Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект
«Книги – лучшие друзья»
Подготовила воспитатель
Легчилина Оксана Валерьевна
Детский сад «Айголек»
С.Константиновка
Успенского района
2 слайд
Паспорт проекта
Вид проекта: познавательно-творческий,
художественно–речевой, краткосрочный
Сроки проведения: 1 неделя
(с 23 по 27 февраля 2015 года)
Участники проекта: дети разновозрастной группы, воспитатели, родители
Форма проведения: групповая
3 слайд
Актуальность проекта:
В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. Становление и развитие ребенка происходит только при живом общении. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, слабое развитие коммуникативных функций и т.д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
4 слайд
Цель и задачи проекта:
Формировать у детей интерес к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
Расширять представления детей о происхождении книг, о разнообразии видов и форм книг.
Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.
Развивать зрительное, слуховое внимание, память, воображение, творческие способности детей.
Вызывать положительные эмоции и интерес при чтении книг.
Воспитывать доброжелательность и коммуникативность в отношениях со сверстниками.
Прививать любовь к детской литературе
Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.
Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
5 слайд
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный этап:
постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;
подбор методической, художественной литературы, наглядно - дидактического материала;
составление плана, создание необходимых условий для реализации проекта;
анкетирование для родителей на тему: «Использование художественной литературы в семье»;
детям и родителям было дано домашнее задание:
перечитать любимые книжки;
нарисовать героев любимых сказок;
собрать дома книги, требующие ремонта;
принести любимые книги.
6 слайд
2. Основной этап:
Реализация плана мероприятий
Для достижения поставленных целей и задач проекта проводились следующие мероприятия
7 слайд
Рассматривание книг разных поколений
8 слайд
Чтобы расширить представления детей о происхождении книги, мы просмотрели презентацию
Сказка про книжку.
История создания книги.
9 слайд
В нашем книжном уголке были созданы выставки произведений самых любимых детских авторов:
К.И.Чуковского, С.Я.Маршака, В.С.Сутеева.
Дети знакомились не только с книгами и иллюстрациями, но и с портретами детских писателей и поэтов. По выбору детей мы заново перечитывали знакомые рассказы, стихи и сказки, рассматривали книжные иллюстрации.
10 слайд
Корней Иванович Чуковский
11 слайд
Самуил Яковлевич Маршак
12 слайд
Беседа «Кто нам книги написал?»
Дети узнали, что над созданием книги трудится не только автор произведения, но и художник-иллюстратор.
13 слайд
Дидактические игры
«Сложи картинку и определи сказку», «Из какой сказки герой?»
14 слайд
Подвижные игры
«Мыши водят хоровод»,
«Кто быстрее в теремок!»
15 слайд
По сюжету сказок и стихов были организованы театрализованные игры. Пословицы и поговорки применялись в общении.
16 слайд
Книжная мастерская
В нашей библиотеке нашлись книги, которые требуют ремонта. Общими усилиями мы привели их в порядок.
17 слайд
Аппликация
«Закладка в книгу»
18 слайд
«Моя любимая книга»
У каждого ребенка дома есть любимая книга.
Мы решили познакомить с ними друг –друга.
19 слайд
«Моя любимая книга»
20 слайд
«Моя любимая книга»
21 слайд
Экскурсия в библиотеку
22 слайд
Викторина «Угадай героев сказки»
23 слайд
Показ сказки «Под грибком» В.Сутеева учащимися 4 класса
24 слайд
Под грибком
25 слайд
3.Заключительный этап:
Анализ результатов проекта;
Оформление выставки «Книги – лучшие друзья»;
По итогам проекта подготовлена презентация.
26 слайд
Оформление выставки
«Книги - лучшие друзья»
27 слайд
«Книги -лучшие друзья»
28 слайд
Вместе с родителями дети нарисовали героев любимых произведений
29 слайд
«Книги -лучшие друзья»
30 слайд
Мероприятия с родителями
Анкетирование «Использование художественной литературы в семье»
Рисование любимых литературных героев
Печатная информация для родителей «Сказкотерапия для детей», «Ребенок и книга», «Книга в жизни ребенка», «Рекомендации по приобретению литературы», «Как научить ребёнка любить книги», «Как воспитать в ребенке любовь к чтению».
Выставка «Книги - лучшие друзья»
31 слайд
Результаты проекта:
В результате проекта дети проявляют интерес к художественной литературе, познакомились с творчеством детских писателей, с иллюстратором детской книги.
Узнают автора, названия произведений по иллюстрациям, по строкам из текста.
Драматизируют с помощью взрослого отрывки из произведений.
Дети научились ремонтировать книги, бережно относятся к книгам.
Детьми были созданы творческие работы по произведениям.
Расширили знания о библиотеке.
Дети посмотрели спектакль по прочитанному произведению.
Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.
32 слайд
Пословицы и поговорки
о пользе чтения:
Хорошая книга – лучший друг.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Будешь книги читать – будешь все знать.
Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
Книга учит жить, книгой надо дорожить.
Если книг читать не будешь – скоро грамоту забудешь.
Кто много читает, тот много знает.
33 слайд
Мы помним, как в детстве книги листали,
Под подушку сказки любимые клали.
Теперь наши дети, наши кровинки
Водят пальцем по строчкам и смотрят картинки.
В этот день мы шлем поздравленья,
Хотим, чтобы книга имела значенье.
В наш трудный, в компьютерный загнанный век
Пусть книги по-прежнему будут у всех!
34 слайд
ВСЁ!
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. Становление и развитие ребенка происходит только при живом общении. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, слабое развитие коммуникативных функций и т.д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
6 660 880 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Легчилина Оксана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.