Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Принципы
русской
орфографии
2 слайд
Фчира йа смамай и стьотьей майий хадила фпарк!
3 слайд
В самом деле, ведь совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то мы перестанем понимать друг друга. Значит, смысл и ценность орфографии в единстве. Чем идеальнее это единство, тем легче взаимопонимание. Эти общие соображения вполне подтверждаются исследованием процесса чтения. Для полной успешности этого процесса необходимо, чтобы как можно быстрее узнавали графические символы, чтобы как можно легче возникали связанные с ними ассоциации. Все непривычное – непривычные очертания букв, непривычная орфография слов, непривычные сокращения и т. п. – все это замедляет восприятие, останавливая на себе наше внимание. Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда даже не сразу понимаешь написанное.
Грамотное, стилистически и композиционно правильно построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически беспомощную расписку.
Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе. Л.В.Щерба
Согласны ли вы с лингвистом? В чем?
Безграмотность и ее причины
4 слайд
Определите основную мысль текста.
Ценность орфографии в ее единстве.
5 слайд
Человека, знающего орфографию, не допускающего ошибок при письме, называют грамотным. Однако грамотным считается не тот, кто знает, как писать все существующие в языке слова, а тот, кто умеет пользоваться правилами, словарями и справочниками, способен объяснить написание слова.
Как вы считаете, кого можно назвать грамотным человеком?
6 слайд
Принципы орфографии - это идеи, закономерности, которые лежат в основе правил правописания конкретного языка.
Общественная функция орфографии проявляется в том, что единообразное написание слов, независимо от индивидуальных и диалектных особенностей произношения, обеспечивает понимание письменной речи.
7 слайд
Принципы русской орфографии
Морфологический /морфемный/
Фонетический
Традиционный
Дифференцирующий
/каждый принцип орфографии объединяет
определённую группу правил/
8 слайд
Ведущий орфографический принцип нашего письма.
Его суть: необходимо сохранять единообразное написание всех значащих частей слова (морфем, то есть приставок, корней, суффиксов и окончаний), несмотря на различие в их произношении.
Это необычайно важно вот по какой причине: слово складывается из морфем, как дом из отдельных кирпичиков, и в каждой из таких частей заложена определенная информация о его значении и грамматических свойствах.
Подсчитано, что в текстах на русском языке этому принципу отвечает 96 % написаний.
Морфологический принцип
9 слайд
Приведем несколько примеров. Самые простые:
воды, вода, водяной (корень -вод- произносится по-разному, но пишется одинаково, так как во всех словах является носителем их вещественного значения);
поезд, поехал, поезжай (приставка по- в этих словах пишется одинаково, вне зависимости от произношения, так как имеет значение, указывающее на время или способ действия);
дубовый, березовый (суффикс -ов-, производящий прилагательные со значением принадлежности, пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении);
столом, стулом (окончание -ом пишется одинаково, несмотря на различие в произношении, ибо указывает на одну и ту же форму существительного мужского рода, а именно творительный падеж единственного числа).
10 слайд
Написание безударных проверяемых гласных в корне;
Написание согласных в корне /звонких, глухих, непроизносимых/;
Написание приставок на согласную, приставки с-, приставок пре- и при-;
Гласные о и ё после шипящих, гласных после ц-;
Падежные окончания существительных, прилагательных;
Суффиксы существительных, прилагательных, причастий;
Правописание глаголов, числительных, местоимений и т.д.
Правила, основанные на морфологическом принципе
![Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слы...](https://documents.infourok.ru/1b60371c-2738-46be-998b-5b3a3e43aa04/0/slide_11.jpg "Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слы...")
11 слайд
Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слышим, так и пишем". Руководствуясь этим правилом, следовало бы сегодня писать горат вместо город или пити вместо пяти..
Правописание орфограмм соответствует звучанию
в данном слове
Фонетический принцип
12 слайд
Написание только двух согласных там, где морфологически должно быть три, и (в некоторых случаях) только одной согласной там, где морфологически должно быть две: одесский = Одесс-а + ск; ссудить = с + ссуд-а; манка = манн-а + к; оперетка = оперетт-а + к и
Написание -с- вместо -з- на конце некоторых приставок (без-(небез-, обез-), воз-(вз-), из-(сыз-), низ-, раз- (роз-), через-(чрез-)) перед последующим глухим согласным.
Наличие четырех письменных вариантов у приставки роз- (рос-) - раз- (рас-), где отражается не только чередование звонкого \з\ с глухим \с\, но и ударного \о\ с безударным \а\: розыск - но разыскивать, роспись - но расписать и т. п.
Написание начального Ы вместо И в корнях после русскоязычных приставок, оканчивающихся на твердый согласный (кроме приставок меж- и сверх-): безыскусный, предыюльский, сызнова.
Написание О – Е в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных /клочок-ножичек, свечой -тучей/и т. п
Правила, основанные на фонетическом принципе
13 слайд
Предполагает большой разрыв, несоответствие между написанием и произношением слова.
Написания слов и морфем, подчиняющиеся этому принципу, следует запомнить /выбор буквы нельзя проверить сильной позицией, так как такой нет в современном языке, и слово пишется в соответствии с традицией, его написание определяется по словарю/.
На нем базируются такие правила: правописание непроверяемых и чередующихся гласных и согласных в корне, употребление ь после шипящих в существительных, слитное и раздельное правописание наречий, наречных сочетаний и некоторых предлогов, правописание окончания прилагательных мужского рода р.п. ед. ч. -ого и др.
Традиционный принцип
14 слайд
Дифференцирующий принцип написания реализуется в ситуациях, когда средствами орфографии необходимо разграничить одинаково звучащие слова: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица), и Орёл (город) – то есть для различения слов-омофонов.
Дифференцирующий принцип
15 слайд
1. Укажите слова, в которых гласный пишется в соответствии с традиционным принципом русской орфографии:
ложка; 2) чашка; 3) кружка;
4) шишка; 5) книжка; 6) игрушка.
(Подсказка: ч – всегда мягкий согласный в русском языке, ш – всегда твердый);
трава; 2) бетон; 3) заслон;
4) батон; 5) вагон; 6) выгон.
Проверь себя!
16 слайд
2. Укажите слова, написание которых опирается на фонетический принцип русской орфографии:
бездарный; 2) отважный; 3) бесплодный;
4) подходящий; 5) отсталый; 6) подробный.
предыстория; 2) розыгрыш; 3) представитель;
4) расписание; 5) заигрывать; 6) расписка.
17 слайд
3. Укажите слова, написание которых опирается на морфемный принцип русской орфографии:
1) умирать; 2) миролюбивый;
3) разыгрывать; 4) подбор.
18 слайд
1)компания, 2)водолаз, 3)воды, 4)кампания;
1)пример, 2)пребывать, 3)президент, 4)прибывать
4. Укажите слова, написание которых опирается на дифференцирующий принцип русской орфографии:
19 слайд
Ответ: 1 - 2, 4;
2 - 2, 4, 5
Ответ: 1 - 1, 3
2 - 1, 2, 4, 6
Ответ: 1, 2, 4.
Ответ: 1 - 1, 4
2 - 2, 4
КЛЮЧ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Принципы русской орфографии" знакомит десятиклассников с идеями и закономерностями, которые лежат в основе правил правописания конкретного языка, обобщает и расширяет представление учащихся о смысле и ценности орфографии.
В презентации достаточно популярно объясняются особенности морфологического, фонетического, традиционного, дифференцирующего принципов и приводятся правила орфографии, основанные на этих принципах.
Кроме того, в презентации есть практический материал, способствующий развитию познавательного интереса и повышению письменной грамотности.
6 651 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кякова Татьяна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.