• 

  1 слайд

  Васильева Татьяна
  Тимофеевна,
  учитель технологии
  МБОУ СОШ №54
  Г.Челябинск
  ОФОРМЛЕНИЕ
  кабинета технологии
  (обслуживающий труд)
  

• 

  2 слайд

  Участники проекта:
  
  
  Срок реализации проекта:
  Сентябрь – май 2013 года
  
  Вид проекта:
  Информационно-творческий
  
  Ученики 9 класса,учитель
  
  
  

• 

  3 слайд

  
  оформление кабинета, должно способствовать повышению эффективности учебного процесса, помогать в усвоении и закреплении знаний и умений, воспитывать культуру труда и быта, эстетический вкус у учащихся.
  АКТУАЛЬНОСТЬ:
  

• 

  4 слайд

  Предмет исследования:
  
  Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение процесса обучения технологии в школе.
  
  Учебный кабинет должен быть оборудован системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом, он должен быть оснащен учебно-наглядными пособиями и демонстрационными материалами к уроку.
  
  

• 

  5 слайд

  Формулировка проблемы :
  Многие школы до сих пор не имеют укомплектованных учебных кабинетов технологии, что не дает возможность учащимся усваивать учебный материал в полном объеме.
  Помещения мастерских по различным направлениям технологии должны быть оснащены типовым оборудованием, указанным в требованиях к оснащению образовательного процесса, в том числе специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки учащихся. Они должны отвечать Санитарно-эпидемическим правилам и нормативам (СанПиН 2.4.2.2821 – 10).
  
  

• 

  6 слайд

  Гипотеза:
  
  Для того, чтобы реализовать учебную программу по технологии в соответствии с Государственным стандартом образования, необходимо занятия по этому учебному предмету проводить в правильно оборудованном школьном кабинете технологии, в котором не только повышается качество знаний, но и улучшается психологический микроклимат.
  
  

• 

  7 слайд

  Оформить кабинет технологии (обслуживающий труд) в соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса.
  
  ЦЕЛЬ:
  

• 

  8 слайд

  1.Ознакомиться с санитарными нормами и с требованиями оформления кабинета технологии
  2.Разработать паспорт кабинета
  3.Подобрать необходимые экспозиции для оформления кабинета
  
  ЗАДАЧИ:
  

• 

  9 слайд

  1.поисково-исследовательский (сбор и изучение документального материала)
  2.аналитический (обобщение собранного материала и выводы)
  3.творческий (оформление кабинета)
  
  МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  

• 

  10 слайд

  1.Повышение уровня обученности учащихся, стимулирование творческой активности
  2.Улучшение психологического микроклимата
  3.Привлечение учащихся к дополнительному образованию по технологии
  
  Ожидаемые результаты:
  

• 

  11 слайд

  План реализации проекта
  
  Реализация проекта:
  

• 

  12 слайд

  I.Подготовительный:
  Деление на группы
  Изучение документации (требования к оснащению кабинетов технологии, СанПиН, а также положение об учебном кабинете).
  Сбор информации из литературных источников и интернет-сайтов
  Составление эскизов и подбор материалов
  
  Этапы проекта
  

• 

  13 слайд

  При оформлении кабинета обслуживающего труда необходимо опираться:
  1.На Перечень оснащения кабинетов Минобразования и науки
  2.На Постановление Главного государственного санитарного врача РФ Федерации от « 29 » декабря 2010г. № 189 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821 – 10» в которых прописаны:
  
  ТРЕБОВАНИЯ
  к оформлению кабинета
  

• 

  14 слайд

  1). Требования к зданию.
  2). Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений.
  3.) Требования к воздушно-тепловому режиму.
  4). Требования к естественному и искусственному освещению.
  
  СанПиН
  

• 

  15 слайд

  
  1.Общие положения
  2.Основные требования к учебному кабинету
  3.Требования к документации кабинета
  4.Оценка деятельности кабинета
  Положение
  об учебном кабинете:
  

• 

  16 слайд

  1.Характеристика кабинета
  2.Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение кабинета
  3.План работы кабинета на текущий год
  4.Перспективный план развития кабинета
  5.Результаты смотра кабинета
  
  Паспорт кабинета
  

• 

  17 слайд

  Оформление кабинета обработки ткани:
  Работа с кожей и красками
  
  
  II.Основной этап:
  

• 

  18 слайд

  Художественная вышивка
  
  

• 

  19 слайд

  Аппликация
  АППЛИКАЦИЯ
  

• 

  20 слайд

  Кожаная пластика и вязание
  

• 

  21 слайд

  Вышивка бисером и лентами
  

• 

  22 слайд

  ВЯЗАНИЕ
  

• 

  23 слайд

  Бисероплетение
  

• 

  24 слайд

  Разнообразные поделки
  

• 

  25 слайд

  Работы учащихся
  

• 

  26 слайд

  Организация рабочего места. Автоматизированное место учителя
  

• 

  27 слайд

  Рабочее место учащихся для практических работ
  

• 

  28 слайд

  Кабинет кулинарии
  

• 

  29 слайд

• 

  30 слайд

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

• 

  33 слайд

• 

  34 слайд

• 

  35 слайд

  Стендовые сборные композиции НАЦИОНАЛЬ
  Закрепление поделок на ячейках с пробкой при помощи кнопок
  

• 

  36 слайд

  Размещение работ учеников на держателях: крючках, скобах, стойках
  

• 

  37 слайд

  Размещение поделок школьников на шнурах
  

• 

  38 слайд

  Стенды по Охране труда и Технике безопасности
  

• 

  39 слайд

  Классные уголки
  

• 

  40 слайд

  
  Результативность проекта:
  
  В результате проектной деятельности учащиеся:
  Применяют актуализированные знания и приобретают новые.
  2.Осваивают разные способы человеческой деятельности, находят работу по способностям и потребностям, раскрывают творческий потенциал.
  3.Выполнение групповых проектов развивает коммуникативные способности
  
  

• 

  41 слайд

  4.Коллективный метод проектов позволяет формировать некоторые
  личностные качества, такие как:
  умение работать в коллективе
  умение брать ответственность за выбор, решение
  умение разделять ответственность
  умение анализировать результаты деятельности
  На всех этапах осуществления проекта в центре внимания – уникальная целостная личность ребенка, открытая для восприятия нового опыта.
  

• 

  42 слайд

  В формировании духовного облика ребенка большое значение имеет то, что он видит вокруг себя — на стенке в классе, в мастерской. Здесь ничего не должно быть случайного. Обстановка, окружающая ребенка, должна его к чему-то призывать, чему-то учить. И мы стремимся к тому, чтобы каждый рисунок, каждое слово, которое прочитает ребенок, пробуждало его мыслить, чувствовать, сознавать. Это учитывают учителя, оснащая и оформляя свои кабинеты.
  
  Выводы:
  

• 

  43 слайд

  От оформления кабинета технологии в школе будет зависеть эффективность усвоения теоретического и практического материала. Чем лучше оформлен кабинет, тем эффективнее учащиеся смогут закрепить полученные знания и умения. Кабинет технологии должен быть не только удобным для работы, но и комфортным для учащихся. Что повлияет на желание учиться, приходить на уроки, посещать кружки и участвовать в различных конкурсах.
  Совместное решение учителя и учащихся по созданию красивого, уютного, комфортного кабинета - это залог успешного обучения и воспитания
  

• 

  44 слайд

  В нашей школе теперь имеется кабинет технологии, отвечающий всем современным требованиям оснащения учебных кабинетов. В 2013 учебном году кабинет технологии (обслуживающий труд) занял 1 место в районном смотре – конкурсе кабинетов технологии в г. Челябинске.
  

Краткое описание материала