1007029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПрезентация "Постинтернатное сопровождение выпускников детского дома"

Презентация "Постинтернатное сопровождение выпускников детского дома"

библиотека
материалов
ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА Государственное бюдже...
Трудности выпускников детского дома жилищно-бытовая неустроенность, неразвито...
Неблагоприятные факторы постинтернатной социальной адаптации низкий интеллект...
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ 2 ЭТА...
2 этап Цель: - Выявление проблемной области, организация на основании этого э...
Мероприятия 2-го этапа: Работа над выполнением мероприятий 1-го этапа; Создан...
Формы работы : Консультации по телефону, письменному обращению или при личной...
В 2014 году из нашего детского дома выпустились 3 воспитанника Дербина Людмил...
3 этап Цель: Выявление проблемной области, организация на основании этого эфф...
Направления деятельности: Работа над выполнением мероприятий 1-го и 2-го этап...
Отслеживание социальной адаптации выпускника детского дома будет осуществлять...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА Государственное бюдже
Описание слайда:

ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ракуло-Кокшеньгский детский дом» Социальный педагог Дейтина Наталья Валентиновна

2 слайд Трудности выпускников детского дома жилищно-бытовая неустроенность, неразвито
Описание слайда:

Трудности выпускников детского дома жилищно-бытовая неустроенность, неразвитость социальной сети, в которую включены выпускники, отсутствие мотивации к социальной реализации, не оформившиеся социальные навыки, отсутствие позитивных социальных связей и т. д. отсутствие доверия к миру людей, искаженное формирование образа себя и значимых взаимоотношений, значительные трудности в управлении и планировании своей жизни, перенос негативного опыта взаимоотношений в семье на собственных детей, низкая готовность самостоятельно решать жизненные задачи и т. п. комплекс социальных затруднений комплекс психологических затруднений

3 слайд Неблагоприятные факторы постинтернатной социальной адаптации низкий интеллект
Описание слайда:

Неблагоприятные факторы постинтернатной социальной адаптации низкий интеллект, снижение активности, инициативы, эмоциональная нивелировка, чрезмерная открытость и доверчивость, а также (особенно) психопатические черты возбудимость, неустойчивость, ранние сексуальные и патологические влечения (лживость, бродяжничество, воровство и т.д.), нервно-психические расстройства (интеллектуальная недостаточность и эмоционально-волевая незрелость).

4 слайд ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ 2 ЭТА
Описание слайда:

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ 2 ЭТАП 1 ЭТАП 3 ЭТАП 2013-2014 г. 2014-2016 г. 2016-2017 г. и далее Целенаправленная подготовка воспитанников к самостоятельной жизни за год до выпуска из стен детского дома. (проект «Социальная квартира») Сопровождение выпускников в период постинтернатной адаптации: в первые два года обучения в учреждениях профессионального образования. Сопровождение выпускников после окончания образовательного учреждения профессионального образования.

5 слайд 2 этап Цель: - Выявление проблемной области, организация на основании этого э
Описание слайда:

2 этап Цель: - Выявление проблемной области, организация на основании этого эффективной помощи и поддержки выпускников; - Содействие в решении проблем социальной адаптации выпускников детского дома. Задачи: помочь выпускникам осознать причины возникновения у них проблем в условиях самостоятельной жизни; вооружить воспитанников знаниями, умениями и навыками, способствующих преодолению возникших у них трудностей; укрепить у воспитанников установку к обращению к специалистам различного профиля в случае затруднений; выработка индивидуальной жизненной стратегии, предоставление возможностей и условий для самопознания; развитие социальной и личностной мобильности, умение оценивать жизненную ситуацию и принимать в соответствии с этим адекватные решения.

6 слайд Мероприятия 2-го этапа: Работа над выполнением мероприятий 1-го этапа; Создан
Описание слайда:

Мероприятия 2-го этапа: Работа над выполнением мероприятий 1-го этапа; Создание банка данных выпускников; Разработка «социальной карты» выпускника; Составление плана взаимодействия детского дома и учебного заведения, определение «зон ответственности»; Составление и реализация индивидуальных программ сопровождения; Обучение членов службы сопровождения на базе действующих центров постинтернатного сопровождения. Служба сопровождения: Заместитель директора по УВР; Социальный педагог; Педагог-психолог; Юрист; Медицинский работник.

7 слайд Формы работы : Консультации по телефону, письменному обращению или при личной
Описание слайда:

Формы работы : Консультации по телефону, письменному обращению или при личной встрече с кураторами, воспитателями общежития, социальными педагогами образовательного учреждения (еженедельно); Выезд службы сопровождения в учебные заведения (несколько раз в год); Отслеживание сформированности жизненных компетенций (мониторинг). Взаимодействие с выпускниками: Беседы и консультации по телефонной связи, переписка, общение в социальной сети (еженедельно); Посещение учебного заведения, общежития или квартиры, где проживает выпускник; Психолого-педагогическая, социально-правовая помощь и поддержка в трудных жизненных ситуациях; мониторинг; Передача посылок с продуктами для каждого выпускника (в среднем 4 раза в год); Отправление поздравлений или подарков к праздникам, дню рождения; Организация встреч с воспитанниками детского дома, участие в мероприятиях (во время каникул).

8 слайд В 2014 году из нашего детского дома выпустились 3 воспитанника Дербина Людмил
Описание слайда:

В 2014 году из нашего детского дома выпустились 3 воспитанника Дербина Людмила продолжает обучение в ГАОУ СПО АО «Вельский индустриальный техникум» по профессии – повар. Мальгин Константин продолжает обучение в Архангельском рыбопромышленном колледже по профессии – электромеханик. Попова Марина продолжает обучение в ГАОУ СПО АО «Устьянский индустриальный техникум» по профессии – повар.

9 слайд 3 этап Цель: Выявление проблемной области, организация на основании этого эфф
Описание слайда:

3 этап Цель: Выявление проблемной области, организация на основании этого эффективной помощи и поддержки выпускников и содействие в решении их проблем. Задачи: продвижение выпускника в обучении, в жизненном и профессиональном определении; стимулирование у выпускников самостоятельности и самоактивности в различных жизненных ситуациях; расширение социально значимого опыта решения жизненных затруднений; предоставление комплексных консультационных (психологических, педагогических, социально-правовых и иных) услуг на регулярной основе.

10 слайд Направления деятельности: Работа над выполнением мероприятий 1-го и 2-го этап
Описание слайда:

Направления деятельности: Работа над выполнением мероприятий 1-го и 2-го этапов; Пополнение «Банка судеб» выпускников; Помощь в решении жизненных проблем; Содействие в определении образования и трудоустройстве; Содействие в оформлении и получении гарантированных государством выплат; Содействие в оформлении документов. Формы работы: - Консультации по телефону, письменному обращению или при личной встрече; - Выезд службы сопровождения в учебные заведения, по месту проживания выпускников; Служба сопровождения: - социальный педагог; - педагог-психолог; - юрист; - медицинский работник. Руководит службой заместитель директора по УВР.

11 слайд Отслеживание социальной адаптации выпускника детского дома будет осуществлять
Описание слайда:

Отслеживание социальной адаптации выпускника детского дома будет осуществляться по следующим показателям: - социальное положение (образование, трудоустройство); - средства к существованию (стипендия, заработная плата, социальные выплаты); - семейное положение (женат/холост/замужем/не замужем; состав семьи, психологический климат); - законопослушность (правонарушения, алкоголизм, токсикомания и тд); - жилищно-бытовые условия (состояние жилья, сохранность имущества, оплата коммунальных услуг); - отношение с кровными родителями, родственниками (поддерживает, не поддерживает); - круг общения (отношения с друзьями, детьми детского дома и выпускниками). Помощь в организации досуга и отдыха. Привлечение выпускников для участия в коллективных творческих мероприятиях детского дома.

12 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни и успешная их адаптация  - основная задача детского дома. Многолетняя практика работы в интернатных учреждениях показывает, что при выходе в «большой мир» выпускник не умеет применять различные стратегии поведения с разными людьми, в различных ситуациях. Сложившиеся на сегодня общественные отношения обострили актуальность проблемы, потому что изменились социокультурные требования к молодым людям, начинающим самостоятельную жизнь вне стен детского дома. Воспитывающиеся в интернатных условиях, дети испытывают большие трудности. Большинство выпускников интернатных учреждений не могут успешно адаптироваться к жизни. После выхода из детского дома выпускник не в состоянии решить многие проблемы, с которыми ему приходится сталкиваться ежедневно без поддержки взрослого. 

Общая информация

Номер материала: 319410

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.