132151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация проекта "Портфель или ранец?"

Презентация проекта "Портфель или ранец?"

библиотека
материалов
Береги здоровье смолоду По статистике Всемирной Организации Здравоохранения,...
Очень часто мы слышим: «Сядь прямо, не «пиши носом»,выпрями спину». Но многие...
Нарушение осанки связано с нарушением работы многих органов. Дети, имеющие на...
Причины нарушения осанки Слабое развитие мускулатуры; несоблюдение режима дня...
СКОЛЬКО «ВЕСИТ» ЗДОРОВЬЕ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА? Исследование провели учащиеся 4 «а...
ЦЕЛЬ. Обратить внимание одноклассников на сбережение правильной осанки путём...
Объект исследования: осанка школьника. Предмет исследования: портфель. Участн...
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Анкетирование учащихся 4 «а» класса. 2.Взвешивание пустых...
АНКЕТИРОВАНИЕ. РЕЗУЛЬТАТЫ. * 14 учеников предполагают, что у них нет нарушени...
* Только 6 одноклассников делают утреннюю зарядку. * 17 учеников нашего класс...
РАНЕЦ ИЛИ ПОРТФЕЛЬ? 25 учеников нашего класса носят за плечами ранец. Лишь 4...
ТЕСТ «МОЯ ОСАНКА» В ходе тестирования 17 человек признались, что чувствовали...
Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В понедельник – самый лёгкий...
Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Во вторник - самый лёгкий по...
Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В среду и четверг –самый лёг...
Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Зато в пятницу у Олега уже с...
Новое требование СанПиН 10.32. Вес ежедневного комплекта учебников и письменн...
В этом же документе утверждён и вес учебного издания. Вес учебного комплекта...
Мы решили проверить, соответствуют ли наши учебники гигиеническим требования...
Сколько должен весить «багаж знаний» четвероклассника? Учитывая расписание ур...
Сколько должен весить «правильный» портфель? У каждого ученика своя норма! Ве...
ВЫВОД Оказывается, что каждый день кто-то их наших одноклассников нарушают св...
МОЖЕТ, СЛИШКОМ ТЯЖЁЛЫЙ ПОРТФЕЛЬ? В новом СанПиН прописано: «Вес пустого ранца...
ОБЩИЙ ВЫВОД Наше предположение «тяжёлый портфель вредит здоровью» подтвердило...
ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ ПОРТФЕЛЯ СанПиН конкретизирует: «Спинка ранца должна быть...
ПОСЧИТАЛИ. ПРОСЛЕЗИЛИСЬ… Причиной превышения нормы являются не выложеные школ...
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ ИССЛЕДОВАНИЯ Тяжёлый портфель - главная причина нарушения осан...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ Не гонитесь за модой. Носите за спиной ранец-рюкзак. Пр...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ Используйте только те учебники и пособия, которые прошл...
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Не покупайте тяжёлые ранцы! Возьмите с собой ребёнка,...
Здоровый нищий счастливее больного короля Народная мудрость
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Источники http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Береги здоровье смолоду По статистике Всемирной Организации Здравоохранения,
Описание слайда:

Береги здоровье смолоду По статистике Всемирной Организации Здравоохранения, если среди первоклассников почти половина малышей имеют проблемы со здоровьем, то к окончанию школы здоровых учеников практически нет.

2 слайд Очень часто мы слышим: «Сядь прямо, не «пиши носом»,выпрями спину». Но многие
Описание слайда:

Очень часто мы слышим: «Сядь прямо, не «пиши носом»,выпрями спину». Но многие наши одноклассники не прислушиваются к советам взрослых. А ведь на первом месте стоит заболевание опорно-двигательного аппарата школьников НАРУШЕНИЕ ОСАНКИ

3 слайд Нарушение осанки связано с нарушением работы многих органов. Дети, имеющие на
Описание слайда:

Нарушение осанки связано с нарушением работы многих органов. Дети, имеющие нарушенную осанку, как правило, страдают плохим зрением, заболеванием органов дыхания, нервной системы, органов сердечно- сосудистой системы, пищеварения. Именно период обучения в начальной школе – самый важный в формировании осанки! Чем старше школьник, тем труднее исправить осанку!

4 слайд Причины нарушения осанки Слабое развитие мускулатуры; несоблюдение режима дня
Описание слайда:

Причины нарушения осанки Слабое развитие мускулатуры; несоблюдение режима дня; мебель не по росту;  неудобная сдавливающая одежда; нежелание заниматься спортом… Одной из главных причин нарушения осанки школьников является тяжёлый школьный портфель.

5 слайд СКОЛЬКО «ВЕСИТ» ЗДОРОВЬЕ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА? Исследование провели учащиеся 4 «а
Описание слайда:

СКОЛЬКО «ВЕСИТ» ЗДОРОВЬЕ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА? Исследование провели учащиеся 4 «а» класса Гируть Анастасия, Туркина Яна, Дубова Устинья Руководитель – Ячменева Анжелла Константиновна 2013 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с.Айкино

6 слайд ЦЕЛЬ. Обратить внимание одноклассников на сбережение правильной осанки путём
Описание слайда:

ЦЕЛЬ. Обратить внимание одноклассников на сбережение правильной осанки путём ежедневного контроля тяжестей за спиной. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Исследовать портфели и его содержимое у одноклассников. 2.Сделать выводы о соответствии веса портфеля, его содержимого и веса самого ученика. 3.Дать рекомендации учащимся и взрослым.

7 слайд Объект исследования: осанка школьника. Предмет исследования: портфель. Участн
Описание слайда:

Объект исследования: осанка школьника. Предмет исследования: портфель. Участники: учащиеся 4 «А» класса МБОУ «СОШ»с.Айкино Гипотеза исследования Мы предполагаем, что тяжёлый портфель вредит здоровью. Методы: анкетирование, анализ, наблю- дение, сбор информации, эксперимент. Результат исследования: рекомендации школьникам и взрослым.

8 слайд ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Анкетирование учащихся 4 «а» класса. 2.Взвешивание пустых
Описание слайда:

ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Анкетирование учащихся 4 «а» класса. 2.Взвешивание пустых и полных портфелей. 3.Проверка веса учебных пособий, необходимых по программе, сравнивание их с гигиеническими нормами СанПиН. 4.Наблюдение за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками в течение недели. 5.Проведение теста о состоянии осанки ребят нашего класса. 6.Подведение итогов(анализ, выводы, рекомендации).

9 слайд АНКЕТИРОВАНИЕ. РЕЗУЛЬТАТЫ. * 14 учеников предполагают, что у них нет нарушени
Описание слайда:

АНКЕТИРОВАНИЕ. РЕЗУЛЬТАТЫ. * 14 учеников предполагают, что у них нет нарушения осанки. * Соблюдают режим дня 6 одноклассников. * За своей осанкой следят только 13 учеников класса. *9 одноклассников сидят за компьютером от 30 минут до 2 часов в день, а 5 учеников – до 8 часов на выходных.

10 слайд * Только 6 одноклассников делают утреннюю зарядку. * 17 учеников нашего класс
Описание слайда:

* Только 6 одноклассников делают утреннюю зарядку. * 17 учеников нашего класса занимаются спортом. * Согласились, что школьный портфель может повлиять на осанку - 16 человек. * На вопрос: удобно ли тебе сидеть за партой – 19 человек ответили: «Да». * В том, что для осанки лучше ранец уверены 19 чел.

11 слайд РАНЕЦ ИЛИ ПОРТФЕЛЬ? 25 учеников нашего класса носят за плечами ранец. Лишь 4
Описание слайда:

РАНЕЦ ИЛИ ПОРТФЕЛЬ? 25 учеников нашего класса носят за плечами ранец. Лишь 4 одноклассника предпочитают носить сумку через плечо, тем самым нанося огромный вред растущему организму.

12 слайд ТЕСТ «МОЯ ОСАНКА» В ходе тестирования 17 человек признались, что чувствовали
Описание слайда:

ТЕСТ «МОЯ ОСАНКА» В ходе тестирования 17 человек признались, что чувствовали небольшой дискомфорт, выполняя тест на выявление нарушения осанки.

13 слайд Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В понедельник – самый лёгкий
Описание слайда:

Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В понедельник – самый лёгкий портфель весит 2 кг (у Ильи Г.), а самый тяжёлый - 3кг 900г (у Ярославы)

14 слайд Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Во вторник - самый лёгкий по
Описание слайда:

Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Во вторник - самый лёгкий портфель 2 кг 100г (у Ильи Г. ), самый тяжёлый – 4кг 800г (у Даниила).

15 слайд Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В среду и четверг –самый лёг
Описание слайда:

Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников В среду и четверг –самый лёгкий портфель 2кг 200г (у Светы Г. ). Самый тяжёлый в среду 3кг 900г (у Вадима), в четверг – 4кг (у Олега ).

16 слайд Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Зато в пятницу у Олега уже с
Описание слайда:

Всю неделю мы взвешивали портфели одноклассников Зато в пятницу у Олега уже самый лёгкий портфель (2кг 300г), а самый тяжёлый 3кг 900г (у Вани К.)

17 слайд Новое требование СанПиН 10.32. Вес ежедневного комплекта учебников и письменн
Описание слайда:

Новое требование СанПиН 10.32. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 - 2-х классов - более 1кг 500г, 3 - 4-х классов - более 2 кг…

18 слайд В этом же документе утверждён и вес учебного издания. Вес учебного комплекта
Описание слайда:

В этом же документе утверждён и вес учебного издания. Вес учебного комплекта по предмету для учащихся 1- 4 классов должен быть не более 400 г.

19 слайд Мы решили проверить, соответствуют ли наши учебники гигиеническим требования
Описание слайда:

Мы решили проверить, соответствуют ли наши учебники гигиеническим требованиям СанПиН. В ходе взвешивания выяснилось: только два учебника в комплекте с рабочими тетрадями для учащихся 4 класса не соответствуют утверждённым нормам. 462 г 648 г

20 слайд Сколько должен весить «багаж знаний» четвероклассника? Учитывая расписание ур
Описание слайда:

Сколько должен весить «багаж знаний» четвероклассника? Учитывая расписание уроков и вес учебных принадлежностей: в понедельник - в среднем 1кг 500г, во вторник – в среднем 1кг 640г, в среду – 1кг 650г, в четверг – 1кг 400г, в пятницу – 1кг 800г. Как будто, всё соответствует норме. Но… Ежедневно: плюс 420г (средний вес пенала и дневника), собственный вес портфеля и вес сменной обуви. Нам повезло: дополнительные учебные пособия, спортивная форма, лыжи и папка по ИЗО хранятся в классе.

21 слайд Сколько должен весить «правильный» портфель? У каждого ученика своя норма! Ве
Описание слайда:

Сколько должен весить «правильный» портфель? У каждого ученика своя норма! Вес «правильного» портфеля не должен превышать 10% от массы тела ученика. Чтоб точнее вычислить вес «правильного» портфеля каждого ученика, мы узнали их вес.

22 слайд ВЫВОД Оказывается, что каждый день кто-то их наших одноклассников нарушают св
Описание слайда:

ВЫВОД Оказывается, что каждый день кто-то их наших одноклассников нарушают свою норму: в понедельник – 6 человек, во вторник – 7 человек, в среду – 2 человека, в четверг – 3 человека, в пятницу – 5 человек. ПОЧЕМУ ТАК ПРОИСХОДИТ?

23 слайд МОЖЕТ, СЛИШКОМ ТЯЖЁЛЫЙ ПОРТФЕЛЬ? В новом СанПиН прописано: «Вес пустого ранца
Описание слайда:

МОЖЕТ, СЛИШКОМ ТЯЖЁЛЫЙ ПОРТФЕЛЬ? В новом СанПиН прописано: «Вес пустого ранца учащегося начальной школы не должен превышать 500 г» Взвесив пустые портфели, мы пришли к выводу: 21 ученик нашего класса носят за плечами «ранцы-тяжеловесы». А у этих мальчиков вес пустого портфеля почти в 3 раза тяжелее нормы!

24 слайд ОБЩИЙ ВЫВОД Наше предположение «тяжёлый портфель вредит здоровью» подтвердило
Описание слайда:

ОБЩИЙ ВЫВОД Наше предположение «тяжёлый портфель вредит здоровью» подтвердилось: реальный вес некоторых портфелей превышает «правильный» вес, а это означает, что рано или поздно у некоторых наших одноклассников будут возникать проблемы с позвоночником, так как нагрузка на их организм значительно превышает допустимую норму.

25 слайд ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ ПОРТФЕЛЯ СанПиН конкретизирует: «Спинка ранца должна быть
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ ПОРТФЕЛЯ СанПиН конкретизирует: «Спинка ранца должна быть полужёсткой , а конструкция ранца должна обеспечивать устойчивую его форму». В ходе эксперимента мы выяснили, что 24 одноклассника серьёзно подошли к выбору формы портфеля, их портфели соответствует этому требованию.

26 слайд ПОСЧИТАЛИ. ПРОСЛЕЗИЛИСЬ… Причиной превышения нормы являются не выложеные школ
Описание слайда:

ПОСЧИТАЛИ. ПРОСЛЕЗИЛИСЬ… Причиной превышения нормы являются не выложеные школьные принадлежности, лишние вещи, а так же вес самого портфеля. Носят за плечами «правильный» ранец и внимательно следят за весом своего портфеля, не нарушая собственной нормы… всего 4 ученика нашего класса.

27 слайд ПОДВЕДЁМ ИТОГИ ИССЛЕДОВАНИЯ Тяжёлый портфель - главная причина нарушения осан
Описание слайда:

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ ИССЛЕДОВАНИЯ Тяжёлый портфель - главная причина нарушения осанки школьников. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 – 2-х классов - более 1кг 500 г, 3 - 4-х классов - более 2 кг. Вес учебного комплекта для учащихся 1- 4 классов должен быть не более 400 г. У каждого ученика своя норма (10% от массы тела ученика). Вес пустого ранца учащегося начальной школы не должен превышать 500 г. Спинка ранца должна быть полужёсткой и сохранять свою форму.

28 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ Не гонитесь за модой. Носите за спиной ранец-рюкзак. Пр
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ Не гонитесь за модой. Носите за спиной ранец-рюкзак. Приносите учебные принадлежности строго по расписанию. Не нагружайте портфель посторонними предметами. Замените тяжёлый ранец более лёгким. Для укрепления осанки используйте различные физминутки и специальные упражнения на уроках физкультуры. Правильно сидите за столом, партой, на стуле, не сутультесь.

29 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ Используйте только те учебники и пособия, которые прошл
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ Используйте только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу и соответствуют требованиям СанПиН. При составлении школьного расписания учитывайте, пожалуйста, гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов. По возможности, организуйте хранение дополнительных учебных пособий, сменной и спортивной обуви, лыж и принадлежностей для уроков труда и рисования в помещении школы.

30 слайд РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Не покупайте тяжёлые ранцы! Возьмите с собой ребёнка,
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Не покупайте тяжёлые ранцы! Возьмите с собой ребёнка, чтоб сразу в магазине примерить портфель. Желательно приобрести ранец с двумя широкими лямками и поясом на талии. Спинка ранца должна быть полужёсткой и сохранять свою форму. Необходимо постоянно контролировать содержимое ранца для того, чтобы в нём не было лишних вещей. Найдите возможность использовать два комплекта учебников (один – в школе, один –дома). При покупке портфеля отдайте предпочтение ранцу со светоотражающими полосками.

31 слайд Здоровый нищий счастливее больного короля Народная мудрость
Описание слайда:

Здоровый нищий счастливее больного короля Народная мудрость

32 слайд БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

33 слайд Источники http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html
Описание слайда:

Источники http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html

Краткое описание документа:

Проект по здоровьесбережению выполняли ученицы 4 класса. Во время работы над проектом познакомились с нормами САНПиН, узнали, каков должен быть вес учебников, вес пустого портфеля. Узнали о требованиях к форме ранца. В начале проекта провели анкетирование, чтобы выяснить, что ученики 4 класса знают о требованиях к школьной сумке. с данным проектом выступали на школьной научно-практической конференции. Заняли первое место. На классном родительском собрании познакомили с выводами исследования. По приглашению заведующей детским садом выступили перед родителями будущих первоклассников.

Общая информация

Номер материала: 171074

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.