Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Поступок в творчестве А.С.Пушкина (Анализ стихотворения «Ангел») Презентация урока литературы в 9 классе. Подготовил: учитель русского языка и литературы МОБУ «Плехановская СОШ №1» Л.М.Савосто
2 слайд
Цели урока: - выявить идейное своеобразие стихотворения А.С.Пушкина «Ангел», особенности изображения главных героев; - развивать у учащихся умение анализировать произведение, сравнивать героев и их поступки; делать выводы; - развивать навыки работы с художественным текстом, навыки поиска ответов на поставленные вопросы, прежде всего, в самом тексте произведения; - довести до учащихся авторскую оценку поступков героев, идею произведения.
3 слайд
Определение ключевого слова. Поступок – всякое дельное дело или действие человека; подвиг, деяние, исполнение чего-либо. (Вл.И.Даль. «Толковый словарь живого великорусского языка»)
4 слайд
«Ангел» (1827) Ангел В дверях эдема ангел нежный Главой поникшею сиял, А демон, мрачный и мятежный, Над адской бездною летал. Дух отрицанья, дух сомненья На духа чистого взирал И жар невольный умиленья Впервые смутно познавал. «Прости,— он рек,— тебя я видел, И ты недаром мне сиял: Не всё я в небе ненавидел, Не всё я в мире презирал».
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
А.Ахматова. «Ангел» (1921) Ангел, три года хранивший меня, Вознесся в лучах и огне, Но жду терпеливо сладчайшего дня, Когда он вернется ко мне. Как щеки запали, бескровны уста, Лица не узнать моего; Ведь я не прекрасная больше, не та, Что песней смутила его. Давно на земле ничего не боюсь, Прощальные помня слова. Я в ноги ему, как войдет, поклонюсь, А прежде кивала едва.
12 слайд
Самостоятельная работа. Найти изобразительно-выразительные средства в стихотворении А.А.Ахматовой «Ангел».
13 слайд
Синквейн Поступок. Решительный, выстраданный. Желать, помочь, сделать. Надо иметь желание действовать. Чудо!
14 слайд
Мысли вслух. Сохранить своё Имя, имя Человека, сохранить свой внутренний стержень – это поступок. Своей твёрдостью, искренностью помочь другому измениться, подвигнуть его – это тоже поступок. Главное, никогда об этом не забывать.
15 слайд
Домашнее задание. Выучить наизусть стихотворения поэтов.
16 слайд
Благодарю за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Поступок в творчестве А.С.Пушкина.
Урок литературы в 9 классе.
Цели урока:
- выявить идейное своеобразие стихотворения А.С.Пушкина «Ангел», особенности изображения главных героев;
- развивать у учащихся умение анализировать произведение, сравнивать героев и их поступки; делать выводы;
- развивать навыки работы с художественным текстом, навыки поиска ответов на поставленные вопросы, прежде всего, в самом тексте произведения;
- довести до учащихся авторскую оценку поступков героев, идею произведения (слайд 1-2).
Наглядность:
- презентация;
- портреты А.Пушкина и А.Ахматовой.
Ход урока.
1.Вступительное слово учителя.
- Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о поступке в творчестве А.С.Пушкина. В качестве эпиграфа можно взять определение слова «поступок» Вл.И.Далем в «Толковом словаре живого великорусского языка:
Поступок – всякое дельное дело или действие человека;
подвиг, деяние, исполнение чего-либо.
- Обратите внимание на слова «дельное дело», то есть стоящее, настоящее. В слове подвиг есть что-то возвышенное. Поступок начинается с самосознания, с самособирания (слайд 3).
2. Для анализа возьмём стихотворение «Ангел» (1827). Чтение стихотворения заранее подготовленным учеником. Затем работа с текстом (слайд 4)
Ангел
В дверях эдема ангел нежный
Главой поникшею сиял,
А демон, мрачный и мятежный,
Над адской бездною летал.
Дух отрицанья, дух сомненья
На духа чистого взирал
И жар невольный умиленья
Впервые смутно познавал.
«Прости,— он рек,— тебя я видел,
И ты недаром мне сиял:
Не всё я в небе ненавидел,
Не всё я в мире презирал».
В дверях эдема ангел нежный
(слайд 5)
- Что такое эдем? (Рай) Это мир добра.
- Ангел- это? (Правильно, вестник, посланник, свидетельствующий об Истине.)
- Ангел нежный – приём? (инверсия, обратный порядок слов)
- Ангел не только нежный, но и Божий.
Главой поникшею сиял,
(слайд 6)
- Главой – головой (старославянское неполногласие).
А демон, мрачный и мятежный,
(слайд 7)
- А – противопоставление эпитетов нежный – мятежный; один сиял, другой мрачный.
Над адской бездною летал.
- Сиял – летал. Был ли между ними диалог? (Нет.)
- Учит ли, воспитывает ли ангел демона, проявляет ли себя внешне? (Нет.)
Ангел в дверях, он не участвует во зле, не судит, он свидетельствует об Истине!!
Если было бы иначе, то космической войны не избежать.
Дух отрицанья, дух сомненья
На духа чистого взирал
И жар невольный умиленья
Впервые смутно познавал.
(слайд 8)
- Контекстные антонимы (дух отрицанья – дух чистый), слово высокого стиля (взирал), метафорический образ («жар невольный умиленья»), глагол несовершенного вида познавал. Все эти средства позволяют нам сделать вывод: ангел совершает ПОСТУПОК тем, что сохраняет своё имя и далее происходит совершенно неожиданное с демоном: он духовно перерождается и тоже совершает поступок.
«Прости,— он рек,— тебя я видел,
И ты недаром мне сиял:
Не всё я в небе ненавидел,
Не всё я в мире презирал».
(слайд 9)
Демон просит прощения…
Для усиления смысла автор использует синтаксический параллелизм и анафору. Опять повторяется глагол «сиял».
3. Рефлексия (слайд 10).
- Казалось бы, речь идёт о переменах у демона, а главный в стихотворении Ангел, которому посвящены только две строки! Вспомним, как называется стихотворение. Ангел помогает кардинальной перемене своего противника.
4. Чтение стихотворения А.А.Ахматовой «Ангел».
(слайд 11)
Ангел, три года хранивший меня,
Вознесся в лучах и огне,
Но жду терпеливо сладчайшего дня,
Когда он вернется ко мне.
Как щеки запали, бескровны уста,
Лица не узнать моего;
Ведь я не прекрасная больше, не та,
Что песней смутила его.
Давно на земле ничего не боюсь,
Прощальные помня слова.
Я в ноги ему, как войдет, поклонюсь,
А прежде кивала едва.
1921
- Пушкин – поэт «золотого века», поэт пророческий, потому что языком художественного образа показал стремление понять особое духовное измерение в жизни отдельного человека и целого народа.
- А.Ахматова – поэт серебряного века, она продолжает традиции поэзии золотого века.
- Вернёмся к определению Вл.И.Даля. К какому поступку-подвигу приводит ангел лирическую героиню Ахматовой? (Она раскаивается в своей прошлой жизни, в гордыне и готова в ноги поклониться ангелу.)
5. Самостоятельная работа. Задание: найти изобразительно-выразительные средства, помогающие показать перемены в образе главной героини
(слайд 12).
6. Составление синквейна с ключевым словом «поступок».
Поступок.
Решительный, выстраданный.
Желать, помочь, сделать.
Надо иметь желание действовать.
Чудо! (слайд 13)
7. Выводы, комментарий оценок.
- Сохранить своё Имя, имя человека, сохранить свой внутренний стержень – это поступок.
Своей твёрдостью, искренностью помочь другому измениться, подвигнуть его – это тоже поступок. Главное, никогда об этом не забывать (слайд 14)
8. Домашнее задание: чтение стихотворений наизусть (слайд 15 – 16).
6 653 363 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Савосто Лариса Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.