Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация Проблемное обучение на уроках истории

Презентация Проблемное обучение на уроках истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по ра...
состояние интеллектуального затруднения. противоречие, разрешаемое посредств...
. Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его сам). Познават...
Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением». Ситуация предпол...
трудности преодоления последствий войны начало «холодной войны» между бывшими...
Выдвижение гипотез, поиск способов решения проблемы Постановка и осознание пр...
Проблемный вопрос Клише для составления проблемных вопросов: чем можно объясн...
1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее прог...
Во Франции середины XVIII века все население находилось в плачевном состоянии...
Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я проси...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по ра
Описание слайда:

Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по разрешению проблемных ситуаций, в результате чего происходит творческое овладение знаниями

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 состояние интеллектуального затруднения. противоречие, разрешаемое посредств
Описание слайда:

состояние интеллектуального затруднения. противоречие, разрешаемое посредством размышления. противоречивость объекта , недостаточность знаний. способы и средства постановки проблем.

№ слайда 5 . Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его сам). Познават
Описание слайда:

. Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его сам). Познавательная потребность, основанная на противоречии между жизненным опытом детей и историческими фактами и законами. Прошлый опыт, достигнутый уровень знания и развития.

№ слайда 6 Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением». Ситуация предпол
Описание слайда:

Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением». Ситуация предположения. Различные точки зрения на один и тот же вопрос. Ситуация выбора. Предложение рассмотреть проблему с различных позиций. «Яркое пятно» - сообщение интригующего материала (исторических фактов, легенд и т.п.).

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 трудности преодоления последствий войны начало «холодной войны» между бывшими
Описание слайда:

трудности преодоления последствий войны начало «холодной войны» между бывшими союзниками создание военно-политических блоков и борьба за влияние раскол Европы

№ слайда 9 Выдвижение гипотез, поиск способов решения проблемы Постановка и осознание пр
Описание слайда:

Выдвижение гипотез, поиск способов решения проблемы Постановка и осознание проблемы Проверка и доказательство гипотез Решение проблемы, общий вывод, рефлексия

№ слайда 10 Проблемный вопрос Клише для составления проблемных вопросов: чем можно объясн
Описание слайда:

Проблемный вопрос Клише для составления проблемных вопросов: чем можно объяснить… может ли это служить доказательством… есть ли взаимосвязь между… можно ли утверждать, что… что изменилось, если бы… какие условия необходимы, чтобы… каким образом это могло повлиять на…

№ слайда 11 1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее прог
Описание слайда:

1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее программе курса и выносимое на обсуждение учащихся (условие задачи) 2. Осуществляется поиск альтернативного ему положения (факта, события, идеи), содержащего противоречие (учебное, кажущееся, реальное) в сопоставлении с первым. 3. На основе обоих положений формулируется проблемный вопрос.

№ слайда 12 Во Франции середины XVIII века все население находилось в плачевном состоянии
Описание слайда:

Во Франции середины XVIII века все население находилось в плачевном состоянии: голод, болезни. Но королева Мария Антуанетта жена Людовика XVI отличалась исключительной расточительностью, за что получила прозвище «мадам Дефицит». К каким последствиям могло привести расточительство королевы?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я проси
Описание слайда:

Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал. Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы, чтобы я научился их решать. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть использована в качестве сопроводительного материала  при выступлении на методических объединениях учителей истории, педсоветах, различного уровня практических занятиях. В презентации рассматриваются теоретические основы проблемного обучения на уроках истории:понятие проблемного обучения в школе,  что такое проблемная ситуация и проблемный вопрос,способы их создания, схемы организации учебной деятельности при разрешении проблем. Приводятся  примеры проблемных вопросов и алгоритм составления проблемных задач. Презентация имеет практическую направленность.

Автор
Дата добавления 18.04.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров394
Номер материала 487414
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх