Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Принципы и условия организации проектной деятельности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Принципы и условия организации проектной деятельности"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Автор работы: Давлетбаева Раушан Жанабековна – учитель начальных классов, МОУ...
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: 	 Научно-технический прогресс диктует определенные требова...
«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и крив...
Проблема исследования заключается в том, что технология проектной деятельност...
Гипотеза: Она включает изучение и анализ степени обученности проектной деятел...
Ведущая педагогическая идея Метод учебного проекта – один из путей формирова...
Проблема определила цель работы: раскрытие потенциала проектной деятельности...
Принципы организации проектной деятельности учёт интересов детей; учение чер...
Педагогические условия организации проектной деятельности в начальной школе...
 Участники проекта
Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов Уч...
РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ родители
В процессе работы над проектом проводить с младшими школьниками: экскурсии;...
Последовательность приобщения учащихся к проектной деятельности от недолговре...
Презентация (защита) проекта Необходимо: - помочь ученикам произвести самооце...
Использование технологии проектного обучения способствует развитию таких каче...
Участвуя в проектной деятельности, младшие школьники демонстрируют: ●готовнос...
Педагогическая значимость проектной деятельности 	Формирует и активизирует п...
Вывод: Педагогической наукой и практикой установлено, что если к такой деятел...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор работы: Давлетбаева Раушан Жанабековна – учитель начальных классов, МОУ
Описание слайда:

Автор работы: Давлетбаева Раушан Жанабековна – учитель начальных классов, МОУ «Нижнеусцелёмовская СОШ» 2015 г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: 	 Научно-технический прогресс диктует определенные требова
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Научно-технический прогресс диктует определенные требования к человеку XXI века: он должен быть не просто созидателем, а созидателем творческим и развитым. Воспитанием и становлением такого человека занимается современная школа, где по мере возможностей реализуются принципы и создаются условия для проектной деятельности учащимся. Одно из главных мест в системе школьного образования отводится начальным классам, как базовому звену в развитии проектного мышления младших школьников. «Принципы и условия организации проектной деятельности учащихся»

№ слайда 4 «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и крив
Описание слайда:

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинг Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в проектной деятельности - одна из основных практических задач современного образования.

№ слайда 5 Проблема исследования заключается в том, что технология проектной деятельност
Описание слайда:

Проблема исследования заключается в том, что технология проектной деятельности слабо проработана в методике начального обучения. В то время как существует необходимость использовать эту технологию для осуществления связи теории с практикой в начальной школе.

№ слайда 6 Гипотеза: Она включает изучение и анализ степени обученности проектной деятел
Описание слайда:

Гипотеза: Она включает изучение и анализ степени обученности проектной деятельности; Характеризуется наличием системности в образовательном процессе, созданием условий. Система формирования основ проектной деятельности будет эффективной если: Направлена на формирование проектного мышления школьников, мотивации к занятиям проектной деятельностью;

№ слайда 7 Ведущая педагогическая идея Метод учебного проекта – один из путей формирова
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Метод учебного проекта – один из путей формирования:

№ слайда 8 Проблема определила цель работы: раскрытие потенциала проектной деятельности
Описание слайда:

Проблема определила цель работы: раскрытие потенциала проектной деятельности для формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников. Задачи: ●исследовать влияние проектной деятельности на формирование познавательных универсальных учебных действий; ●выявить и обосновать педагогические условия, способствующие развитию проектного мышления у школьников; ●выявить наиболее приемлемую форму введения метода учебных проектов.

№ слайда 9 Принципы организации проектной деятельности учёт интересов детей; учение чер
Описание слайда:

Принципы организации проектной деятельности учёт интересов детей; учение через деятельность; познание и знание являются следствием преодоления трудностей; сотрудничество участников педагогического процесса; свободное творчество в выборе темы проекта, решения проблемы, оформления и защиты проектов.

№ слайда 10 Педагогические условия организации проектной деятельности в начальной школе
Описание слайда:

Педагогические условия организации проектной деятельности в начальной школе желание самого ребенка; благоприятная среда; доброжелательный руководитель; заинтересованный родитель; Соответствие проектной задачи индивидуальным возможностям детей; Использование закрепление ранее приобретённых универсальных учебных действий, социального опыта при решении проблемы; Диалоговый и гибкий характер взаимодействия педагога и ребёнка в процессе выполнения проекта, основанный на вопросах, побуждающих ребёнка к добровольному поиску, самостоятельной познавательной деятельности; Наличие необходимых материально-технических средств; Обеспечение безопасных условий деятельности детей; Использование образовательных ресурсов школы и окружающей среды, организация взаимодействия со специалистами и новыми людьми.

№ слайда 11  Участники проекта
Описание слайда:

Участники проекта

№ слайда 12 Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов Уч
Описание слайда:

Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов Ученик Учитель Определяет цель деятельности Помогает определить … Открывает новые знания Рекомендует источники информации Экспериментирует Раскрывает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создаёт условия для активности школьника Субъект обучения Партнёр ученика Несёт ответственность за свою деятельность Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки

№ слайда 13 РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ родители
Описание слайда:

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ родители

№ слайда 14 В процессе работы над проектом проводить с младшими школьниками: экскурсии;
Описание слайда:

В процессе работы над проектом проводить с младшими школьниками: экскурсии; прогулки-наблюдения; социальные акции; опросы; интервьюирование учениками отдельных лиц, для которых предназначен детский проект.

№ слайда 15 Последовательность приобщения учащихся к проектной деятельности от недолговре
Описание слайда:

Последовательность приобщения учащихся к проектной деятельности от недолговременных (1-2 урока) однопредметных проектов к долговременным, межпредметным от личных проектов к групповым и общеклассным

№ слайда 16 Презентация (защита) проекта Необходимо: - помочь ученикам произвести самооце
Описание слайда:

Презентация (защита) проекта Необходимо: - помочь ученикам произвести самооценку проекта - помочь учащимся оценить процесс проектирования - помочь ученикам подготовить проект к презентации

№ слайда 17 Использование технологии проектного обучения способствует развитию таких каче
Описание слайда:

Использование технологии проектного обучения способствует развитию таких качеств личности: самостоятельность - целеустремленность - ответственность - инициативность - настойчивость - толерантность

№ слайда 18 Участвуя в проектной деятельности, младшие школьники демонстрируют: ●готовнос
Описание слайда:

Участвуя в проектной деятельности, младшие школьники демонстрируют: ●готовность к познанию и овладению основными исследовательскими методами (анализ литературы, поиск источников информации, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов, видение и выдвижение новых проблем, гипотез, методов их решения); ●готовность овладеть компьютерной грамотностью, умение работать с аудиовизуальной и мультимедиатехникой; ●владение коммуникативными навыками, толерантностью; ●умение интегрировать ранее полученные знания по разным учебным дисциплинам для решения познавательных задач.

№ слайда 19 Педагогическая значимость проектной деятельности 	Формирует и активизирует п
Описание слайда:

Педагогическая значимость проектной деятельности  Формирует и активизирует познавательную деятельность учащихся.  Развивает творческие способности.  Способствует выработке самостоятельности и потребности в самореализации.  Выводит учебный процесс из стен школы в окружающий мир.  Обогащает жизненный опыт.  Реализует принцип сотрудничества детей и взрослых, сочетая коллективное и индивидуальное.  И, наконец, ведет к личностному росту ребенка, что является главным в работе каждого учителя.

№ слайда 20 Вывод: Педагогической наукой и практикой установлено, что если к такой деятел
Описание слайда:

Вывод: Педагогической наукой и практикой установлено, что если к такой деятельности «не начать приучать достаточно с раннего возраста, то ребёнку будет нанесён ущерб, трудно восполняемый в последующие годы». Поэтому овладевать проектной деятельностью ребёнок должен в процессе специально организованного обучения.

№ слайда 21
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Принципы и условия проектной деятельности учащихся.

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в проектной деятельности - одна из основных практических задач современного образования. Система формирования основ проектной деятельности будет эффективной если: 

Она включает изучение и анализ степени обученности проектной деятельности;

Направлена на формирование проектного мышления школьников, мотивации к занятиям проектной деятельностью;

Характеризуется наличием системности в образовательном процессе, созданием условий.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 400926

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>