Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Принципы русской орфографии" 10 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Принципы русской орфографии" 10 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Фчира йа смамай и стьотьей майий хадила фпарк!
В самом деле, ведь совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то...
Определите основную мысль текста. Ценность орфографии в ее единстве.
Человека, знающего орфографию, не допускающего ошибок при письме, называют гр...
  Принципы орфографии - это идеи, закономерности, которые лежат в основе прав...
Принципы русской орфографии Морфологический /морфемный/ Фонетический Традицио...
  Ведущий орфографический принцип нашего письма. Его суть: необходимо сохраня...
  Приведем несколько примеров. Самые простые: воды, вода, водяной (корень -во...
Написание безударных проверяемых гласных в корне; Написание согласных в корне...
 Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слы...
Написание только двух согласных там, где морфологически должно быть три, и (в...
Предполагает большой разрыв, несоответствие между написанием и произношением...
Дифференцирующий принцип написания реализуется в ситуациях, когда средствами...
1. Укажите слова, в которых гласный пишется в соответствии с традиционным при...
2. Укажите слова, написание которых опирается на фонетический принцип русской...
3. Укажите слова, написание которых опирается на морфемный принцип русской ор...
1)компания, 2)водолаз, 3)воды, 4)кампания; 1)пример, 2)пребывать, 3)президент...
Ответ: 1 - 2, 4; 2 - 2, 4, 5 Ответ: 1 - 1, 3 2 - 1, 2, 4, 6 Ответ: 1, 2, 4. О...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Фчира йа смамай и стьотьей майий хадила фпарк!
Описание слайда:

Фчира йа смамай и стьотьей майий хадила фпарк!

№ слайда 3 В самом деле, ведь совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то
Описание слайда:

В самом деле, ведь совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то мы перестанем понимать друг друга. Значит, смысл и ценность орфографии в единстве. Чем идеальнее это единство, тем легче взаимопонимание. Эти общие соображения вполне подтверждаются исследованием процесса чтения. Для полной успешности этого процесса необходимо, чтобы как можно быстрее узнавали графические символы, чтобы как можно легче возникали связанные с ними ассоциации. Все непривычное – непривычные очертания букв, непривычная орфография слов, непривычные сокращения и т. п. – все это замедляет восприятие, останавливая на себе наше внимание. Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда даже не сразу понимаешь написанное. Грамотное, стилистически и композиционно правильно построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически беспомощную расписку. Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе. Л.В.Щерба Согласны ли вы с лингвистом? В чем? Безграмотность и ее причины

№ слайда 4 Определите основную мысль текста. Ценность орфографии в ее единстве.
Описание слайда:

Определите основную мысль текста. Ценность орфографии в ее единстве.

№ слайда 5 Человека, знающего орфографию, не допускающего ошибок при письме, называют гр
Описание слайда:

Человека, знающего орфографию, не допускающего ошибок при письме, называют грамотным. Однако грамотным считается не тот, кто знает, как писать все существующие в языке слова, а тот, кто умеет пользоваться правилами, словарями и справочниками, способен объяснить написание слова. Как вы считаете, кого можно назвать грамотным человеком? 

№ слайда 6   Принципы орфографии - это идеи, закономерности, которые лежат в основе прав
Описание слайда:

  Принципы орфографии - это идеи, закономерности, которые лежат в основе правил правописания конкретного языка. Общественная функция орфографии проявляется в том, что единообразное написание слов, независимо от индивидуальных и диалектных особенностей произношения, обеспечивает понимание письменной речи.

№ слайда 7 Принципы русской орфографии Морфологический /морфемный/ Фонетический Традицио
Описание слайда:

Принципы русской орфографии Морфологический /морфемный/ Фонетический Традиционный Дифференцирующий /каждый принцип орфографии объединяет определённую группу правил/

№ слайда 8   Ведущий орфографический принцип нашего письма. Его суть: необходимо сохраня
Описание слайда:

  Ведущий орфографический принцип нашего письма. Его суть: необходимо сохранять единообразное написание всех значащих частей слова (морфем, то есть приставок, корней, суффиксов и окончаний), несмотря на различие в их произношении. Это необычайно важно вот по какой причине: слово складывается из морфем, как дом из отдельных кирпичиков, и в каждой из таких частей заложена определенная информация о его значении и грамматических свойствах. Подсчитано, что в текстах на русском языке этому принципу отвечает 96 % написаний. 

№ слайда 9   Приведем несколько примеров. Самые простые: воды, вода, водяной (корень -во
Описание слайда:

  Приведем несколько примеров. Самые простые: воды, вода, водяной (корень -вод- произносится по-разному, но пишется одинаково, так как во всех словах является носителем их вещественного значения); поезд, поехал, поезжай (приставка по- в этих словах пишется одинаково, вне зависимости от произношения, так как имеет значение, указывающее на время или способ действия); дубовый, березовый (суффикс -ов-, производящий прилагательные со значением принадлежности, пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении); столом, стулом (окончание -ом пишется одинаково, несмотря на различие в произношении, ибо указывает на одну и ту же форму существительного мужского рода, а именно творительный падеж единственного числа).

№ слайда 10 Написание безударных проверяемых гласных в корне; Написание согласных в корне
Описание слайда:

Написание безударных проверяемых гласных в корне; Написание согласных в корне /звонких, глухих, непроизносимых/; Написание приставок на согласную, приставки с-, приставок пре- и при-; Гласные о и ё после шипящих, гласных после ц-; Падежные окончания существительных, прилагательных; Суффиксы существительных, прилагательных, причастий; Правописание глаголов, числительных, местоимений и т.д. Правила, основанные на морфологическом принципе

№ слайда 11  Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слы
Описание слайда:

 Основное правило фонетического принципа (мечта каждого школьника!): "Как слышим, так и пишем". Руководствуясь этим правилом, следовало бы сегодня писать горат вместо город или пити вместо пяти.. Правописание орфограмм соответствует звучанию в данном слове

№ слайда 12 Написание только двух согласных там, где морфологически должно быть три, и (в
Описание слайда:

Написание только двух согласных там, где морфологически должно быть три, и (в некоторых случаях) только одной согласной там, где морфологически должно быть две: одесский = Одесс-а + ск; ссудить = с + ссуд-а; манка = манн-а + к; оперетка = оперетт-а + к и Написание -с- вместо -з- на конце некоторых приставок (без-(небез-, обез-), воз-(вз-), из-(сыз-), низ-, раз- (роз-), через-(чрез-)) перед последующим глухим согласным. Наличие четырех письменных вариантов у приставки роз- (рос-) - раз- (рас-), где отражается не только чередование звонкого \з\ с глухим \с\, но и ударного \о\ с безударным \а\: розыск - но разыскивать, роспись - но расписать и т. п.     Написание начального Ы вместо И в корнях после русскоязычных приставок, оканчивающихся на твердый согласный (кроме приставок меж- и сверх-): безыскусный, предыюльский, сызнова. Написание О – Е в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных /клочок-ножичек, свечой -тучей/и т. п Правила, основанные на фонетическом принципе

№ слайда 13 Предполагает большой разрыв, несоответствие между написанием и произношением
Описание слайда:

Предполагает большой разрыв, несоответствие между написанием и произношением слова. Написания слов и морфем, подчиняющиеся этому принципу, следует запомнить /выбор буквы нельзя проверить сильной позицией, так как такой нет в современном языке, и слово пишется в соответствии с традицией, его написание определяется по словарю/. На нем базируются такие правила: правописание непроверяемых и чередующихся гласных и согласных в корне, употребление ь после шипящих в существительных, слитное и раздельное правописание наречий, наречных сочетаний и некоторых предлогов, правописание окончания прилагательных мужского рода р.п. ед. ч. -ого и др.

№ слайда 14 Дифференцирующий принцип написания реализуется в ситуациях, когда средствами
Описание слайда:

Дифференцирующий принцип написания реализуется в ситуациях, когда средствами орфографии необходимо разграничить одинаково звучащие слова: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица), и Орёл (город) – то есть для различения слов-омофонов.

№ слайда 15 1. Укажите слова, в которых гласный пишется в соответствии с традиционным при
Описание слайда:

1. Укажите слова, в которых гласный пишется в соответствии с традиционным принципом русской орфографии: ложка; 2) чашка; 3) кружка; 4) шишка; 5) книжка; 6) игрушка. (Подсказка: ч – всегда мягкий согласный в русском языке, ш – всегда твердый); трава; 2) бетон; 3) заслон; 4) батон; 5) вагон; 6) выгон.

№ слайда 16 2. Укажите слова, написание которых опирается на фонетический принцип русской
Описание слайда:

2. Укажите слова, написание которых опирается на фонетический принцип русской орфографии: бездарный; 2) отважный; 3) бесплодный; 4) подходящий; 5) отсталый; 6) подробный. предыстория; 2) розыгрыш; 3) представитель; 4) расписание; 5) заигрывать; 6) расписка.

№ слайда 17 3. Укажите слова, написание которых опирается на морфемный принцип русской ор
Описание слайда:

3. Укажите слова, написание которых опирается на морфемный принцип русской орфографии: 1) умирать; 2) миролюбивый; 3) разыгрывать; 4) подбор.

№ слайда 18 1)компания, 2)водолаз, 3)воды, 4)кампания; 1)пример, 2)пребывать, 3)президент
Описание слайда:

1)компания, 2)водолаз, 3)воды, 4)кампания; 1)пример, 2)пребывать, 3)президент, 4)прибывать 4. Укажите слова, написание которых опирается на дифференцирующий принцип русской орфографии:

№ слайда 19 Ответ: 1 - 2, 4; 2 - 2, 4, 5 Ответ: 1 - 1, 3 2 - 1, 2, 4, 6 Ответ: 1, 2, 4. О
Описание слайда:

Ответ: 1 - 2, 4; 2 - 2, 4, 5 Ответ: 1 - 1, 3 2 - 1, 2, 4, 6 Ответ: 1, 2, 4. Ответ: 1 - 1, 4 2 - 2, 4

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

      Презентация "Принципы русской орфографии"  знакомит десятиклассников с идеями и закономерностями, которые лежат в основе правил правописания конкретного языка, обобщает и расширяет представление учащихся о смысле и ценности орфографии.

       В презентации достаточно популярно объясняются особенности морфологического, фонетического, традиционного, дифференцирующего принципов и  приводятся правила орфографии, основанные на этих принципах.

       Кроме того, в презентации есть практический материал, способствующий  развитию познавательного интереса и повышению письменной грамотности.

Общая информация

Номер материала: 384133

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>