Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация проекта учебно-исследовательской работы "Слова ушедшей эпохи"

Презентация проекта учебно-исследовательской работы "Слова ушедшей эпохи"

библиотека
материалов
Учебно - исследовательская работа «Экспрессия слова ушедшей эпохи ( на пример...
Введение 2012 год в России – исторически юбилейный год, год 200-летия Отечест...
Цель: определить, какими экспрессивными особенностями слова пользовались поэт...
Объект исследования: функция слова в художественном тексте ушедшей эпохи. Пр...
Стилистика слова При стилистической характеристике слова учитывается, во-перв...
Особое место в системе стилей занимает язык художественной литературы, или ху...
Эмоционально-экспрессивная роль слова Эмоциональный – значит основанный на ч...
Экспрессивная окраска в слове наслаивается на его эмоционально-оценочное зна...
Наблюдение по стихотворению Раздался звук трубы военной, Гремит сквозь бури...
Эмоционально-экспрессивная лексика с положительной оценкой Эмоционально-экспр...
Результаты наблюдений по стихотворению В стихотворении преобладает эмоциональ...
Заключение Гипотеза, что авторы использовали эмоционально-экспрессивную лекси...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебно - исследовательская работа «Экспрессия слова ушедшей эпохи ( на пример
Описание слайда:

Учебно - исследовательская работа «Экспрессия слова ушедшей эпохи ( на примере художественных текстов периода Отечественной войны 1812 года)» Автор: ученица 7класса Студинская Марина Научный руководитель: Литвинчук Л.В.

№ слайда 2 Введение 2012 год в России – исторически юбилейный год, год 200-летия Отечест
Описание слайда:

Введение 2012 год в России – исторически юбилейный год, год 200-летия Отечественной войны 1812 года Русский поэт, публицист, участник событий 1812 года, Фёдор Николаевич Глинка говорил, что «слог в описании событий 1812 года должен быть исполнен важности, силы и ясности». Мы решили выяснить важность и силу русского слова на примере произведений литераторов, участников тех исторических событий. Данная тема актуальна по причине приближающегося двухсотлетия Отечественной войны 1812 года.

№ слайда 3 Цель: определить, какими экспрессивными особенностями слова пользовались поэт
Описание слайда:

Цель: определить, какими экспрессивными особенностями слова пользовались поэты и писатели - участники событий 1812 года. Задачи: • провести лингвистический анализ текстов и выявить наиболее яркие примеры стилистической окраски слов в художественном тексте; проследить, как стилистическая окраска слов в описаниях событий и персонажей отражает настроение лирического героя.

№ слайда 4 Объект исследования: функция слова в художественном тексте ушедшей эпохи. Пр
Описание слайда:

Объект исследования: функция слова в художественном тексте ушедшей эпохи. Предмет исследования: поэтические тексты участников Отечественной войны 1812 года и народные песни той эпохи Гипотеза исследования: предполагаем, что авторы использовали эмоционально-экспрессивную лексику с положительной оценкой (высокие, ласкательные, шутливые слова) и с отрицательной оценкой (иронично-неодобрительные, бранные, презрительно-пренебрежительные слова).

№ слайда 5 Стилистика слова При стилистической характеристике слова учитывается, во-перв
Описание слайда:

Стилистика слова При стилистической характеристике слова учитывается, во-первых, его принадлежность к одному из функциональных стилей или отсутствие функционально-стилевой закрепленности, во-вторых, эмоциональная окраска слова, его экспрессивные возможности. В самых общих чертах функционально-стилевое расслоение лексики можно изобразить так:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Особое место в системе стилей занимает язык художественной литературы, или ху
Описание слайда:

Особое место в системе стилей занимает язык художественной литературы, или художественный стиль. Расслоение лексики по употреблению в определённых стилях не следует смешивать с расслоением лексики по наличию или отсутствию у слова оценки и эмоционально-экспрессивной окраски. С этой точки зрения противопоставляют нейтральную лексику и оценочную, эмоционально-экспрессивную лексику.  

№ слайда 8 Эмоционально-экспрессивная роль слова Эмоциональный – значит основанный на ч
Описание слайда:

Эмоционально-экспрессивная роль слова Эмоциональный – значит основанный на чувстве, вызываемый эмоциями. Эмоциональная лексика выражает различные чувства. Экспрессия – значит выразительность. К экспрессивной лексике относятся слова, усиливающие выразительность речи.

№ слайда 9 Экспрессивная окраска в слове наслаивается на его эмоционально-оценочное зна
Описание слайда:

Экспрессивная окраска в слове наслаивается на его эмоционально-оценочное значение, причем у одних слов преобладает экспрессия, у других - эмоциональная окраска. Поэтому разграничить эмоциональную и экспрессивную лексику не представляется возможным. Объединяя близкие по экспрессии слова в лексические группы, можно выделить: 1) слова, выражающие положительную оценку называемых понятий, 2) слова, выражающие их отрицательную оценку.

№ слайда 10 Наблюдение по стихотворению Раздался звук трубы военной, Гремит сквозь бури
Описание слайда:

Наблюдение по стихотворению Раздался звук трубы военной, Гремит сквозь бури бранный гром: Народ, развратом воспоенный, Грозит нам рабством и ярмом! Текут толпы, корыстью гладны, Ревут, как звери плотоядны, Алкая пить в России кровь. Идут, сердца их—жесткий камень, В руках вращают меч и пламень На гибель весей и градов! … Фёдор Николаевич Глинка ВОЕННАЯ ПЕСНЬ

№ слайда 11 Эмоционально-экспрессивная лексика с положительной оценкой Эмоционально-экспр
Описание слайда:

Эмоционально-экспрессивная лексика с положительной оценкой Эмоционально-экспрессивная лексика с отрицательной оценкой Высокая Ласк. Шутл. Иронично-неодобрит. Бранная Презрительно-пренебрежит. Россия, знамена, храм, божьих, верныесыны, Отечество, слава, свобода, клятву внемлю, святуюземлю, поле чести, и др. Всего: 23 слова ревутзвери враг Всего: 3 слова развратомярмо рабство Рабы корыстью алкая вериги плена насилье Всего: 8 слов

№ слайда 12 Результаты наблюдений по стихотворению В стихотворении преобладает эмоциональ
Описание слайда:

Результаты наблюдений по стихотворению В стихотворении преобладает эмоционально-экспрессивная окраска слов, выражающая положительную оценку, использована только группа высокой лексики. Ласкательная и шутливая отсутствует. В стихотворении также наблюдается лексика, выражающая отрицательную оценку. Обилие высокой лексики вызвано тем, что лирический герой призывает встать народ на защиту России. Автор не столько ставил задачу нарисовать образ врага, сколько ему было важно выразить чувство патриотизма, переполнявшее лирического героя: Теперь ли нам дремать в покое, России верные сыны!

№ слайда 13 Заключение Гипотеза, что авторы использовали эмоционально-экспрессивную лекси
Описание слайда:

Заключение Гипотеза, что авторы использовали эмоционально-экспрессивную лексику с положительной и отрицательной оценкой подтвердилась. Ласкательная и шутливая лексика встречается только в народных песнях того времени. Очень много высоких слов с положительной оценкой и слов с отрицательной оценкой: иронично-неодобрительных, бранных, презрительно-пренебрежительных, так как авторам, участникам Отечественной войны 1812 года, важно было выразить решительный настрой русского народа на победу над лютым врагом-зверем.

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

III.             Приложение

Результаты наблюдений над художественными текстами 1812 года

 

 

 

 

     

 

Фёдор Николаевич ГЛИНКА

 

ВОЕННАЯ ПЕСНЬ,
написанная во время приближения неприятеля к Смоленской губернии

 

 

Раздался звук трубы военной,
Гремит сквозь бури бранный гром:
Народ, развратом воспоенный,
Грозит нам рабством и ярмом!
Текут толпы, корыстью гладны,
Ревут, как звери плотоядны,
Алкая пить в России кровь.
Идут, сердца их—жесткий камень,
В руках вращают меч и пламень
На гибель весей и градов!

В крови селены знамена
Багреют в трепетных полях,
Враги нам вьют вериги плена,
Насилье грозно в их полках.
Идут—влекомы жаждой дани.
О страх! Срывают дерзки длани
Со храмов божьих лепоту!
Идут, и след их—пепл и степи!
На старцев возлагают цепи,
Влекут на муки красоту!

 

 

 

 

 

 

Теперь ли нам дремать в покое,
России верные сыны!
Пойдем, сомкнемся в ратном строе,
Пойдем — и в ужасах войны
Друзьям, отечеству, народу
Отыщем славу и свободу
Иль все падем в родных полях!
Что лучше: жизнь—где узы плена,
Иль смерть—где русские знамена?
В героях быть или в рабах?

Исчезли мира дни счастливы,
Пылает зарево войны.
Простите, веси, паствы, нивы!
К оружью, дети тишины!
Теперь, сей час же мы, о други,
Скуем в мечи серпы и плуги:
На бой теперь—иль никогда!
Замедлим час—и будет поздно!
Уж близко, близко время грозно:
Для всех равно близка беда!

И всех, мне мнится, клятву внемлю:
Забав и радостей не знать,
Доколе враг святую землю
Престанет кровью обагрять!
Там друг зовет на битву друга,
Жена, рыдая, шлет супруга
И матерь в бой своих сынов!
Жених не мыслит о невесте,
И громче труб на поле чести
Зовет к отечеству любовь!

Июль 1812

 

 

 

Эмоционально-экспрессивная лексика с положительной оценкой

Эмоционально-экспрессивная лексика с отрицательной оценкой

Высокая

Ласкательная

Шутливая

Иронично-неодобрительная

Бранная

Презрительно-пренебрежительная

Россия

знамёна

храм

божьих

верные сыны

ратный строй

друзья

отечество

слава

свобода

узы

герои

мир

счастливы

зарево войны

о други

клятву внемлю

святую землю

матерь

поле чести

любовь к отечеству

(23 слова)

 

 

 

(ревут) звери

враг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2 слова)

развратом (воспоенный)

корыстью

алкая

вериги плена рабство

рабы

ярмо

насилье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(8 слов)

               

 

Вывод.

 

В песне преобладает эмоционально-экспрессивная окраска слов, выражающая положительную оценку, использована только группа высокой лексики. Ласкательная и шутливая отсутствует. В стихотворении также наблюдается лексика, выражающая отрицательную оценку. Обилие высокой лексики вызвано  тем, что лирический герой призывает встать народ на защиту России. Автор не ставил задачу  нарисовать образ врага, ему было важно выразить чувство патриотизма, переполнявшее лирического героя:

Теперь ли нам дремать в покое,
России верные сыны!
Пойдем, сомкнемся в ратном строе,
Пойдем — и в ужасах войны
Друзьям, отечеству, народу
Отыщем славу и свободу
Иль все падем в родных полях

 

 

 

 

СОЛДАТСКАЯ ПЕСНЬ,
сочиненная и петая во время соединения войск

у города Смоленска в июле 1812 года.
На голос: Веселяся в чистом поле.

 

 

Вспомним, братцы, россов славу
И пойдем врагов разить!
Защитим свою державу:
Лучше смерть—чем в рабстве жить.

Мы вперед, вперед, ребята,
С богом, верой и штыком!
Вера нам и верность свята:
Победим или умрем!

Под смоленскими стенами,
Здесь, России у дверей,
Стать и биться нам с врагами!..
Не пропустим злых зверей!

Вот рыдают наши жены,
Девы, старцы вопиют,
Что злодеи разъяренны
Меч и пламень к ним несут.

Враг строптивый мещет громы,
Храмов божьих не щадит;
Топчет нивы, палит домы,
Змеем лютым в Русь летит!

Русь святую разоряет!..
Нет уж сил владеть собой:
Бранный жар в крови пылает,
Сердце просится на бой!

Мы вперед, вперед, ребята,
С богом, верой и штыком!
Вера нам и верность свята:
Победим или умрем!

Июль 1812

 

Французы в Смоленске . 1812 г. С рис. Х. Фабер-де-Фора.

 

Эмоционально-экспрессивная лексика с положительной оценкой

Эмоционально-экспрессивная лексика с отрицательной оценкой

Высокая

Ласкательная

Шутливая

Иронично-неодобрительная

Бранная

Презрительно-неодобрительная

слава

разить

держава

бог

вера

победим

свята

Русь святая

 

(8 слов)

 

 

 

зверь

злодеи

змей

 

 

 

 

 

 

 

(3 слова)

строптивый

рабство

лютый

смерть

 враг

злые разъяренные

разорять

 топчет

 палит

(10 слов)

 

Вывод.

 

В стихотворении «Солдатская песнь» наблюдается эмоционально-экспрессивная окраска слов, выражающая положительную и отрицательную оценку:   8 слов – с положительной оценкой и 13 слов -  с отрицательной оценкой. Как видно из результатов наблюдений, в стихотворении преобладает лексика с отрицательной оценкой, поскольку автору требовалось нарисовать образ врага и выразить гордое презрение к нему.  В моём представлении образ врага представляется так: французская армия- это злые, разъяренные, строптивые, лютые звери. 

Отступление французской армии. Московский пожар. Худ. В. Мазуровский.

 

ПЕСНЬ РУССКОГО ВОИНА ПРИ ВИДЕ ГОРЯЩЕЙ МОСКВЫ

Темнеет бурна ночь, темнеет,
И ветр шумит, и гром ревет;
Москва в пожарах пламенеет,
И русский воин песнь поет:

«Горит, горит царей столица;
Над ней в кровавых тучах гром
И гнева божьего десница…
И бури огненны кругом.

О Кремль! Твои святые стены
И башни горды на стенах,
Дворцы и храмы селенын
Падут, селенын, в прах!..

И всё, что древность освятила,
По ветрам с дымом улетит!
И град обширный, как могила
Иль дебрь пустынна, замолчит!..

А гордый враг, оставя степи
И груды пепла вкруг Москвы,
Возвысит грозно меч и цепи
И двипнет рать к брегам Невы…

 

 

 

 

Нет, нет! Не будет пить он воды
Из славных невских берегов:
Восстали рати и народы,
И трон царя стрежет любовь!

Друзья, бодрей! Уж близко мщенье:
Уж вождь, любимец наш седой,
Устроил мудро войск движенье
И в тыл врагам грозит бедой!

А мы, друзья, к творцу молитвы:
О, дай, всесильный, нам, творец,
Чтоб дивной сей народов битвы
Венчали славою конец!»

Вещал — и очи всех подъяты,
С оружьем длани к небесам:
Блеск молний пробежал трикраты
По ясным саблям и штыкам!

 

 

 

 

Эмоционально-экспрессивная лексика

с положительной оценкой

Эмоционально-экспрессивная лексика

с отрицательной оценкой

Высокая

Ласкательная

Шутливая

Иронично-неодобрительная

Бранная

Презрительно-пренебрежительная

 

божьего

святые

храмы позлащенны

освятила

прах

славных

восстали

мщенье

вождь

творцу молитвы творец

 вещали

венчали

славою

 

(16 слов)

 

любимец (седой)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1 слово)

 

 

гордый враг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1 слово)

 

 

 

Вывод.

Стихотворение наполнено лексикой с положительной окраской – наблюдается высокая и ласкательная лексика. И только одно слово иронично-неодобрительное. Задача автора–повысить патриотическое настроение русских воинов, вселить в них уверенность, что француз «не будет пить… воды из славных невских берегов». Ласкательное слово «любимец седой» подчёркивает значимость великого полководца Кутузова и любовь народа к нему. Благодаря обилию высокой лексики, песня звучит торжественно и напряжённо, выражая любовь к отечеству и ненависть к врагу

 

 

 

 

 

 

 

Сергей Николаевич Глинка

 

СТИХИ ГЕНЕРАЛУ РАЕВСКОМУ

 

Вера твоя спасет тя!

Великодушный русский воин,
Всеобщих ты похвал достоин:
Себя и юных двух сынов --
Приносишь всё царю и богу;
Дела твои сильней всех слов,.
Ведя на бой российских львов,
Вещал: «Сынов не пожалеем,
Готов я с ними вместе лечь,
Чтоб злобу лишь врагов пресечь!..
Мы россы!.. умирать умеем».1
Орлы взвилися на врагов!
На бога твердо уповая,
Полки врагов не исчисляя,
За веру льют родную кровь.
Враг отражен, и снова
На россов злость его сурова
К стенам Смоленска привлекла;
Стотысячна толпа пришла.
Мал русских сонм – но вера с ними!
Опять с полками стал своими
Раевский, веры сын, герой!..
Горит кровопролитный бой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все россы вихрями несутся,
До положенья глав дерутся;
Их тщетно к отдыху зовут:
«Всем дайте умереть нам тут!» --
Так русски воины вещают,
Разят врага – не отступают:
Не страшен россам к смерти путь.2
И мы, о воины! За вами
Из градов русских все пойдем;

За нас вы боретесь с врагами,
И мы, мы вас в пример возьмем.
Или России избавленье,
Иль смерть врагу и пораженье!..

 

 

 

 

 

Подвиг генерала Раевского под Салтановкой. Художник Н.Самокиш.

 

Эмоционально-экспрессивная лексика

с положительной оценкой

Эмоционально-экспрессивная лексика

с отрицательной оценкой

Высокая

Ласкательная

Шутливая

Иронично-неодобрительная

Бранная

Презрительно-пренебрежительная

великодушный

достоин

сынов

бог

родную кровь

вера

веры сын

герой

разят

кровопролитный

россы

вещают

избавленье

победа

(14 слов)

 

российские львы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1 слово)

 

 

злоба врагов

злость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3 слова)

 

Вывод.

Стихотворение посвящено герою Отечественной войны генералу Ревскому. В первой же строчке дана оценка: «великодушный русский воин». В тексте очень много высоких слов с положительной оценкой и лишь 3 слова с отрицательной, что характерно для выражения восхищения лирического героя подвигом генерала. Хотя стихотворение и написано в монументальном стиле русского классицизма, в нём чувствуется романтическое отношение к войне 1812 года.

 

Александр Фёдорович Воейков

К ОТЕЧЕСТВУ

О русская земля, благословенна небом,

Мать бранных скифов, мать воинственных славян

Общая информация

Номер материала: 370410

Похожие материалы