Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Практические работы на уроках математики" (обобщение методической темы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Практические работы на уроках математики" (обобщение методической темы)

библиотека
материалов
Практические работы как средство формирования познавательной активности учащи...
Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно,...
Цель: выработать собственные методы и приемы, способствующие формированию по...
Важное значение при обучении математике имеют специальные лабораторные и прак...
Учебно-информационные умения и навыки
Учебно-организационные умения умение работать в группе оценивать разные спосо...
обучающие, проводимые с целью формирования конкретных навыков построений и в...
тренировочные, предназначенные для закрепления изученных свойств, соотношени...
исследовательские, направленные на практический поиск новых свойств, которые...
обобщающие, основной целью которых является систематизация и обобщение теорет...
иллюстративные, которые знакомят учащихся с отдельными фигурами, их свойства...
Инструкция, 5 класс Как работать с учебником дома. Внимательно прочитай объяс...
5 класс	  САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА Тема. Умножение чисел, заканчива...
Ряд натуральных чисел (задания для самостоятельной работы с учебником) А....
Понравилось ли тебе выполнять практические работы? Да – 15 Нет – 0 Как обычн...
Чтобы уроки математики стали занимательными, интересными и формирующими тво...
Спасибо за внимание!
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практические работы как средство формирования познавательной активности учащи
Описание слайда:

Практические работы как средство формирования познавательной активности учащихся Михальская Ольга Тихоновна учитель математики Симеизский УВК г. Ялта

№ слайда 2 Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно,
Описание слайда:

Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская – ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, – в сфере мысли. В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Цель: выработать собственные методы и приемы, способствующие формированию по
Описание слайда:

Цель: выработать собственные методы и приемы, способствующие формированию познавательного интереса и творческой активности на уроках математики Задачи: создание условий для более качественного усвоения учебного материала в процессе выполнения учащимися практических заданий. вовлечение учащихся в систему самостоятельной работы по предмету, развитие навыков совместной работы в малых группах. формирование интереса к предмету; воспитание чувства коллективизма, ответственности за результаты своей работы и учёбы.

№ слайда 4 Важное значение при обучении математике имеют специальные лабораторные и прак
Описание слайда:

Важное значение при обучении математике имеют специальные лабораторные и практические работы, которые выполняются конструктивными методами с применением непосредственных измерений, построений изображений, геометрического моделирования и конструирования. Эти виды работ побуждают учащихся к исследовательской деятельности, в процессе которой формируется ряд важных навыков.

№ слайда 5 Учебно-информационные умения и навыки
Описание слайда:

Учебно-информационные умения и навыки

№ слайда 6 Учебно-организационные умения умение работать в группе оценивать разные спосо
Описание слайда:

Учебно-организационные умения умение работать в группе оценивать разные способы контроля хода и результатов выполнения задания осуществлять самоконтроль и самооценку своей учебной деятельности использовать наиболее рациональные способы выполнения учебного задания

№ слайда 7 обучающие, проводимые с целью формирования конкретных навыков построений и в
Описание слайда:

обучающие, проводимые с целью формирования конкретных навыков построений и вычислений 5 класс   ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Построение угла, заданной величины»   Научись самостоятельно строить угол данной величины. Например, чтобы построить угол в 40°, поступи следующим образом: Отметь произвольную точку и обозначь ее буквой А. Начерти луч с началом в точке А и на нем отметь произвольную точку В. Таким образом получишь луч АВ. Наложи транспортир так, чтобы центр его совпал с точкой А, а луч АВ прошел через начало отсчета на шкале. На этой же шкале транспортира найди штрих, который соответствует 40°. Отметь на чертеже точку С против штриха с отметкой 40°. Проведи луч АС. Построенный угол ВАС и есть искомый. Запиши: <ВАС=40°. Начерти углы 50° , 75° , 90° , 124° , 156°. Обозначь каждый угол. Сделай записи как в п. 5 Укажи вид каждого угла (прямой, острый, тупой, развернутый). классификация лабораторных и практических работ

№ слайда 8 тренировочные, предназначенные для закрепления изученных свойств, соотношени
Описание слайда:

тренировочные, предназначенные для закрепления изученных свойств, соотношений; ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД. (5 класс) Задания работы. Записи в тетради 1. Выбери предмет, имеющий форму 1. Я изучаю прямоугольный прямоугольного параллелепипеда. Это твоя параллелепипед. Моя модель модель. (назови предмет).     2. У прямоугольного   2. Сколько граней у прямоугольного параллелепипеда граней. параллелепипеда? 3. У прямоугольного   3. Сколько ребер у прямоугольного параллелепипеда? параллелепипеда ребер 4. Сколько вершин у прямоугольного параллелепипеда? 4. У прямоугольного     параллелепипеда вершин 5. Измерь длину, ширину и высоту модели. 5. Длина а=   Ширина b=   Высота с=    6.Запиши формулу для вычисления суммы длин всех ребер модели. Выполни вычисления по формуле. 6. L = 4· (....+ + )     L =   7. Запиши формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда (это сумма площадей всех граней). Выполни вычисления по формуле. 7. S = 2·(....+....+ )   S =   8. Вычисли площадь наибольшей грани. 8. Sнаиб =   9. Вычисли площадь наименьшей грани. 9. Sнаим =………………………..   10. Запиши формулу объема прямоугольного параллелепипеда. Вычисли объем модели по этой формуле. 10. V =…………..   V=       11. Сделай рисунок прямоугольного параллелепипеда. Раскрась в разные цвета три разные грани. 11. (рисунок)  

№ слайда 9 исследовательские, направленные на практический поиск новых свойств, которые
Описание слайда:

исследовательские, направленные на практический поиск новых свойств, которые затем будут логически обоснованы Практическая работа по алгебре «Теорема Виета» Цель: установить связь между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами. Объект исследования: квадратное уравнение и его корни. Оборудование: шариковая ручка, двойной лист в клетку, линейка, простой карандаш, карточки для дополнительных заданий. Знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работы: (т.е. то, что нужно вспомнить и повторить, прежде чем предлагать учащимся данную работу): понятие полного квадратного уравнения; умение записать квадратный трехчлен в общем виде; алгоритм решения квадратного уравнения ( как полного, так и приведенного); умение записать общую формулу корней квадратного уравнения ( полного и приведенного). Ход работы ( инструкция для ученика). Приведенные квадратные уравнения. 1.1. Решите уравнения: а) х2 + 4х + 3 = 0; б) х2 - 10х – 24 = 0. 1.2. Заполните таблицу:     1.3. Сравните сумму и произведение корней каждого из уравнений с его коэффициентами. 1.4. Гипотеза: какую связь между корнями приведенного квадратного уравнения и его коэффициентами Вы заметили? Запишите ее символами. 1.5. Проверка гипотезы: запишите приведенное квадратное уравнение в общем виде ( х2 + рх + q = 0 ). 1.6. Запишите общую формулу корней приведенного квадратного уравнения. 1.7. Найдите сумму корней квадратного уравнения. 1.8. Найдите произведение корней квадратного уравнения. 1.9. Сделайте вывод: сформулируйте полученный результат. Запишите в тетрадь. Дополнительный вопрос. Проверь свои выводы, решив уравнение: х2 – 12х + 36 = 0. Уравнение р q х1 х2 х1+х2 х1·х2 х2 + 4х + 3 = 0  х2 -10х – 24 = 0

№ слайда 10 обобщающие, основной целью которых является систематизация и обобщение теорет
Описание слайда:

обобщающие, основной целью которых является систематизация и обобщение теоретических знаний, методов построений, изображений, измерений 9 класс Практическая работа «Правильные многоугольники» Построй циркулем и линейкой правильный треугольник со стороной 4 см. Найди центр треугольника и определи на рисунке радиус вписаной окружности. Построй вписанную окружность. Вычисли площадь круга и площадь треугольника. Найди площадь фигуры, ограниченной сторонами треугольника и окружностью.

№ слайда 11 иллюстративные, которые знакомят учащихся с отдельными фигурами, их свойства
Описание слайда:

иллюстративные, которые знакомят учащихся с отдельными фигурами, их свойствами; творческие, связанные с конструированием на основе геометрических свойств специальных приборов; установочные, проводимые с целью ознакомления учащихся с оборудованием и простейшими приемами работы с ним.

№ слайда 12 Инструкция, 5 класс Как работать с учебником дома. Внимательно прочитай объяс
Описание слайда:

Инструкция, 5 класс Как работать с учебником дома. Внимательно прочитай объяснительный текст, обращая внимание на выделенные места. Примеры, которые приводятся в тексте, постарайся понять. Прочти текст еще раз. Выучи наизусть выделенные определения, правила, свойства. Ответь на вопросы в конце параграфа. Если какой-то вопрос вызывает у тебя затруднение, найди ответ в тексте учебника. Разбери примеры рубрики «Выполним вместе» или примеры, которые приводятся после объяснительного текста. Если после работы над материалом у тебя остались вопросы, обратись за консультацией к учителю.  

№ слайда 13 5 класс	  САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА Тема. Умножение чисел, заканчива
Описание слайда:

5 класс   САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА Тема. Умножение чисел, заканчивающихся нулями.  1. Внимательно следи за каждым шагом следующего вычисления: 8 000 • 700 = (8 • 1 000) • (7 • 100) = (8 • 7) • (1 000 • 100) = 56 • 100 000 = 5 600 000. Подумай, какие законы умножения были здесь применены.    2. Проведи следующие вычисления до конца: 300 • 500 = (3 • 100) • (5 • 100) = (3 • 5) • (100 • 100) =... 190 • 600 = (19• 10) • (6 • 100) = ... 80•2000 = ... Подумай, как можно сформулировать правило умножения натуральных чисел, заканчивающихся нулями. Запиши в тетрадь свой вариант правила. Если ты все хорошо продумал, то у тебя получилась такая запись ... Перепиши это правило в тетрадь и пользуйся им при вычислениях. Пользуясь изученным правилом, выполни умножение: 8•300= ; 70•50= ; 200•130= ; 5000•40= .

№ слайда 14 Ряд натуральных чисел (задания для самостоятельной работы с учебником) А.
Описание слайда:

Ряд натуральных чисел (задания для самостоятельной работы с учебником) А.Г.Мерзляк и др. Математика 5класс,§1, п.1) Внимательно изучи объяснительный текст учебника и выполни задания. Выпиши из текста учебника определение натуральных чисел. Выучи это определение наизусть. 2. Выпиши примеры натуральных чисел. Допиши три своих числа. Выпиши примеры чисел, не являющихся натуральными. Допиши три своих примера. Устно объясни, почему эти числа не являются натуральными. Что такое натуральный ряд? Найди ответ в учебнике и выпиши его в тетрадь. Устно объясни, почему в примере учебника числа не образуют натуральный ряд. Есть ли в ряде натуральных чисел а) наименьшее число; б) наибольшее число. Ответь письменно. 6. Выполни письменно упражнения 1, 4, 5, 11(1, 2).

№ слайда 15 Понравилось ли тебе выполнять практические работы? Да – 15 Нет – 0 Как обычн
Описание слайда:

Понравилось ли тебе выполнять практические работы? Да – 15 Нет – 0 Как обычно – 2 Считаешь ли ты, что выполнение практических работ помогло тебе лучше усвоить материал? Да – 13 Нет – 4 Как обычно – 0 Хочешь ли ты чаще выполнять практические работы? Да – 12 Нет – 5 Как обычно – 0

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Чтобы уроки математики стали занимательными, интересными и формирующими тво
Описание слайда:

Чтобы уроки математики стали занимательными, интересными и формирующими творческие способности, необходимо проводить нетрадиционные уроки, в традиционном цикле уроков подбирать интересные творческие задания, которые будут направлены не только на отработку и усвоение по образцу, но и на побуждение у учащихся желания сделать что-нибудь по-своему, подойти к выполнению задания креативно и создать своё новое и неповторимое. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

 Данная презентация содержит краткое изложение одноименной методической темы. Материал был поготовлен для конференции на курсах повышения квалификации учителей математики.В ней приводится классификация практических работ с конкретными примерами работ, которые успешно проводились на уроках. Кроме того, в резентации содержатся рекомендации, которые помогут учить учащихся работе с книгой. Ценность этих материалов, с моей точки зрения, еще и в том, что они представляют из себя руководство для учащихся по самостоятельному изучению некоторых вопросов программы, причем, в 5 классе.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала 460946
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх