Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ"

  • Начальные классы
Приёмы обучения чтению Советы родителям
Развить понимание ребенком звуко-буквенного состава слова, можно с помощью и...
Большую роль в развитии навыка чтения играет фонематический слух. Как можно б...
- Называние всех звуков (не букв!) в слове по порядку. Называние всех слов, н...
Чтобы в дальнейшем ребенок хорошо и быстро читал, нужно развивать «поле зрени...
Старайтесь избегать искусственного соединения букв: БЭ и А – это БА. Здесь по...
Легче запоминаются слова не в прозе, а стихах, и фонетическая работа проходит...
Ярлыки Ярлыки Ярлыки Хорошая подготовка к овладению чтением - запоминание це...
Новый помощник Если у вас дома есть компьютер, сядьте с малышом перед клавиат...
Надо помочь Снеговику закончить слова! СУГРО МОРО СНЕ ХОЛО Б З Г Д
УПРАЖНЕНИЕ 1 ба ва га да жа за ка ла ма на па ра са та фа ха ца ча ша ща
УПРАЖНЕНИЕ 2 А - РА – ПРА – СПРА А – РА – ДРА – ЗДРА – ВЗДРА А - РА – ТРА – С...
УПРАЖНЕНИЕ 3 А – ЛА - КЛА – СКЛА – ВКЛА А – ЛА – ЗЛА – ВЗЛА А – ЛА - КЛА – СК...
УПРАЖНЕНИЕ 4 аб ав аг ад аж аз ак ал ам ан ап ар ас ат аф ах ац ач аш ащ
Чтение «Буксир»(тянутся за взрослым) «Щадящее чтение» (с перерывами, со всеми...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приёмы обучения чтению Советы родителям
Описание слайда:

Приёмы обучения чтению Советы родителям

№ слайда 2 Развить понимание ребенком звуко-буквенного состава слова, можно с помощью и
Описание слайда:

Развить понимание ребенком звуко-буквенного состава слова, можно с помощью игры «Угадай слово». Взрослый называет слово по звукам: Д-О-М, а ребенок должен назвать слово целиком: ДОМ. Сначала загадываются слова из трех букв, затем длина слов постепенно увеличивается. Когда ребенок сможет сам загадать вам слово по звукам, считайте, что это первый успех. Значит ребенок умеет вычленять звуки из слова и не будет допускать пропуски букв в диктантах.

№ слайда 3 Большую роль в развитии навыка чтения играет фонематический слух. Как можно б
Описание слайда:

Большую роль в развитии навыка чтения играет фонематический слух. Как можно больше играйте с ребенком «в слова»: в каком слове спряталась буква Р или Т, слоги ТО или РА; на какой звук начинается слово; на какой звук заканчивается; придумай слово на последнюю букву и т.д.

№ слайда 4 - Называние всех звуков (не букв!) в слове по порядку. Называние всех слов, н
Описание слайда:

- Называние всех звуков (не букв!) в слове по порядку. Называние всех слов, начинающихся на определенный звук, например на звук "с". Выстраивание звуковой цепочки: СлоН - НогА - АвтомобиЛЬ - Л уК - КоТ и т. д. Поиск рифмы к заданным словам. Вы задаете слово - ребенок подбирает подходящее по звучанию (шишка - мишка, ночка - кочка, шар - пар, топор - забор).

№ слайда 5 Чтобы в дальнейшем ребенок хорошо и быстро читал, нужно развивать «поле зрени
Описание слайда:

Чтобы в дальнейшем ребенок хорошо и быстро читал, нужно развивать «поле зрения». Для этого можно играть в игру «Назови буквы (слоги, слова)», которые расположены на картинке, в табличке, в строчке и т.д. Выучил ребенок букву А, открываем книжку и играем (не читаем, а именно играем). Найдем знакомую букву А на этой страничке. Кто больше?

№ слайда 6 Старайтесь избегать искусственного соединения букв: БЭ и А – это БА. Здесь по
Описание слайда:

Старайтесь избегать искусственного соединения букв: БЭ и А – это БА. Здесь посторонние звуки только мешают: «э, и, это». Называйте в слогах звуки, а не буквы.

№ слайда 7 Легче запоминаются слова не в прозе, а стихах, и фонетическая работа проходит
Описание слайда:

Легче запоминаются слова не в прозе, а стихах, и фонетическая работа проходит успешнее, если включить в чтение чистоговорки и скороговороки.

№ слайда 8 Ярлыки Ярлыки Ярлыки Хорошая подготовка к овладению чтением - запоминание це
Описание слайда:

Ярлыки Ярлыки Ярлыки Хорошая подготовка к овладению чтением - запоминание целостного образа слова. Для этого сделайте таблички с названиями знакомых ребенку предметов и расположите их в соответствующих местах его комнаты. Например, можно использовать слова "шкаф", "стол", "стена", "окно" и т. д.

№ слайда 9 Новый помощник Если у вас дома есть компьютер, сядьте с малышом перед клавиат
Описание слайда:

Новый помощник Если у вас дома есть компьютер, сядьте с малышом перед клавиатурой, и пусть он нажмет на какую-нибудь клавишу - напечатает строчку из одних и тех же букв. Потом строчку других. Наберите крупным шрифтом несколько простых слов и попросите малыша найти на клавиатуре буквы, из которых они состоят. Наберите его имя разными способами: прописными буквами, жирным шрифтом или курсивом.

№ слайда 10 Надо помочь Снеговику закончить слова! СУГРО МОРО СНЕ ХОЛО Б З Г Д
Описание слайда:

Надо помочь Снеговику закончить слова! СУГРО МОРО СНЕ ХОЛО Б З Г Д

№ слайда 11 УПРАЖНЕНИЕ 1 ба ва га да жа за ка ла ма на па ра са та фа ха ца ча ша ща
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ 1 ба ва га да жа за ка ла ма на па ра са та фа ха ца ча ша ща

№ слайда 12 УПРАЖНЕНИЕ 2 А - РА – ПРА – СПРА А – РА – ДРА – ЗДРА – ВЗДРА А - РА – ТРА – С
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ 2 А - РА – ПРА – СПРА А – РА – ДРА – ЗДРА – ВЗДРА А - РА – ТРА – СТРА – ВСТРА А – РА – БРА – СБРА А – РА – КРА – СКРА – ВКРА

№ слайда 13 УПРАЖНЕНИЕ 3 А – ЛА - КЛА – СКЛА – ВКЛА А – ЛА – ЗЛА – ВЗЛА А – ЛА - КЛА – СК
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ 3 А – ЛА - КЛА – СКЛА – ВКЛА А – ЛА – ЗЛА – ВЗЛА А – ЛА - КЛА – СКЛА – ВСКЛА А – ТА – СТА – ВСТА А – ВА – ХВА – СХВА А – ВА – КВА – СКВА А – МА – СМА – ВСМА

№ слайда 14 УПРАЖНЕНИЕ 4 аб ав аг ад аж аз ак ал ам ан ап ар ас ат аф ах ац ач аш ащ
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ 4 аб ав аг ад аж аз ак ал ам ан ап ар ас ат аф ах ац ач аш ащ

№ слайда 15 Чтение «Буксир»(тянутся за взрослым) «Щадящее чтение» (с перерывами, со всеми
Описание слайда:

Чтение «Буксир»(тянутся за взрослым) «Щадящее чтение» (с перерывами, со всеми членами семьи) Чтение выученного текста («Проверь себя») Ребёнок в роли учителя (преднамеренные ошибки) Чтение по ролям Остановка на самом интересном Прочитать книгу-посмотреть м/ф и наоборот Замеры скорости чтения Приёмы стимулирования (В библиотеку…) Не превращать в наказание (книга-праздник) Психологический настрой(Всё получится…)

Краткое описание документа:

 Развить понимание ребенком звуко-буквенного состава слова, можно с помощью игры «Угадай слово». Взрослый называет слово по звукам: Д-О-М, а ребенок должен назвать слово целиком: ДОМ. Сначала загадываются слова из трех букв, затем длина слов постепенно увеличивается. Когда ребенок сможет сам загадать вам слово по звукам, считайте, что это первый успех. Значит ребенок умеет вычленять звуки из слова и не будет допускать пропуски букв в диктантах. Большую роль в развитии навыка чтения играет фонематический слух. Как можно больше играйте с ребенком «в слова»: в каком слове спряталась буква Р или Т, слоги ТО или РА; на какой звук начинается слово; на какой звук заканчивается; придумай слово на последнюю букву и т.д.

 

 

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров232
Номер материала 430492
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх