Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проекта"Детский сад плюс семья - настоящие друзья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация проекта"Детский сад плюс семья - настоящие друзья"

библиотека
материалов
Обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных вид...
Семья- это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность...
Целевые ориентиры образования : Ребенок интересуется предметами и активно дей...
Стремится к общению со взрослым т активно подражает им в движениях и действия...
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕН...
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕН...
Результаты опроса родителей
Проблемы: Совершенствовать систему взаимодействия ДОУ и семьи. Поиск новых фо...
Гипотеза проекта: Общение педагогов будет более эффективнее, если реализуются...
Проект: «Детский садик плюс семья – настоящие друзья»
 Родители Ребенок Педагог
Ведущая цель взаимодействия детского сада и семьи является: Создание дружелю...
Задачи: 1. Совершенствовать стиль партнёрских отношений. 2. Создать условия д...
Механизм проектирования: Воспитатель – организатор детской продуктивной деяте...
Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный 2 этап – практический 3 э...
Предполагаемые результаты: Дети - получение необходимой информации о своей с...
Родители - повышение уровня доверия родителей к детскому саду; - повышение пе...
Педагоги - продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей; - со...
Формы работы с родителями: Консультации, беседы Развлечения, праздники Открыт...
ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРОВАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ Т...
1 этап: Мини-педсовет «Детский сад и семья» Опрос-диагностика родителей на пр...
2 этап: План мероприятий Содержание деятельности	 Время проведения 	 Ответств...
 Проект: "Моя семья" Тематическое занятие: "Кукла моей бабушки"
3-й этап: аналитический Шпаргалки для родителей Презентация проекта на общем...
План проектной деятельности в средней группе детского сада Тема проектной дея...
Литература Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском с...
Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». –...
,,,,,,,,
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных вид
Описание слайда:

Обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО

№ слайда 2 Семья- это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность
Описание слайда:

Семья- это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества. Феликс Адлер

№ слайда 3 Целевые ориентиры образования : Ребенок интересуется предметами и активно дей
Описание слайда:

Целевые ориентиры образования : Ребенок интересуется предметами и активно действует с ними Использует специфические, культурно-фиксированные предметные действия; Владеет активной речью включенной в общение

№ слайда 4 Стремится к общению со взрослым т активно подражает им в движениях и действия
Описание слайда:

Стремится к общению со взрослым т активно подражает им в движениях и действиях Проявляет интерес к сверстникам Проявляет интерес к стихам, песням сказкам, рассматриванию картинки; У ребенка развита крупная моторика

№ слайда 5 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕН
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК»

№ слайда 6 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕН
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК»

№ слайда 7 Результаты опроса родителей
Описание слайда:

Результаты опроса родителей

№ слайда 8 Проблемы: Совершенствовать систему взаимодействия ДОУ и семьи. Поиск новых фо
Описание слайда:

Проблемы: Совершенствовать систему взаимодействия ДОУ и семьи. Поиск новых форм сотрудничества Формировать педагогическую компетентности родителей, технологических решений проблем воспитания

№ слайда 9 Гипотеза проекта: Общение педагогов будет более эффективнее, если реализуются
Описание слайда:

Гипотеза проекта: Общение педагогов будет более эффективнее, если реализуются следующие условия: - участие родителей в планировании совместной деятельности - переход родителей из роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с ДОУ

№ слайда 10 Проект: «Детский садик плюс семья – настоящие друзья»
Описание слайда:

Проект: «Детский садик плюс семья – настоящие друзья»

№ слайда 11  Родители Ребенок Педагог
Описание слайда:

Родители Ребенок Педагог

№ слайда 12 Ведущая цель взаимодействия детского сада и семьи является: Создание дружелю
Описание слайда:

Ведущая цель взаимодействия детского сада и семьи является: Создание дружелюбного партнёрства между детским садом и семьёй.

№ слайда 13 Задачи: 1. Совершенствовать стиль партнёрских отношений. 2. Создать условия д
Описание слайда:

Задачи: 1. Совершенствовать стиль партнёрских отношений. 2. Создать условия для благоприятного климата социального партнерства с родителями. 3. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей. 4. Реализовать единый подход к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе ФГОС ДО

№ слайда 14 Механизм проектирования: Воспитатель – организатор детской продуктивной деяте
Описание слайда:

Механизм проектирования: Воспитатель – организатор детской продуктивной деятельности, источник информации, консультант, эксперт. Он – основной руководитель проекта, при этом – партнер и помощник ребенка в его саморазвитии.

№ слайда 15 Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный 2 этап – практический 3 э
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный 2 этап – практический 3 этап – аналитический

№ слайда 16 Предполагаемые результаты: Дети - получение необходимой информации о своей с
Описание слайда:

Предполагаемые результаты: Дети - получение необходимой информации о своей семье; - воспитание чувства уверенности и защищённости. - обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;

№ слайда 17 Родители - повышение уровня доверия родителей к детскому саду; - повышение пе
Описание слайда:

Родители - повышение уровня доверия родителей к детскому саду; - повышение педагогической грамотности родителей; - обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов;

№ слайда 18 Педагоги - продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей; - со
Описание слайда:

Педагоги - продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей; - создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями; - повышение профессиональной компетентности педагогов.

№ слайда 19 Формы работы с родителями: Консультации, беседы Развлечения, праздники Открыт
Описание слайда:

Формы работы с родителями: Консультации, беседы Развлечения, праздники Открытые мероприятия Родительские собрания Обобщение опыта семейного воспитания

№ слайда 20 ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРОВАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ Т
Описание слайда:

ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРОВАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ ТРУДОВАЯ ПРОДУКТИВНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МУЗЫКАЛЬНО- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

№ слайда 21 1 этап: Мини-педсовет «Детский сад и семья» Опрос-диагностика родителей на пр
Описание слайда:

1 этап: Мини-педсовет «Детский сад и семья» Опрос-диагностика родителей на предмет социального заказа Обсуждение общих вопросов, связанных с организацией совместной работы педагогов и родителей Составление перспективного плана мероприятий

№ слайда 22 2 этап: План мероприятий Содержание деятельности	 Время проведения 	 Ответств
Описание слайда:

2 этап: План мероприятий Содержание деятельности Время проведения Ответственный «Контрольная для взрослых» Октябрь (1 неделя) Браева И.Б. «Альбом моих радостей!» Октябрь (2 неделя) Кайтукова Ю.А. «Мама, папа, я – спортивная семья!» Ноябрь ( 1 неделя) Кайтукова Ю.А. Гояева И.М. «Один мой выходной дома» (2 неделя) Браева И.Б. Сочинение «Мой ребенок» Ноябрь (3 неделя) Кайтукова Ю.А. «День матери» Курамшина Л.В. Браева И.Б.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30  Проект: "Моя семья" Тематическое занятие: "Кукла моей бабушки"
Описание слайда:

Проект: "Моя семья" Тематическое занятие: "Кукла моей бабушки"

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 3-й этап: аналитический Шпаргалки для родителей Презентация проекта на общем
Описание слайда:

3-й этап: аналитический Шпаргалки для родителей Презентация проекта на общем собрании родителей Награждение участников проекта в различных номинациях Анкетирование на уточнение уровня удовлетворенности взаимодействия семьи и ДОУ

№ слайда 35 План проектной деятельности в средней группе детского сада Тема проектной дея
Описание слайда:

План проектной деятельности в средней группе детского сада Тема проектной деятельности Возрастная группа 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя «Детский сад плюс семья-настоящие друзья!» (I полугодие) «Контрольная для взрослых» «Мама, папа и я-спортивная семья!» «Один мой выходной дома» Сочинение «Мой ребенок» 5 неделя 6 неделя - - Альбом моих радостей «День матери» - - «Домашние животные и птицы» (II полугодие) «Любимые питомцы» «Собака-друг человека» «Птичье подворье» «Веселые утята»

№ слайда 36 Литература Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском с
Описание слайда:

Литература Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М.: Айрис-пресс, 2008. – 208 с. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с. Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с. 4. Пенькова Л.С. Под парусом Лето плывет по Земле (организация детских площадок в летний период) методическое пособие для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. – 288 с.

№ слайда 37 Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». –
Описание слайда:

Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». – СПб .: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2011. – 80 с. Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста./ Управление дошкольным образовательным учреждением.2004,№ 4. // Дошкольное воспитание. № 1, 2 2007, № 5, 12 2008. , № 8, 12 2008. // Дошкольное образование. Обучение дошкольников № 5. 2009 - с. 58. , № 6. 2009 - с. 69. // Дошкольная педагогика. № 5. 2008, № 5. 2009. // Обруч № 4, 2009. 13. // Ребенок в детском саду. № 3 2003, № 2, 3 2008. //Коллекция увлечений (приложение к журналу «Обруч»): пособие для работников дошкольных учреждений/ Н.А. Рыжова. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2005. – 80 с.

№ слайда 38 ,,,,,,,,
Описание слайда:

,,,,,,,,

Краткое описание документа:

 

Текст к слайдам презентации

1 слайд:

Обеспечение развития личности, мотивации и способностей  детей в различных видах деятельности в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО

2 слайд

Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит

 безопасность всего большого человеческого общества

Феликс Адлер

(Немецкий  педагог-писатель, основатель движения «Общество этической культуры»)

Детские годы – самые важные в жизни человека, как они пройдут, зависит от взрослых – родителей и воспитателей.

Семья, и дошкольное учреждение по-своему передают ребенку социальный опыт. Поэтому  поиск рациональных путей взаимодействия семьи и педагогов создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Современным родителям приходится нелегко из-за нехватки времени, занятости,.

Поэтому, воспитательные функции семьи оказались на втором и третьем месте. Иногда  недостаточная  компетентность родителей в вопросах дошкольной педагогики и психологии создает определенные проблемы в воспитании детей.

Эту ситуацию можно нивелировать за счет включения семьи в образовательное пространство ДОУ.

3 слайд:  Целевые ориентиры

Целевые ориентиры стандартов  для младшего дошкольного возраста предполагают:

l  Ребенок интересуется предметами и активно действует с ними

l  Использует специфические, культурно-фиксированные предметные действия;

l  Владеет активной речью включенной в общение

4 слайд: 

l  Стремится к общению со взрослым,  активно подражает им в движениях и действиях

l  Проявляет интерес к сверстникам

l  Проявляет интерес к стихам, песням сказкам, рассматриванию картинки;

l  У ребенка развита крупная моторика

5 слайд:  РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ 
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК»

В октябре 2014 года нами был проведен опрос-анкетирование 28 родителей детей, посещающих среднюю группу «А». Это нам помогло установить обратную связь с родителями, учесть их пожелания и интересы нам помогли анкеты с различными типами вопросов.

Алена с информацией.

 Большую активность проявили мамы детей (79% от числа опрошенных).

Анализ полученных сведений показал:

- некоторые родители перекладывают ответственность за воспитание детей на педагогов ДОУ;

- большинство родителей настроены позитивно, демонстрируют готовность сотрудничать, но с оговоркой (дефицит времени);

- отсутствует четкое представление о системе совместной работы родителей и педагогов.

6 слайд:  РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО МЕТОДИКЕ 
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК»

7 слайд:  Результаты опроса родителей

Пожелания родителей относительно результатов совместной деятельности выглядели следующим образом:

- получить максимально полную информацию о своем ребенке хотели бы 68% опрошенных;

- получить возможность общения с психологом – 55%;

- получить психолого- педагогическую консультацию по решению проблем- 36%;

- научиться определять способности детей – 21%;

- получить возможность общения с родителями других детей – 28%.

- Авторитет воспитателя опрошенных родителей очень высок. 86%

Они ему доверяют,  считают воспитателя наиболее важным источником информации по воспитанию ребенка..

Анкетирование родителей свидетельствует о том, что они готовы к сотрудничеству.

Перед нами стоят следующие проблемы: 

8 слайд:Проблемы, противоречия

l  Совершенствовать систему взаимодействия ДОУ и семьи. Поиск новых форм сотрудничества

l  Формировать педагогическую компетентности родителей.

 

         9 слайд:Гипотеза проекта:

Общение педагогов будет более эффективнее, если реализуются следующие условия:

l  - участие родителей в планировании совместной деятельности

l  - переход родителей из роли пассивных наблюдателей к активному участию в сотрудничестве с ДОУ

                                                                  

  Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, является технология проектирования. Наш проект называется:

10.слайд: Проект -«Детский сад плюс семья-настоящие друзья!»

 

          11 слайд:  Триада: педагог--дети--родители

Поскольку родители являются первыми педагогами, а дошкольные учреждения оказывают им помощь в воспитании и развитии ребенка (Закон “Об образовании” ст.18), родители играют главную роль в сообществе педагог – родитель – ребенок.

 

                12 слайд:  Ведущая цель взаимодействия детского сада и семьи является:

 Ведущая цель взаимодействия детского сада и семьи является:

создание дружелюбного партнёрства между детским садом и семьёй.

               13 слайд:  Задачи

      1. Совершенствовать стиль партнёрских отношений.

2. Создать условия для благоприятного климата социального партнерства с родителями.

l  3. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

l  4. Реализовать единый подход к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе ФГОС ДО

 

 

                 14 слайд: Механизм проектирования:

l  Воспитатель – организатор детской продуктивной деятельности, источник информации, консультант, эксперт.

l   Он – основной руководитель проекта, при этом – партнер и помощник ребенка в его саморазвитии.

 

             15. слайд:Этапы проекта

1 этап – подготовительный

2 этап – практический

3 этап – аналитический

             16 слайд: Предполагаемые результаты: Дети

l  Получение необходимой информации о своей семье;

l   воспитание чувства  уверенности и защищённости, атмосферы душевного комфорта

l  обеспечение психологического благополучия и здоровья детей

                 17 слайд: Родители

l  - повышение уровня доверия родителей к детскому саду;

l  - повышение педагогической грамотности родителей;

l  - обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов;

               18 слайд: Педагоги

l  продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей;

l  создание положительного эмоционального микроклимата

 взаимодействия с родителями;

l  повышение профессиональной компетентности самих педагогов

 

 

             19 слайд: Формы работы с родителями:

l  Консультации, беседы

l  Развлечения, праздники

l  Открытые мероприятия

l  Родительские собрания

l  Обобщение опыта семейного воспитания

20 слайд: Виды детской деятельности (на слайде)

21 слайд: 1-й этап:

l  Мини-педсовет «Детский сад и семья»

l  Опрос-диагностика родителей на предмет социального заказа

l  Обсуждение общих вопросов, связанных с организацией совместной работы педагогов и родителей

l  Составление перспективного плана мероприятий

22 слайд:  2-й этап- план мероприятий:

23-33 слайды фотографий

«Папа,мама и я –спортивная семья!»

 

34 слайд: Аналитический

l  «Шпаргалки для родителей»- индивидуальные советы и рекомендации для родителей

l  Презентация проекта на общем собрании родителей

l  Награждение участников проекта в различных номинациях

l  Анкетирование на уточнение уровня удовлетворенности взаимодействия семьи и ДОУ

 

35 слайд: Планирование проектной деятельности в ДОУ

Родителям важно научиться понимать ребенка, воспитателям важно, чтобы  воспитательно-образовательной работа  была более эффективной. Все мы только выигрываем оттого, что родители осознают важность своего влияния на развитие личности ребенка. И только взаимо проникновение и взаимопонимание,  активное сотрудничество  будут способствовать гармоничному развитию ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров645
Номер материала 331120
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх