась продуктивной, так как их индивидуальные психологические особенности были востребованы. Они чувствовали себя свободно, раскрепощено. Индивидуальная форма обучения, таким образом, была реализована. Учитель математики Зянкина Е.С.

№ слайда 37 Шанаурина Е.А. - человек творческий, пишет стихи, статьи, этот опыт стараетс
Описание слайда:

Шанаурина Е.А. - человек творческий, пишет стихи, статьи, этот опыт старается передать своим воспитанникам, обучая их принципам построения сочинений – эссе, размышлений, формируя «языковые» личности. В понимании учителя, творческая личность характеризуется не только владением всеми видами речевой деятельности, не только умением правильно и четко выражать мысли, передавать чувства в устной и письменной форме, но и обладает индивидуальным авторским стилем. Такой индивидуальный стиль демонстрируют учащиеся, участвующие в конкурсах творческих работ ( в районных, республиканских и международных конкурсах сочинений). Учитель истории Шопанова А.Г   Отзыв об уроке «Герой нашего времени» по творчеству М.Лермонтова На уроке у каждого ученика была возможность наиболее ярко раскрыть свою индивидуальность. Виды работ были продуманы так, чтобы каждый ребенок мог выбрать свою номинацию в соответствии с уровнем обучаемости и обученности, эмоциональности, самостоятельности. В рамках проведенного урока учителю удалось решить поставленные цели и задачи. Думаю, данный урок соответствует современным требованиям, эффективен, составлен с учетом потребностей детей, использованием интерактивных методов обучения. Учитель казахского языка Ахмадеева А.Д Отзыв об учителе

№ слайда 38 Шанаурина Елена Алексеевна преподает в нашем 9А классе русский язык и литера
Описание слайда:

Шанаурина Елена Алексеевна преподает в нашем 9А классе русский язык и литературу четыре года. За это время она зарекомендовала себя перед родителями и детьми только с положительной стороны. Это добрый и отзывчивый педагог, очень нравится детям. Елена Алексеевна доступно объясняет на уроках. Ее голос никогда не доминирует над голосами детей. Дети и родители постоянно обращаются к ней за помощью, и учитель никогда не отказывается помочь ребенку. К каждому ученику она находит индивидуальный подход, что положительно сказывается на успеваемости детей. Родители и дети 9А класса очень довольны этим педагогом. Члены родительского комитета: Миклина Галина Николаевна, Садыкова Гульнара Анваровна При организации урока Шанаурина Е.А. продемонстрировала высокие креативные способности, педагогическое творчество. Благодаря делению детей на группы осуществляется дифференцированный и личностно-ориентированный подход. В течение всего урока в классе сохраняется деловая атмосфера, учащиеся по мере выполнения заданий переходят от одного вида деятельности к другому, получают задания, направленные на ликвидацию «пробелов» в знаниях, овладевают разнообразными способами творческой деятельности. Вследствие использования учителем на уроке различных цифровых ресурсов у школьников повышается уровень учебной мотивации к изучению предмета. Методист районного отдела образования: Яфарова Н.А. Мнение родительской общественности о профессиональной деятельности Рецензия на урок русского языка «Служебные части речи.Союз.»  

№ слайда 39 Результаты экспертной оценки учащимися учителя русского языка и литературы Ш
Описание слайда:

Результаты экспертной оценки учащимися учителя русского языка и литературы Шанауриной Е.А. Учитель относится ко мне по – доброму – 80 баллов Я охотно беседую с учителем – 80 баллов Учитель радуется твоим успехам, верит в тебя – 72 балла Учитель справедливо относится ко всем ребятам – 75 баллов Тебе интересно с учителем – 80 баллов Учитель является для тебя авторитетом – 70 баллов Педагог доброжелателен, тактичен и внимателен – 78 баллов Ты чувствуешь поддержку со стороны педагога – 71 балл Учитель подает пример оптимизма и жизнелюбия – 69 баллов Учитель может быстро организовать класс для решения срочной проблемы – 69 баллов Результаты экспертной оценки родителями Шанауриной Е.А. Я охотно советуюсь с учителем по поводу проблем воспитания – 77 баллов Я узнаю много нового о возрастных и психологических особенностях моего ребенка из бесед с учителем – 80 баллов Я полностью доверяю учителю как хорошему воспитателю – 75 баллов Учитель справедлив по отношению к моему ребенку – 75 баллов Мнение учителя очень важно для моего ребенка – 76 баллов Я охотно беседую с учителем, он тактичен и доброжелателен – 80 баллов Я могу поделиться с учителем моими семейными проблемами – 70 баллов Значение общей экспертной оценки: 16 – 35 баллов – низкая 36 – 60 баллов – средняя 61 – 80 баллов - высокая

№ слайда 40  Уважаем! Любим! Ценим!
Описание слайда:

Уважаем! Любим! Ценим!

№ слайда 41 Ученику – удача, учителю – радость Я очень рада, что мне выпала возможность
Описание слайда:

Ученику – удача, учителю – радость Я очень рада, что мне выпала возможность принять участие в Международном творческом историко-литературном конкурсе «Л.Н.Толстой и Казахстан». Цель конкурса – популяризация русского культурного наследия в Казахстане, укрепление дружбы и взаимопонимания народов России и Казахстана на основе общих культурных ценностей. Участвовали командой: 2 ученика… Я, Панкова Галина, Салмуканова Зарина и наш руководитель, учитель русского языка и литературы Шанаурина Е.А. Результаты оказались неожиданными: Благодарственные письма «За оригинальный и творческий подход». Общекомандная грамота «За творчество». Ученица 9Б класса Панкова Галина

№ слайда 42 Мои выпускники Мои ученики показывают высокий уровень успеваемости и качеств
Описание слайда:

Мои выпускники Мои ученики показывают высокий уровень успеваемости и качества. Это подтверждается контрольными срезами, зачетами и экзаменами. Результаты экзаменов по русскому языку и литературе в 9-11 классах показывают 100% успеваемость при качестве знаний 58-66%. Мои выпускники обучаются не только в ВУЗах Казахстана, но и в ВУЗах России. Многие выпускники стали педагогами, врачами, журналистами, дизайнерами, военными.

№ слайда 43 Результаты педагогической деятельности Педагогикалық қызметінің нәтижелері
Описание слайда:

Результаты педагогической деятельности Педагогикалық қызметінің нәтижелері

№ слайда 44 Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и качество знан
Описание слайда:

Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и качество знаний учащихся за последние 3 года Русский язык Учебный год 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Класс 6 «а» 6 «б» 7 «а» 7 «б» 10 7 «а» 7 «б» 8 «а» 8 «б» 11 5 «а» 5 «б» 8 «а» 9 «а» 9 «б» Количество учащихся 21 20 19 20 12 20 18 19 20 8 19 21 19 18 17 Качество знаний, % 51 50.5 51 51.2 53 51 50.8 52 53.5 51 55 54.3 54 51.6 53 Уровеньобученности, % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Средний показатель, % 51,3/ 100 51,6/ 100 53.8/ 100

№ слайда 45 Литература Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и ка
Описание слайда:

Литература Динамика учебных достижений обучающихся. Уровень обученности и качество знаний учащихся за последние 3 года Учебный год 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Класс 6 «а» 6 «б» 7 «а» 7 «б» 10 7 «а» 7 «б» 8 «а» 8 «б» 11 5 «а» 5 «б» 8 «а» 9 «а» 9 «б» Количество учащихся 21 20 19 20 12 20 18 19 20 8 19 21 19 18 17 Качество знаний, % 52 58 61 62.4 70 78.9 66.6 53.6 54 54.6 78.9 70.6 53.6 58 55.6 Уровеньобученности, % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Средний показатель, % 60.6/ 100 61.5/ 100 63.5/ 100

№ слайда 46 Результаты итоговой аттестации за курс средней школы (2012-2013 учебный год)
Описание слайда:

Результаты итоговой аттестации за курс средней школы (2012-2013 учебный год) Предмет Форма экзамена Класс Кол-во учащихся Качество знаний, % Уровеньобученности, % Русский язык Сочинение 11 8 62.5 100 Литература Сочинение 11 8 75 100 Средний показатель 68.7 100

№ слайда 47 Количество учащихся – участников, победителей и призёров предметных олимпиад
Описание слайда:

Количество учащихся – участников, победителей и призёров предметных олимпиад на областном, республиканском, международном уровнях Учащиеся школы каждый год проходят в суперфинал Республиканской и Международной дистанционной олимпиады по русскому языку и литературе, становятся призерами и победителями. Учебный год Количествоучастников Количествопобедителей Количествопризёров Област- - ной Республикан- -ский Международ-ный Област-ной Республикан-ский Международ-ный Област-ной Республикан ский Международ--ный 2011-2012 10 10 - 2 3 3 8 7 - 2012-2013 12 12 2 6 6 2 6 6 - 2013-2014 15 6 8 6 3 6 8 - 2

№ слайда 48 Количество учащихся – победителей и призёров предметных олимпиад и конкурсов
Описание слайда:

Количество учащихся – победителей и призёров предметных олимпиад и конкурсов сочинений на областном уровне № Список участников класс Конкурссочинений, олимпиады Победители 1. 2. 3. ИвановаЮлия ОсинцевАскар ФазлетдиновСергей 8 9 9 «Абай и Пушкин в моей жизни». ФазлетдиновСергей 1. 2. Быковская Ольга ШокаеваЗарьяна 8 8 «Мы сильны своим единством и национальным согласием». Быковская Ольга 1. 2. ШокаеваЗарьяна СкаковскаяНина 9 9 «Победа! Память! Патриотизм!» ШокаеваЗарьяна 1. 2. 3. БорзенковОлег Вьюнов Максим БайтишкинДосымжан 6 6 6 «Минувших лет святая память…» Вьюнов Максим 1. 2. СалмукановаЗарина Железняков Максим 9 9 «Моя Родина – Казахстан» СалмукановаЗарина Железняков Максим 1. 2. 3. Панкова Галина БеспаеваЭльвира СалмукановаЗарина 9 9 11 Полилингвальнаяолимпиада Панкова Галина БеспаеваЭльвира СалмукановаЗарина

№ слайда 49  Наши достижения на областном уровне
Описание слайда:

Наши достижения на областном уровне

№ слайда 50 Достижения учащихся на республиканских конкурсах, предметных олимпиадах Годы
Описание слайда:

Достижения учащихся на республиканских конкурсах, предметных олимпиадах Годы ФИ учащихся Класс Предмет Место 2011 СалмукановаЗарина Осинцев Аскар Иванова Юлия БекеноваКульжамиля 9 9 9 9 Русский язык, литература Литература Литература, русский язык Литература 2 2 3 2 2012 Вьюнов Максим Мезенина Алена МусаевСейльхан Шевцова Елена СугурбаеваАльбина СадыковИсламбек 7 7 8 8 8 8 Русский язык Русскийязык Русский язык,литература Русский язык,литература Русский язык, литература Литература 2 2 3,2 2,3 2,2 3 2013 БеспаеваЭльвира МакеноваМадина Панкова Галина ЖолдыбаевДамир 9 8 9 9 Русский язык, литература Русский язык Русский язык Литература 2,2 2 2 2,3

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 Достижения учащихся на международных конкурсах, предметных олимпиадах: Годы
Описание слайда:

Достижения учащихся на международных конкурсах, предметных олимпиадах: Годы ФИучащихся Класс Конкурса, олимпиады Место 2011год Осинцев Аскар Иванова Юлия БекеноваКульжамиля 9 9 9 олимпиадапо русскому языку олимпиада по русскому языку олимпиада по литературе 2 2 3 2012год СалмукановаЗарина Панкова Галина Мезенина Алена 10 8 7 «Толстой и Казахстан» «Толстой и Казахстан» «Русский медвежонок» 2 2 1 2013 год МусаевСейльхан СадыковИсламбек Панкова Галина СалмукановаЗарина Замиралова Ольга ДавыденкоАлександр Филиппова Александра КоломеецЕлизавета 9 9 9 11 5 5 5 5 конкурс «Золотое руно» конкурс «Золотое руно» «Толстой и Казахстан» «Толстой и Казахстан» олимпиада по русскому языку олимпиада по русскому языку олимпиада по русскому языку олимпиада по русскому языку 2 3 2(команда) 2 (команда) 2 3 3 3

№ слайда 53  Наши достижения на международном уровне
Описание слайда:

Наши достижения на международном уровне

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 Здорово,что особенность этого конкурса – его семейный характер: задание дает
Описание слайда:

Здорово,что особенность этого конкурса – его семейный характер: задание дается участникам «на дом», на выходные. Решать задания можно с помощью родителей и друзей, обращаясь к любой доступной литературе и Интернету. Конкурс как нестандартная форма учебного испытания настраивает участников на поиск и самостоятельное освоение материала, побуждает их творчески решать интересные задания. Здесь главный упор делается не на память, эрудицию и готовые знания, а умение работать с новой информацией, анализировать и мыслить свободно. Семейный характер конкурса позволяет участникам конкурса найти новые возможности общения и совместной работы с родителями, учителями и друзьями. Учащиеся 9 А класса Мусаев Сейльхан, Садыков Исламбек

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57  Награды
Описание слайда:

Награды

№ слайда 58 Обладатель Гран–при Республиканского конкурса «Лучший профсоюзный лидер» – 2
Описание слайда:

Обладатель Гран–при Республиканского конкурса «Лучший профсоюзный лидер» – 2011г. Астана, 2011

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60 Содержание Раздел 1. Общие сведения об учителе. Раздел 2. Научно – методичес
Описание слайда:

Содержание Раздел 1. Общие сведения об учителе. Раздел 2. Научно – методическая деятельность. Раздел 3. Итоги независимой оценки профессиональной компетентности педагога. Раздел 4. Результаты педагогической деятельности. Мазмұны

Краткое описание документа:

     Данная презентация содержит информацию о работе и достижениях учителя для подтверждения высшей квалификационной категории. 

  В нее включены творческий отчет учителя,

распространение педагогического опыта работы, авторские публикации, отзывы независимых экспертов, динамика учебных достижений обучающихся за 3 года .

     Содержание работы

Раздел 1.Общие сведения об учителе.

Раздел 2.Научно-методическая деятельность.

Раздел 3.Итоги независимой оценки профессиональной компетентности педагога.

Раздел 4.Результаты педагогической деятельности.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров4666
Номер материала 129863
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх