Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация "Проектирование рабочих программ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация "Проектирование рабочих программ"

библиотека
материалов
Проектирование рабочих программ и её экспертиза Учитель ИЗО и Технологии МБОУ...
Основные документы для проектирования рабочей программы Федеральный государс...
Структура рабочей программы Пояснительная записка, в которой концентрируются...
Особенности составления пояснительной записки Пояснительная записка даёт пре...
Учебный предмет «Изобразительное искусство»: Объединяет в единую образовател...
Постановка цели изобразительного искусства Общая цель Развитие визуально – п...
Задачи предмета Личностные 1.Проявлять уважение к ценностям культуры и истор...
Общая характеристика предмета «Изобразительное искусство» Данный раздел рабо...
Место учебного предмета в учебном плане В данном случае необходимо отразить...
Объединение практической и теоретической видами деятельности: 1.Восприятие п...
Личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные (ЛР) – отражаю...
Содержание учебного предмета Содержание предмета строится по разделам и темам...
Тематическое планирование Тематическое планирование отражает разделы и темы у...
Описание учебно – методического и материально – технического обеспечения обра...
Планируемые результаты Планируемые результаты рассматриваются по направлениям...
Результативные Уровни 1. Повышенный и высокий уровень (полное овладение учебн...
Желаем успеха!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектирование рабочих программ и её экспертиза Учитель ИЗО и Технологии МБОУ
Описание слайда:

Проектирование рабочих программ и её экспертиза Учитель ИЗО и Технологии МБОУ «СОШ №11» Даммер Ирина Алексеевна

№ слайда 2 Основные документы для проектирования рабочей программы Федеральный государс
Описание слайда:

Основные документы для проектирования рабочей программы Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897; Фундаментальное ядро содержания общего образования; Примерные программы учебных предметов и курсов; Основная образовательная программа основного общего образования ОУ, в том числе учебный план; Локальный акт ОУ, регламентирующий порядок разработки, утверждения и реализации рабочей программы

№ слайда 3 Структура рабочей программы Пояснительная записка, в которой концентрируются
Описание слайда:

Структура рабочей программы Пояснительная записка, в которой концентрируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета; Общая характеристика учебного предмета; Описание места учебного предмета в учебном плане; Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; Содержание учебного предмета; Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; Описание учебно – методического и материально – технического обеспечения образовательного процесса; Планируемые результаты изучения предмета;

№ слайда 4 Особенности составления пояснительной записки Пояснительная записка даёт пре
Описание слайда:

Особенности составления пояснительной записки Пояснительная записка даёт представление о том, как учитель искусства в своей деятельности реализует Федеральный Государственный Стандарт с учетом особенностей своего ОУ: 1. Особенности образовательной политики общеобразовательного учреждения; Образовательные потребности и запросы обучающихся; Особенности контингента обучающихся ( в том числе одарённые дети и дети с ограниченными возможностями); Статус общеобразовательного учреждения *типа и вида); Национальные, региональные и этнокультурные особенности содержания образования.

№ слайда 5 Учебный предмет «Изобразительное искусство»: Объединяет в единую образовател
Описание слайда:

Учебный предмет «Изобразительное искусство»: Объединяет в единую образовательную структуру- Практическую художественно – творческую деятельность Художественно – эстетическое восприятие произведений искусства Окружающая действительность

№ слайда 6 Постановка цели изобразительного искусства Общая цель Развитие визуально – п
Описание слайда:

Постановка цели изобразительного искусства Общая цель Развитие визуально – пространственного мышления учащихся, как формы эмоционально – ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. Развитие художественно-творческих способностей Воспитание культуры восприятия произведений ИЗО, декоративно-прикладного и архитектурного искусства Формирование устойчивого интереса к ИЗО, способности воспринимать его исторические и национальные особенности Овладение умениями и навыками художественной деятельности разнообразными формами изображения на плоскости (с натуры, по памяти, по представлению) Освоение знаний о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно -прикладного Искусства и архитектуры.

№ слайда 7 Задачи предмета Личностные 1.Проявлять уважение к ценностям культуры и истор
Описание слайда:

Задачи предмета Личностные 1.Проявлять уважение к ценностям культуры и истории своего народа; 2.Соотносит свой поступок с моральной нормой; 3.Применять правила делового сотрудничества, сравнивать различные точки зрения; Регулятивные 1.Оценивать сравнивая с эталоном результаты; 2.Анализировать собственную работу; 3.Оценивать уровень владения основами культуры практической работы различными материалами; Познавательные 1.Проверять используемую информацию, находить дополнительную; 2.Сравнивать различные объекты, выделять из них по общим свойствам; 3. Устанавливать причинно – следственные связи и зависимости между объектами; 4.Преобразовывать модели в соответствии с содержанием учебного материала. Коммуникативные 1.Оформлять диалогическое высказывание; 2.Характеризовать качества, признаки объекта, относящие его к определённому классу средствами ИЗО; 3.Составлять устные монологические высказывания и доказательства своих действий; 4. Писать рефераты и доклады, используя различные источники.

№ слайда 8 Общая характеристика предмета «Изобразительное искусство» Данный раздел рабо
Описание слайда:

Общая характеристика предмета «Изобразительное искусство» Данный раздел рабочей программы содержит: обоснование распределения общего количества часов по предмету согласно общего учебного плана ОУ. Краткое обоснование выбора учителем конкретной авторской программы (примерная программа) и учебно - методического комплекта. Учитель может внести в авторскую программу изменения в случае: 1.дополнительные темы определённого раздела; 2.увеличения часов на тот или иной раздел, тему; 3.перераспределение количества часов внутри раздела, темы; 4.изменения последовательности изучения учебного материала. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования предусматривает перечень обязательных учебных предметов. «Изобразительное искусство» изучается с 5 по 9 класс из расчета 1 час в неделю.

№ слайда 9 Место учебного предмета в учебном плане В данном случае необходимо отразить
Описание слайда:

Место учебного предмета в учебном плане В данном случае необходимо отразить в рабочей программе: 1.направления и формы межпредметной интеграции и интеграции урочной и внеурочной деятельности; Межпредметные связи – это фундамент для комплексного видения, подхода и решения сложных проблем реальной действительности. Музыка – История-Литература - обществознание - русский язык – словесность. Надпредметные связи – внеурочная деятельность 2.Возможностей учебного предмета в формировании УУД: Личностный- умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм Регулятивный- планирование, целеполагание, контроль и т.д. Познавательный – общеучебные, логические, действия постановки и решения проблем Коммуникативный- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия 3.Потенциала учебного предмета в решении задач воспитания; 4.Использования учебного предмета в профессиональной ориентации и предпрофильной подготовке обучающихся.

№ слайда 10 Объединение практической и теоретической видами деятельности: 1.Восприятие п
Описание слайда:

Объединение практической и теоретической видами деятельности: 1.Восприятие произведений пластических искусств 2.Практическая творческая деятельность в различных жанрах, видах, художественных материалах и техниках. Необходимо чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, диалогичность и сотрудничество учителя и ученика. Следует отразить формы профессиональной направленности. Развивать учебно-исследовательскую деятельность у учащихся Данный раздел рабочей программы предполагает описание возможностей предмета «Изобразительное искусство» в формировании и развитии УУД Через проектные и исследовательские действия.

№ слайда 11 Личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные (ЛР) – отражаю
Описание слайда:

Личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные (ЛР) – отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе обучения учебного предмета «Изобразительное искусство». Метапредметные (МР) – уровень сформированности универсальных способностей учащихся. Проявляется в познавательной и практической деятельности. Предметные (ПР) – характеризуют опыт учащихся в художественно – творческой деятельности: *Формирование основ художественной культуры *Развитие пространственного визуального мышления *Освоение художественной культуры *Воспитание уважения к истории и культуре своего народа *Приобретение опыта в создании художественного образа *Приобретение опыта работы с различными художественными материалами *Развитие потребности в общении с произведениями искусства.

№ слайда 12 Содержание учебного предмета Содержание предмета строится по разделам и темам
Описание слайда:

Содержание учебного предмета Содержание предмета строится по разделам и темам: на весь период изучения учебного предмета. Углубленно изучается каждый вид искусства. Тема 5 класса – «Декоративно – прикладное искусство в жизни человека. Тема 6-7 класса- «Изобразительное искусство в жизни человека». Тема 8 класса – «Дизайн и архитектура в жизни человека». Тема 9 класса - «Изобразительное искусство в театре, кино и на телевидении». Познавать эти виды искусств возможно только в единстве теоретических знаний и практической работы.

№ слайда 13 Тематическое планирование Тематическое планирование отражает разделы и темы у
Описание слайда:

Тематическое планирование Тематическое планирование отражает разделы и темы учебной программы, число учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, давая характеристика видов деятельности обучающихся. При тематическом планировании следует учесть, что единицей планирования является блок уроков – тема. Оформление данной таблицы может быть другим по согласованию с Администрацией вашего ОУ. № Тема Содержание Характеристика деятельности Планируемыерезультаты

№ слайда 14 Описание учебно – методического и материально – технического обеспечения обра
Описание слайда:

Описание учебно – методического и материально – технического обеспечения образовательного процесса Список литературы для учителя и учеников; Банк творческих заданий; Учебно-методические комплекты по программе Б.М. Неменского для каждого класса. Наглядные материалы (альбомы, картины, макеты, муляжи и т.д.) Технические средства (ТСО, мультимедиа, магнитофоны) Специализированная учебная мебель.

№ слайда 15 Планируемые результаты Планируемые результаты рассматриваются по направлениям
Описание слайда:

Планируемые результаты Планируемые результаты рассматриваются по направлениям личностного развития. Выпускник научится: *понимать роль и место искусства в развитии культуры; *осознавать главные темы искусства и обращаться к ним; *создавать выразительные образы. Выпускник получит возможности научиться: *Выделять и анализировать художественные образы в произведениях искусства; *Определять эстетические категории «прекрасное» и «безобразное», «комическое» и «трагическое». *Различать произведения разных эпох, художественных стилей; *Различать работы мастеров по художественной манере письма.

№ слайда 16 Результативные Уровни 1. Повышенный и высокий уровень (полное овладение учебн
Описание слайда:

Результативные Уровни 1. Повышенный и высокий уровень (полное овладение учебными действиями и устойчивого сформированности интереса к предмету). 2.Базовый уровень достижений (освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках учебной программы). 3.Пониженный уровень достижений (отсутствие систематической базовой подготовки, учащимся не выполнено даже половины планируемой программы). 4. Низкий уровень достижений (наличие отдельных фрагментных знаний по предмету). У таких учащихся не сформирована мотивация к предмету. Решение о достижении или недостижения планируемых результатов принимается на основе результатов выполнения заданий базового уровня.

№ слайда 17 Желаем успеха!
Описание слайда:

Желаем успеха!

Краткое описание документа:

Презентация была создана для семинара для учителей Рееспублики Хакасия. Рассказано о структуре рабочей программы по  реализации ФГОС с учетом особенностей Образовательного учреждения. Рассказано о составлении пояснительной записки. Как правильно определить цель и задачи данной программы? Дана общая характеристика предмета ИЗО и оместе предмета в учебном плане. Презентация рассказывает о планировании предмета ИЗО. Даны результативные уровни. Презентация помогает учителю показать правила оформления рабочих программ, как по предмету ИЗО, так и применительна к другим предметам.

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров275
Номер материала 368796
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх