Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Поведение педагога в конфликтной ситуации с ребенком"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Поведение педагога в конфликтной ситуации с ребенком"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Природа конфликта и его развитие Почему происходят конфликты? И какова их ист...
Почему возникают конфликты? Почва, на которой возникают конфликты – зависимос...
Природа конфликта 		Есть несколько вещей, которые занимают мысли человека, на...
схема развития конфликта: непосредственная причина, приводящая к столкновению...
Стили конфликтного поведения Уклонение    Приспособление   Конфронтация  Сотр...
конфронтация
Способы выражения чувств при общении с детьми Можно выражать недовольство отд...
Задача 1 		Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край...
Задача 2 		Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Природа конфликта и его развитие Почему происходят конфликты? И какова их ист
Описание слайда:

Природа конфликта и его развитие Почему происходят конфликты? И какова их истинная причина?

№ слайда 2 Почему возникают конфликты? Почва, на которой возникают конфликты – зависимос
Описание слайда:

Почему возникают конфликты? Почва, на которой возникают конфликты – зависимость людей друг от друга.

№ слайда 3 Природа конфликта 		Есть несколько вещей, которые занимают мысли человека, на
Описание слайда:

Природа конфликта Есть несколько вещей, которые занимают мысли человека, находящегося в конфликтной ситуации. Во-первых, уже сама ситуация кажется ему нетипичной и незаурядной.   Во-вторых, человек воспринимает конфликт как мрачную безысходность.    Где-то на подсознательном уровне сидит стереотип противника.

№ слайда 4 схема развития конфликта: непосредственная причина, приводящая к столкновению
Описание слайда:

схема развития конфликта: непосредственная причина, приводящая к столкновению, несовместимость интересов и целей, несовпадение занимаемых позиций, предпринимаемых действий и используемых при этом средств.

№ слайда 5 Стили конфликтного поведения Уклонение    Приспособление   Конфронтация  Сотр
Описание слайда:

Стили конфликтного поведения Уклонение    Приспособление   Конфронтация  Сотрудничество    Компромисс

№ слайда 6 конфронтация
Описание слайда:

конфронтация

№ слайда 7 Способы выражения чувств при общении с детьми Можно выражать недовольство отд
Описание слайда:

Способы выражения чувств при общении с детьми Можно выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или «непозволительными» они не были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.

№ слайда 8 Задача 1 		Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край
Описание слайда:

Задача 1 Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край ведра, на полу образовалась лужа. Выразите недовольство поведением ребенка.  

№ слайда 9 Задача 2 		Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край
Описание слайда:

Задача 2 Ребенок выносил воду, раскачивая ведро. Вода расплескалась за край ведра, на полу образовалась лужа. Вы просите ребенка убрать её, он отказывается. Опишите свое поведение в данной ситуации в стиле конфликтного поведения: уклонение, приспособление, конфронтация, сотрудничество, компромисс.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Одним из лучших способов организации активного общения на уроке считается деловая, или ролевая игра (пресс–конференция, симпозиум, консультация и пр.). В такой игре, задаваемой и организуемой учителем, учащиеся имитируют некоторые профессиональные функции взрослых. В игре воспроизводится деятельность и отношения, которые складываются в некоторых реальных жизненных ситуациях. Известный психолог Л.С. Выготский объяснял игру как «царство произвольности, свободы и воображения», где за счет оперирования чистыми значениями и смыслами создаются «мнимые ситуации» и происходит «иллюзорная реализация нереализуемых желаний». Игра выступает как метод, с помощью которого педагог ускоряет, уплотняет и оживляет процесс практического усвоения знаний и навыков учащихся. Такие игры необычайно оживляют урок как вид общения. В игре осуществляется психологическая адаптация учащихся друг к другу, что способствует улучшению психологического климата коллектива, помогает формировать одновременно дух состязательности и взаимопомощи. Суть игры как вида общения состоит в том, что новые знания получаются в результате постоянного диалога, столкновения разных мнений и позиций, взаимной критики предположений, их обоснования и закрепления.

Игровые формы обучения перспективны не только как средство оживления урока, а прежде всего как метод, с помощью которого педагог ускоряет, уплотняет и оживляет процесс практического усвоения знаний и навыков учащихся.

Актуальность проведения ролевых игр на уроках объясняется тем, что – это метод, при котором участники игры с помощью проигрывания определенных ролей в свободной от риска ситуации обнаруживают свои значимые черты поведения, с помощью учителя, друг друга и

Общая информация

Номер материала: 363433

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>